篮球双手胸前传接球.doc

篮球双手胸前传接球教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：体育2，课时：13，学生课前准备：一、 课前预习了解二、 搜集篮球相关材料二、 教学课题1、运动参与目标：通过学习双手胸前传接球，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。2、运动技能目标：通过自助互助性学习，90%以上的学生能掌握双手胸前传接球技术，完善弯道跑技术。3、身体健康目标：学生通过学习，发展学生身体素质，提高灵敏性及快速反应能力。4、心理健康与社会适应目标：通过自助互助学习，使学生体验成功的喜悦，增强自信心；通过合作探究学习，培养合作意识及独立思考的能力，增进友谊，团结互助，建立和谐的人际关系。三、 教材分析篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中及其重要的技术动作，它在比赛中起到血液循环的作用，只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起，根据初中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力，通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。弯道跑作为复习课，学生已掌握了其动作要领，本节课通过游戏的练习方式美化弯道跑技术，充分提高学生的奔跑能力。重点：传球的蹬、伸、翻、拨和接球的伸臂、迎球、引接、缓冲。难点：动作过程发力的顺序和时机。四、 教学方法先学后教、集中与分散练习、小组练习，异质分组练习（层次教学法）和教学比赛等练习方式组织教学五、 教学过程热身运动： 1、自主分组游戏热身2、教师带领球操运动/show/2CGrnIncFmXKe_Ot.html自主学习探究：双手胸前传接球1、 徒手练习2、近距离双手胸前传接球练习3、远距离双手胸前传接球练习4、三角、四角、五角传球练习5、传抢球练习教师活动：1、教师展示双手胸前传接球的图片/v_show/id_XNDY3NzQxMDA=.html2、组织学生分组进行自主尝试练习3、鼓励学生发挥想象力，尝试多种方法4、提出自主学练的要求5、巡回指导，进行语言提示“蹬伸拨，迎缓前”6、组织交流学习技术动作7、视情况进行适当点拨8、组织各小组进行汇报展示练习，优生展示9、进行客观点评学生活动：1、学生模仿2、组长组织小组有序进行练习3、学生积极主动参与练习4、积极思考，独立完成自主练习5、在练习中建立正确的动作方法“蹬腿、伸臂、翻腕、指拨球；迎球缓冲于胸前”6、相互观察，相互纠正技术7、积极思考、讨论交流，合作探究，改进提高技术8、充满信心，大胆展示9、认真观察、思考，积极参与评价组织队形：学生分两组面对面分散站在两圆上拓展提升:弯道跑 1、变速跑 2、圆圈接力比赛教师活动：1、教师讲解游戏方法2、组织问题（弯道跑的动作要领）3、组织学生设置多种弯道跑的练习4、引导学生总结归纳5、总结评定学生活动：1、 复习回忆弯道跑的动作要领2、 弯道变速跑（同一圆圈不同速度）3、 圆圈接力赛4、 总结分享体会5、完善弯道跑技术组织队形：恢复身心: 放松操（音乐伴奏）/Article/TYSY200705024.html六、 教学反思本课换位思考，从学生角度出发，以导学即先学后教的教学模式，侧重设置了学案，设计了激发兴趣-合作探究-拓展提升恢复身心等课的四部分结构，学生通过“看、尝、练、究、助、比、评”等学习方法经过五官感受，形成动作的感觉、知觉、表象，经过练习，建立初步动作，再经过学生多次自主、合作、探究学习，寻找双手胸前传接球球的方法，最后老师讲解动作要领，达成共识，圆满地完成本次课的教学任务。七、 教师个人介绍省份：山东 学校：青州市偶园回民初级中学 姓名：刘继玲职称：中学一级 电话：32270