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孩子们,这份题到你手里,说明你很优秀,很好学,加油!满分加A等着你呢! 张老师(人教版)四年级上册卡罗纳课课练1一、给下面加点字注音。1、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯( )。2、这个可怜的孩子遭( )到巨大的不幸。3、要考试了,母亲总是俯( )下身来千叮咛( )万嘱咐( )。4、卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,号啕( )大哭。二、多音字组词。 ch( ) ho( ) s( ) 差 号 似 ch( ) ho( ) sh( )三、按要求写词。例:千叮万嘱 千( )万( ) 千( )万( )例:痛痛快快 ( )( )( )( ) ( )( )( )( )四、写出下列词语意思相近的词。同情( ) 情景( ) 去世( )暗示( ) 坚强( ) 神情( )仍然( ) 关切( ) 端详( )五、把句子改成“被”字句。1、我把一只手放在他的肩膀上。 2、母亲把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。 3、昨天,一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。 4、秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。 六、判断,对的在括号里打“”,错的打“”。1、卡罗纳的母亲去世后,他来到学校受到了同学们的嘲笑。( )2、卡罗纳在教室里哭,老师没有批评他,说明老师不负责任。( )3、“我”放学后拉起卡罗纳的手说明“我”有爱心,会体贴他人。( )七、判断下面句子所运用的修辞手法,并写在后面的括号里。1、荷花挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。( )2、小企鹅站在远处向我们点头热情欢迎我们。( )3、操场上锣鼓喧天,好像大地都被震得抖动起来。( )4、海底是否没有一点声音呢?不是的。( )八、填空。爱的教育是一部 ,原名 。书中以 的口吻,记述了发生在 学生中的 个动人的故事。其作者是 国的作家 。九、读下面课文片段,回答问题。 他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上。 放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。1、 卡罗纳把他的手放在我的手上是什么意思? 2、 大家围在卡罗纳身边,为什么没有说话? 十、阅读短文,完成文后练习。 她是一个清洁工。她似乎认识很多人,路过的人大多数都向她点头微笑,她也点点头,这只是在她直起腰时才看到,因为她总是低着头,总是聚精会神地扫地,有的人只是向她投去会意的笑她边扫边回头望望,这大概是在看后面还有没有落下的脏东西呢?(1)( ),在她身后出现的都是一片洁净,(2)( )干净得难以挑剔了。1、 给多音字组词。 n( ) lu( )干落 n( ) l( ) 2、联系上下文理解词义。 聚精会神: 会意: 挑剔: 3、选择恰当的词语,填在文中(1)、(2)处。 (1)( )果然 然而 虽然 (2)( )甚至 终于 确实十一、巧连歇后语。 大水冲了龙王庙 礼轻情谊重 小河里撑船 不认自家人 小孩子吃泡
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