2014—2015班级建设总结.doc

20142015年班级建设总结 班级建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强班级建设是幼儿园管理的一个重要内容。我园坚持以人文精神培养为核心，以服务全园师幼为宗旨，突出“以人为本、和谐发展”的办园理念，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强班级建设，创新班级建设的内容，使我园班级建设朝着正规化、多样化方向发展，使我们幼儿园成为师幼身心愉悦的成长乐园。现将20142015年班级建设情况总结如下：一、领导重视,狠抓落实我园领导高度重视班级建设工作，认真贯彻落实国家教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和江教字【2009】18号、19号文件精神。并结合我园实际制订切实可行的20142015年班级建设计划，班级建设工作围绕计划有序进行。为了保证班级建设工作的顺利开展，成立了以园长为组长的班级建设领导小组，负责全园班级建设的指导安排工作。班级建设的各项任务分解到人，层层落实。在上下共同努力配合下，全园六百多名师幼投入到加强班级建设活动的热潮中，效果显著。二、优化措施，扎实推进班级建设 在班级建设工作的途径、方法和形式上，进一步增强开放性、创新性。我园构建了“实践参与”型班级建设模式，在尊重班级建设特色的基础上，变“制约性班级建设”为“开放性班级建设”，走出了一条班级建设工作的创新之路。1、加强班主任的培训，班主任是管理班级的中坚力量，班主任队伍素质的高低，直接决定了班级管理水平。为此，我园组织班主任到省、市、县进行培训，到其他学校参观学习，在园内定期组织班主任培训，以此提高班主任工作。通过学习班主任的工作能力加强了。2、利用主题班会对幼儿进行教育主题班会是班主任工作最有效的途径和形式之一，在教育幼儿和管理班级中发挥着十分重要的作用。各班结合实际开展形式多样的主题班会，对幼儿进行教育。利用节日“三八节”“国庆节”“教师节”等节日，开展“学会感恩”“我爱家乡”“我的老师”等主题班会活动。小、中、大班结合实际开展“我是好宝宝”“我们从这里出发”“安全伴我行”“马路上的危险”等主题班会，这些班会的开展促进了幼儿良好行为习惯的养成。3、在家园互动中拓展班级建设渠道幼儿园、家庭、社会三位一体的教育体系的构建，是当今教育改革发展的必然趋势。为此，我园成立了园级“家长委员会” 、年级“家长委员会” 和班级“家长委员会”，开办了“家长学校”，定期定内容进行学习培训，学期初、学期末召开家长座谈会；积极争取全社会，特别是幼儿家长关心和支持幼儿园的教育教学和班级建设工作，形成了良好的社会育人环境。开展了家长评幼儿园、评教师的调查活动。利用开放日、家长会、家委会，让家长了解幼儿园各班班级建设方面的情况，让家长参与、支持我们的班级建设。为我们的班级建设出谋划策。三、优化环境文化，营造良好的氛围教室是一切教学教育的主阵地。营造一个整洁、明丽、温馨的教室环境，可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。1、抓好教室的环境布置 重视教室环境的美化，力求让教室的每一面墙壁都能发挥教育、引导功能。在墙壁的布置上，坚持从艺术、教育的角度出发，从形式到内容都力求美与教育功能的体现：安排上，错落有致，疏密合理；表现上，动静搭配，色彩和谐。各班根据实际还设立了“自然角”，引导幼儿将自种盆花带入幼儿园，自己负责养护，观察植物的生长过程，丰富他们的课余生活，陶冶情操，养成爱劳动和爱护花草的习惯。2、营造宽松的学习环境 建立平等和谐的师幼关系，是班级精神文化建设的主要任务和中心课题。在教育教学中，老师们坚持用和蔼的态度、温柔的语言，为孩子营造一个宽松的心理环境，注意发现孩子的优点以表扬为主，利用孩子的上进心激励他们，给孩子们营造出轻松、愉快的学习氛围，进而塑造幼儿良好的人格品质。 3、开设了多个区角供孩子活动。各班根据实际分别开设了美工区、建构区、图书角等区角，每天都有固定的时间让孩子到区角活动。孩子们自主选择，互相合作，尽情释放。四、加强制度建设1、一流的幼儿园要靠一流的管理，完善管理制度。近年来，我园以现代教育思想为指导，以法律法规为依据，深入调研，建立与健全了一系列具有客观性、稳定性、系统性特点的规章制度，强化管理的计划性、服从性、主动性和统一性。我园健全了德育工作制度，班主任工作职责，把对班主任的考核纳入履职考核办法和绩效工资考核。在制度实施过程中，我园坚持“严宽结合，粗细结合，动静结合”的原则，使“管”与“理”能有机统一，使各项管理制度得到教师的认可并发挥其应有的导向、激励、约束、惩戒等功能。2、为了帮助幼儿养成良好的行为习惯，学会做人、学会学习，我们必须制定一定的措施和制度来帮助和监督幼儿的行为。为此一开学我园就布置各班商讨制定班级公约，在幼儿上课、吃饭、睡午觉、早操、和同学相处等方面提出要求。班级公约能制约孩子的行为，让幼儿明白该做什么、该怎样做，从而帮助他们养成良好的行为习惯。五、总结经验，正视不足，提升班级建设水平在这