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文档简介

安全：我会保护我的胃执教者:孔汝婷活动目标1、观看情景表演，了解可能会伤害胃的种种做法。2、通过讨论和动作模仿体会胃的不适，知道要保护自己的胃。活动准备1、一段胃药广告录像。2、排练情景表演，老师扮演妈妈，一名幼儿扮演妞妞，一名幼儿头戴胃的头饰扮演胃。3、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、请幼儿观看一段胃药广告录像，引导幼儿认识胃的外形及其功能。教师：（1） 这些人哪里不舒服？胃是什么？她是什么样子的？（2） 你知道它有什么用吗？胃这么重要，如果胃部舒服，我们也会很难受，那我们怎么去保护我们的胃呢？2、观看情景表演，了解如何保护自己的胃。（1）情景表演一：少吃零食。旁白：妞妞最喜欢吃零食了。妞妞：我吃薯片，吃饼干，我还要吃冰激凌和棒棒糖。妞妞：（假装大口吃冰激凌的样子）：冰激凌真好吃。 妈妈：妞妞，吃饭了。妞妞：啊？我什么都吃不下。妞妞的胃：唉，好累哦，妞妞吃个不停，我就整天忙个不停，到了吃饭的时候，我一点儿劲都没有，累得不想动啦。（2）情景表演二：饮食要适量。妞妞：今天吃鸡腿，我最喜欢吃鸡腿了。妈妈：你已经吃了五个鸡腿，不要再吃了。妞妞：不嘛，不嘛，我还要吃。妞妞的胃：撑死我了，我都要爆炸了。旁白：第二天。 妞妞：啊，今天吃青菜，我最讨厌吃青菜。妈妈：吃一点吧，妞妞。妞妞：我一口都不想吃。妞妞的胃：好饿，好饿，饿的我直发抖。（3）情景表演三：饭后不和带汽的饮料。 妞妞：吃饱啦。妈妈：妞妞，和点汤吧，今天的排骨汤可好喝啦。妞妞：我不要和排骨汤，我要喝汽水。妞妞的胃：天哪，这么多气，我，我都要被撑破了。3、出示教学挂图，教师和幼儿一同讨论情景表演的内容。 教师：（1）妞妞是这么吃东西的？ （2）她的胃有什么感觉？我们来学一学胃的样子。 （3）你想对妞妞说什么。 （4）我们来
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