小学数学人教2011课标版一年级计算的整理和复习.doc

天河区龙洞小学教学设计表课题: 计算的整理和复习 学科 数学 集备成员执笔 李妍日期2017年5月12日单元主题总复习年级一册数下课型复习教学目标一、 知识与技能 1.借助计算大闯关的游戏使学生回顾全册知识框架，初步感受复习方法。 2.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯二、 过程与策略 通过计算复习使学生在本学期学习到的知识系统化，巩固所学的知识。三、情感与态度 让学生在生动有趣的复习活动中经历、感受数学学习的乐趣。教学重难点分析：教学重点：整理知识框架，对自己本阶段所学的知识进行归纳总结与反思教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学与日常生活的密切联系。主要教学媒体 PPT教学资源教学过程或环节教学活动及具体的活动操作步骤学生学习策略设计意图一、谈话引入 同学们，这个学期我们都学习了那些计算内容？你还记得吗？请翻翻数学书，同桌间讨论一下。1.20以内退位减法2.100以内加减法3.混合运算课始导入，开门见山。同桌讨论自主回顾已学内容。体现自主探索、合作交流的学习方式。让学生再合作的氛围中学习。二：整理框架教师：真棒!那么20以内退位减法你都学学会了什么？教师：100以内加减法你都学会了什么？十几减9 十几减8 十几减7 十几减6 十几减5、4、3、2。整十数加减整十数整十数加减一位数 两位数加一位数不进位两位数加一位数进位两位数减一位数退位两位数减一位数不退位3、 分类整理教师：混合运算你都学会了什么？（教师整理知识框架）教师：同学们把这些已经学习的内容分类整理后，非常清晰明了，现在让我们一起用这些知识进行闯关游戏，有信心闯关成功吗？连加连减加减混合有小括号引导学生对学过的知识进行整理分类，共同内在的练习，形成比价完整的知识网络，获得亲自参与研究活动的体验。1481231359 87 6 4 5117116169第一关. 20以内退位减法你是用什么方法计算的？破十法平十法四、闯关游戏 复习学习 内 容第二关.整十数加、减整十数302030203020第三关.整十数加一位数及相应的减法 504504504你是怎么想的？第四关.两位数加一位数、整十数。第五关. 两位数减一位数、整十数。542 794 633 9165420 7940 6330 9160你是怎样算的？两组算式有什么不同之处？第六关. 带小括号的运算。2562 5775 7828 25（62） 57（75） 78（28）第一组算式怎样计算？第二组呢？十位上的数加十位上的数个位加个位十位加十位生：第一组都是两位数减一位数生：个位减个位，个位不够减向十位借十再减生：第二组都是两位数减整十数用十位上的数去减生:第一组的算式从左往右按顺序计算.生:第二组的算式有小括号,要先算小括号里的算式以学生感兴趣的小猫钓鱼、摘苹果、寄信等闯关游戏，激学生学习兴趣。归纳整理知识板块 ，让学生体分类归纳方法。五、纠错巩固5、 提出问题 解决问题六、课堂总结六：森林医生 5+328278-662师：看图你知道了什么数学信息？师：你能根据信息提出加法数学问题吗？你能提出减法数学问题吗？（师根据学生提出的问题进行整理）这一节课你收获了什么?生：错，5应该加2，因为5是一位数应该和个位相加。5+32=37生：错，应该用个位减个位。8-6等于2，十位不变。786=72.生：我知道了月季有45盆 牡丹有9盆 菊花有30盆。月季花和牡丹花一共有多少盆？月季花和菊花一共有多少盆？菊花和牡丹花一共有多少盆？三种花一共有多少盆？月季花比牡丹花多多少盆？ 牡丹花比月季花少多少盆？月季花比菊花多多少盆？菊花比月季花少多少盆？月季花和牡丹花相差几盆？月季花和菊花相差几盆？牡丹和菊花相差几盆？生：我学会了整理学习的知识 生：我知道了如何复习以小朋友讨论花儿盆数为题材，使学生产生亲切感，尽量体现学生学习数学的知识形成过程，让学生经历从生活中发现并提出数学问题，决绝数学问题的过程。注意体现开放性的教学方法，为学生学习知识提供丰富的资源。注重培养学生初步的应用意识和用数学解决的能力，从而发展学生的数学思维能力。板书设计教学反思1. 通过本节课的复习，使学生能够利用学过的知识解决生活中实际问题，培养学生的问题意识和解决问题的能力，同时培养学生学以致用的意识，体会数学在生活中的重要性。2. 通过提出问题、解决问题，进一步巩固加法和减法的意义。学生根据情景图提出加法和减法问题。3. 密切练习生活，把知识与日常生活紧密