让爱随行 让青春无悔——假如我是服务对象的心得体会.doc

与爱随行，让青春无悔宜城市小河镇朱市二中 申俊琴在这硕果累累、秋高气爽的季节里，在我身为教师的行程中，我很高兴在三尺讲台之外我又站在了一个更广阔的舞台上。我很平凡，没有优美的文采，没有美丽的语言艺术，可我庆幸我拥有着火热的青春，今天我学习了群众路线教育实践活动后，站在服务对象的角度有不少心得。一位诗人曾经这样说道：青春，是大海上扑朔沉浮的翅膀，是旷野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行程有多远，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荆棘，青春都需要人们用善良去耕种，用真诚去浇灌，用大爱去培育。当我第一次以教师的身份踏进学校时，当我第一次站上三尺讲台，看着孩子们一双双天真好奇、充满求知的眼睛，听着家长一遍遍的嘱托和叮咛，没有任何教育教学经验的我，由刚开始的兴奋转变成了茫然，顿时感觉到了肩上的重任。俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为了上好一节课，我常常认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。作为一名教师，要学会倾听学生的想法，走进他们的内心世界。根据学生爱表现，喜欢被表扬的心理特征，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。记得刚进入朱市二中时我任教的是初一年级的语文，面对的是刚从小学升入初中的新生，由于他们刚来到中学，对什么都很好奇，学习兴趣也很浓厚，求知欲望比较强烈，但有一部分学生性格比较内向，导致了学生成绩参差不齐，我就自制了班级积分卡，用小卡片积分的形式肯定学生的点滴进步，到了学期末时根据积分多少发奖品（我自己准备一些作业本或笔记本），让他们在不断前进中感受到老师对他们的期盼，接近一年的教学，孩子们渐渐变得开朗了，学习差距逐渐缩小了。如果我是一名学生，我希望老师能够多肯定我，多关注我，所以我们要学会分享和宽容。因为“亲其师，方能信其道”，但是好的尺度却很难把握。记得有一次在语文课上，班里两名同学打架，我制止了他们并试图劝导，没想到其中一名男生因在气头上一把推开了我，当时我特别伤心，泪水几乎流了出来，我觉得特别委屈，我也只不过是个刚出校园的学生，我也只不过是个二十出头甚至还需呵护的孩子，没想到学生竟这样对我，我使劲强忍着没有让眼眶中的泪水滑落，更没有让怒火冲出胸膛。因为我知道这是个很个性的男生，吃软不吃硬，所以我对他进行了冷处理，没想到第二天打架的这两个孩子主动找我认错，并递过纸条上面写着：风雨过后仍会有彩虹。我知道孩子们都是善良的，而我也赢得了这个男生的信任。如果我是一名学生，我希望老师多关心爱护我们学生，所以我觉得作为一名教师更重要的还是要对学生多关心，有爱心。原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老人也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。” 教育事业是爱心的事业。教师应像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样炫目，没有白云那样高远，但只要你心中有爱，心中有学生，即使被遗落在角落，也会奉献自己的光和热。15年来，我一直兢兢业业、尽职尽责地工作着，我的工作热情及成绩也被校领导和同仁们认可，但在教育教学工作中，也遇到了各种各样的问题，在处理的过程中，或多或少都碰过钉子，撞过墙。我流泪过，彷徨过，迷惑过。然而，在这一场又一场征程中，我始终铭记着：飞扬的青春，是我的能量；崇高的责任，是我的使命；唯美的和谐，是我的义务；无悔的奉献，是我的追求。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太阳！最