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文档简介

芙蓉镇一小六年级下册教案33、复习方向与位置教学内容：课本P8687中第9、11题。教学目标：1、通过复习，进一步认识八个方向，给定一个方向（东、南、西或北），能熟练地辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置。2、进一步认识简单的路线图，能熟练地根据路线图说出出发到目的地行走的方向和途径的地方。3、进一步感受方向与位置问题在现实生活中的应用，激发学习兴趣。教学重难点：能用东南西北等词语描述物体所在的位置教学准备:课件教学过程：宣布本节内容。师：这节课我们一起来复习有关方向和路线问题。（板书课题）指导复习。复习方向的确定。填写方向板。师在黑板上画出方向板，要求学生填写其余的七个方向。学生独立填写后让学生在小组内展示自己的结果。然后教师填写正确的答案，学生及时纠正。利用方向板说一说。让学生坐在自己的座位上，先说一说自己的东、西、南、北分别是哪位同学，再说一说自己的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学？同桌互说，教师指名几个同学说。其他同学判别是否正确？练习。师出示如下平面图，并让学生思考下面问题。医院 教学楼 食堂图书馆 旗杆 超市幼儿园 校门口 邮局A、校门口在旗杆的（）面，食堂在旗杆的（）面。B、旗杆的西南面是（），旗杆的东西面有（）和（）。C、医院在旗杆的（）面，医院在幼儿园的（）面D、你还能提出哪些问题？学生独立思考后，教师组织交流，反馈，发现问题，及时纠正。公园 电影院 科技馆北公安局医院银行 商场体育场光明路图书城少年宫上面是8路车的行车路线。从公园出发向_行驶_站到电影院，再向_行驶_站到银行。小明坐了3站在图书城下车，他可能在哪站下车？小东从电影院上车，坐了4站，他可能在哪站下车？学生独立解决问题，教师组织学生进行全班交流。指导练习。指导学生完成书P8687中的第9、11题补充题。电影院494米577米张红家学校 635米426米 李明家张红上学有几条路线？走哪条路线近？近多少米？李明去电影院有几条路线？走哪条路线近？近多少米？你还能提出哪些数学问题？并试着回答。先让学生独立解答，再组织全班交流，并让学生提出其他问题，试着解答。全课总结。这节课我们复习了什么？（复习八个方向，给定一个方向，能熟练辨认其余七个方向，简单的路线图。）
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