生活作文写作导引之六.doc

生活作文写作导引之六星星眨着明亮的眼睛感受自然节律司马鞍写作导引大自然不仅多姿多彩，并且灵动多情，她以变幻的姿态、丰富的色彩、美妙的声音、细腻的触感、独特的味道，或静，或动，或浓烈，或疏雅，向我们传递着欢笑或哀伤，跳动或沉思，豪放或婉约大自然的节奏与我们情感的节奏是多么的合拍。在记叙性文章中，缺乏情感便失去了灵性，但如果没有“自然”的参与，最有灵性的情感也会变得枯燥单薄。还是举个例子吧。大海的波浪轻轻地拍击着海岸，静夜之下，不徐不急，不轻不重，富有节奏地哗哗地响着，这是我们跳动的思绪，抑或是轻缓的华尔兹。海风加大了，波浪的哗哗声加重了，冲向海岸的浪峰升高了，这岂不是我们激动的胸怀？岂不是我们高昂的斗志？巨风摧动着海浪撞击在礁石上发出巨大的吼声，卷起的浪花四处飞溅。你愿意它是我们的豪迈，还是我们的愤怒与控诉。“自然”是有生命的，自然的生命需要你用心去感受，用情感去培育；“自然”是有语言的，它需要你用全部的精神与之对话。要写好文章就要学会与自然沟通。我们应当调动视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等多种感官去感受自然，与自然交流，让自我的触须变得敏感而细腻。当我们发现阳光能照进我们的心灵，星星会冲着我们眨着眼睛的时候，我们的笔头就更快乐了。同时，“自我”也得到了升华。作文活动方案把自己置于特定的自然环境中，开放五官，感受自然所给你的种种信息，并尝试用非正式的口头语言加以描述。或回忆自己曾经历过的印象最深的自然景象，看看能作出怎样的描述，然后重历旧景，用心感受，看看有没有新的发现。习作点评 爱风的女孩 高一年级 陈冰冰题记：浓浓密密的睫毛朦胧了淡水湖的岸，一叶小舟沿思想的轨迹悄悄滑动。此时，你把天光月色坐得很深才站起来，最后将目光投放得很远很远轻颸微拂。女孩，伫立于一弯月牙儿般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发无声无息。不知从何时起，女孩与风儿结下了缘，痴痴地恋着，也痴痴地爱上了：伫倚危楼风细细风儿，似乎早已读懂她的眼神，那般地忧郁，那般地感伤女孩静静地，任凭风儿撩动她的衣袖，她的双眸里只有那一片绿意：嫩黄的，青翠的，墨绿的都因为风儿的到来，显得那样兴奋！尽情地舒展柔美的身姿，似乎要将这世间最美的舞姿奉献自由和欢畅感动了女孩，蓦地，她似乎觉得它们的生命也因此而美丽绝伦！那一汪翡翠似的透亮，引得女孩久久凝视不是那样张狂的汹涌澎湃，只是几许波光粼粼；不是那份毫不保留的清澈见底，只是朦朦胧胧地，引人遐想，不是那种叫人一见倾心的美丽，只在不知不觉中，给人以抚慰和安宁女孩的心被微微地触动了几分，一种似曾相识的感觉涌上了心头：是那种只有跟风儿携手时才有的酥滑和温馨女孩，浅浅地笑了，对着绿意对着透亮，更对着风儿女孩总觉得自己是在跟风儿交谈：她对它倾诉衷肠，而身旁的一切都成为它的回应，女孩读得懂，真的。没有喧嚣和嘈杂，有的只是心的交汇和碰撞，女孩喜欢这样只有她和风儿的世界。这个世界充满着憧憬和希望，洋溢着自信的微笑和幸福的喜悦轻颸微拂。女孩，伫立于一弯月牙般的湖泊边，飘逸着丝丝秀发无声无息。评语：是风牵动了“女孩”的心绪，还是“女孩”让风儿有了情意？人与风、心与绿意，浅笑与“轻颸微拂”难分彼此。消融了人与自然的鸿沟，两者便彼此渗透、相互沟通、相互“对话”。此刻 心灵在这份交融中升华、拓宽、延宕；而境界在这份交融中显出悠远、明澈。 流星雨遐想 高一年级 何 俊对于神话般的流星雨，真的是难得一见，纵使你说得有多玄乎，也不如亲眼一见。19日那天，我们终于有机会揭开了流星雨朦胧的面纱，看到了她迷人的微笑。下半夜1点，古城墙上颇有些寒意，在往日，这样的时间，古城墙肯定是冷冷清清了，但今晚却不同，许多年青人聚集在那里，议论着，等待着，个个毫无睡意，十分兴奋，其中当然少不了我们十五班这些“冒失鬼”。又过了一个小时，我们这群年青人依然情绪激动，丝毫没有因为寒冷而放弃观赏神圣的一幕。大家仰望星空，企盼着流星雨的出现。终于，她出现了，比我们的“约定”时间略迟，大概是为了打扮而迟了吧。一道亮光伴随着“哇啊”的叫声出现在南天门。虽然很短暂，转瞬即逝，但我看得分明真切，就像手电筒的光一样，不，应该没有这样粗，照在我脸上。我怀疑她是否将幸福抛给了我。许愿，那当然是必不可少的。将近二点半，流星渐渐地多了，真的形成了下雨的形式。那场面壮观极了，那景象，最美的艺术都无法跟它比拟。一颗流星是一个怎样的生命，如此多的这样的生命在运动，这是怎样的惊心动魄啊！此刻，我们真正感受到了宇宙的浩渺与伟大。我们呐喊着，喊声震动着古城墙，我们要用喊声表达内心的感奋；我们高唱着雄壮的歌，歌声飘荡在夜空，我们要用歌声传达对流星雨的赞美，不知流星是否听到了我们的呐喊与歌唱。“嗖，嗖”我好像听到了流星划破夜空 的声音，看着一颗颗即将成为尘埃的流星，我仿佛看到了一张张熟悉的面容：那深怀愤忿向天呼喊的屈原，那悠闲中透露出睿智的诸葛亮，那勇猛无敌充满刚强的张飞，那军纪严明、威振敌胆的岳飞，那叱咤风云、指点江山的成吉思汗，那能够白手起家纵横半个中国的洪秀全一颗流星就是一部断代史，那么一颗颗的流星就是整个中华民族的历史。啊，流星，你为什么不多停留一会呢？哪怕是片刻。啊，其实你既是流星又是留星。难道不是吗？在人类历史中，个人其实是微小的，转眼即逝，但是也有许多人为自己的一生画了一个圆满的弧线就像流星，从而使人们知道有他这样一个人存在。啊！流星雨，美丽的流星雨！评语：作者具有对自然的静观胸怀，这种胸怀引发情思，化为文字。全文抒情色彩比较浓烈，排比、反问、反复等修辞的运用较好地