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文档简介

20132014学年度下学期三（2）班古诗诵读计划万科西半岛小学 唐心月一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展经典颂读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。二、活动目的通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。具体目标：培养小学生的注意力和记忆力。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。通过天天颂读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。三、活动方式1、诵读法。鼓励全班齐念、分组念、个别念、默念采用多种形式，让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。2、背诵法。集体背、同座位对背、接龙背、拍着手背、比赛抽背、见缝插针地背背诵要动嘴，纠正了发音，锻炼了语言表达能力；背诵要用耳朵听，提高了对声音的分辨能力，开发了左右脑的潜能。3、多媒体网络学习法。利用多媒体声、光等刺激，利用互联网上的资源，开展生动活泼的教学。4、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱笠翁对韵，配乐背诵，边诵经边跳皮筋等。四、活动原则1、既重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。2、既求数量又求质量。正确处理背诵与理解的关系，根据不同学生提出不同要求，让学生轻松愉快地记，提高学习古诗的质量。五、活动过程1、古诗背诵 每天早读前、晚睡前利用10分钟，天天挤时间，组织学生朗读或自由诵读。并利用班队课在班级中开展古诗背诵竞赛，在挑战中评出优胜者，以提高学生的整体素质。2、诗文表演由教师选择与诗文有联系的音乐，放着音乐按节奏让学生朗读古诗文；也可以由学生自己伴奏诵读古诗。3、游艺活动 将古诗文背诵与游艺结合起来，寓学古诗与娱乐活动之中。4、汇报表演 选出部分古诗，排成节目，汇报表演。5、采取措施（1）定期出示相应古诗，方便学生记忆。 （2）把握节奏，人人过关。 （3）随时抽查，个别指导。六、诵读篇目1、孝行3支歌2、雅行3支歌3、行规操4、凉州词（唐）王焕之5、出塞（唐）王昌龄6、芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄7、送元二使西安（唐）王维8、早发白帝城（唐）李白9、望天门山（唐）李白10、江畔独步寻花（唐）杜甫11、渔歌子（唐）张志和12、小儿垂钓（唐）
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