河南省2012英语中考试卷分析.doc

河南省2012英语中考试卷分析全部试题共分七个大题。听力部分分值为20分，笔试部分为100分。现就笔试部分的内容进行如下分析。一、单项选择，共15题21题考查不定冠词a与an的基本用法；22题考查代词both的用法，做这个题时如果没有审查数词two 会有考生出错；23题检查exercise 的用法，这个词是个多义词，做可数名词用是：“练习”或“操”等意思，做不可数名词是 “锻炼”的意思，根据题意本题应该是 “锻炼” 的意思，而本题的意思不同答案就不同。24题检查现在进行时，本题的关键所在是标志性的提示不是一个词look,listen等词，而是通过情景交际来完成的；25题检查形容词的最高级；26考查动词，从整个句意推断出用imagine “想象”，27题动词词组词义辨析；28介词though 空间 “穿过”;29题情态动词表示可能性的推测may 的用法；30题被动语态 （一般过去时）31题让步状语从句，though的用法；32题完成时的用法，already;33题定语从句，先行词是those ，联系代词who 做主语；34题祈使句的肯定句35题宾语从句主谓语序，时态一致。分别考察了初中英语基础中15个不同的知识内容。二、完形填空十个题，要求考生在阅读全文的情况下，分别判断出适合短文的选项。36题 通过全文判断为 “耐心”37题根据36推断出“最终”38题从下文中判断出hold39题考查动词词 “放置” place.in40检查序数词的用法41题有点难度，全文观察应是 instructions42转折连词but的用法43让学生连续做同一件事，会有不高兴的情绪unhappy44根据全文内容考查介词without的用法45开始学 learn三、词语运用其中有68 watched; 70 first ; 73 singing; 74my; 75fathers 根据题目的要求需要有词形的变化，其余都用原形。四、补全对话此次的补全对话难度不大，根据上下文比较容易写出对话要求的内容。五、书面表达英语短文的批改过程中，发现有以下几个问题：审题不清：由于审题不清，有部分考生出现人称错误。题目要求谈谈有些人通过看历史剧来了解历史，有些人选择读书了解历史，你的选择及理由是什么？而有一些考生通篇就用第一人称来答题。语法错误包括：句型错误：大部分孩子的作文受汉语影响，作文中出现汉语句式 如 Some peopie like TV is historical plays.等类似错误。词性误用：部分考生对英语单词的词性概念不清，不知道名词如何用，形容词的特点是什么，以致造成使用混乱。如 history 与 historical,前者是名词，后者是形容词不少考生把两者混为一谈。名词单复数错误 和动词单三的变化使用错误：英语的特点是通过词尾变化来表达其语法需要，这一点对于中国学生有相当的难度。基础稍微薄弱的考生不能灵活使用，顾此失彼，甚至有些考生没有名词单复数的概念。动词的单三变化也和名词相似，仍是一个要加强的环节。代词主格宾格不分。部分考生抄写前面的阅读短文还有部分考生用汉语拼音写作文值得高兴的是还有部分考生英语作文表达很清楚，宾语从句，定语从句使用正确并恰到好处。针对以上问题，我觉得1）在以后的教学中提高学生的学习兴趣还是一个常抓不懈的大问题，孩子对英语学习不感兴趣，是不能提高成绩的。2）要想办法多抓基础，积极培养孩子们用英语思考的习惯，在语言表达上尽量不受汉语的影响或少受汉语的影响，把学过的基础句型，基础语法要