文峰小学督导整改情况汇报.doc

文峰小学督导整改情况汇报2011年12月9日，广陵区教育局组成教育督导评估组专门对我校进行了综合督导评估。评估组成员通过听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、查阅资料等途径分别对我校依法办学、队伍建设、办学条件、管理水平、教学科研和教育质量等方面进行了全面的督查。督导组认为我校办学思想端正，办学目标明确，办学措施有效，办学质量优异。近年来学校注重文化建设，努力提升教育品位，积淀了一定的文化内涵和教育底蕴，赢得了家长的信任和社会的普遍赞誉。督导评估所得分值为987分（满分1000分），就学校工作中存在的一些薄弱环节督导组也提出了如下建议：1继续加大优质教师培养力度，强化异校拜师的检查考核；2进一步规范图书管理，更好地开展阅读指导活动；3进一步建立健全会计档案，用足公用经费；4重视信息技术与学科整合，尤其是在硬件配套方面必须加大投入；5积极参加组团学校的主题化教研活动，鼓励老师大胆发表自己独到见解和独特做法。学校接到督导评估意见后，立即对照学校各项工作进行梳理，针对不足制定整改计划，一年来，各项工作取得一定成绩，现汇报如下：一、目标引领，搭建平台，加大优质教师培养力度去年，我校市级骨干教师2名，区级骨干教师1名，市区级骨干占学校教师比例仅10%，和名校相比有一定差距。为加快优质师资培养力度，学校采取了以下几项措施：1目标引领学校要求每一位教师都制定个人三年发展规划，对有发展潜力的教师，学校重点帮助他们大胆的规划自己的专业成长道路，并鼓励他们努力去实践。尤其对于青年教师，鼓励他们根据自身特色，做个性化的定位。今年上半年，我校有6名青年教师申报区教学骨干，他们对照评选标准找差距，一步一个脚印地勤奋学习，有4人通过评审。另有两人因申报项目取消未通过，但他们明确了目标，增强了干劲。6名教师的积极申报为全体青年教师树立了榜样，也促进了青年教师你追我赶积极进取学习氛围的形成。2竞赛磨砺教学竞赛是教师专业成长的有效平台，然而如何构建好这个平台，我校着重在“实效”上做文章。尽管我校办学规模较小，仅是两轨制。但是我们仍然要求青年教师先试教，然后集中大家的建议再次备课、上课，最后还要进行二次集体评课。遇有高级别的竞赛，教研组群力合作，组成一个精干团队，为上课教师从备课、试教、课件制作等多方面出谋划策，有效提高了教师的参赛水平。本年度，我校共有15人次在各级各类论文评比和赛课活动中获奖。3科研搭台一年来，我校积极开展市级课题教材中练习题的选择与开发的研究的研究活动，要求全体教师人人都做课堂教学的研究者。针对教师理论素养较低，研究水平不高的薄弱点，学校为每个教师办公室配备小书架，将专业书籍、杂志直接推荐给教师阅读，从业务学习摘录，撰写作业设计、评课稿、教学反思、教学案例等最基础的要求开始，引领教师脚踏实地开展研究。二、编写教材，添置图书，全面推进书香校园建设1编写推荐书目我校部分图书呈现老旧现象，督导过后学校立即组织语文教师精心挑选并购买了一批适合小学生年龄特点的新图书。今年3月为了更好地开展阅读指导活动，学校还特地组织16年级语文学科部分老师编印了文峰小学课外阅读推荐书目书韵飘香，伴我成长。老师们根据学生的年龄特点、认知能力，选择适合本年级学生阅读的经典书目。每个年级推荐10本书，包含文学类、科普类等不同类别。每一本书都有相应的作品简介、推荐理由和作者介绍。该书还在每个年级推荐学生阅读儿童名师名家的经典系列书籍，如一年级孙幼军系列丛书，三年级杨红樱系列丛书，五年级曹文轩系列丛书等。学校将推荐书目彩印好后，免费提供给学生人手一册。学期初，老师们根据推荐书目带领学生选书购书，有计划的开展阅读活动。在该书的封2我留下了这样的校长寄语：亲爱的同学们：俗话说“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。读书能拓宽眼界，增长知识；读书能教人明理，提高修养；读书还能陶冶情操，体验快乐。一本好书，就像一座灯塔，引领人们驶向知识的海洋。在书的海洋里，你将会感受到逃家小兔充满脉脉温情的母爱，分享笨狼的故事友好善良的情谊，感动于夏洛的网的纯真善良，折服于鲁滨逊漂流记面对困难的执着坚守，体验女生贾梅成长道路上的酸甜苦辣，着迷于哈利波特魔幻世界的神奇想象。我们文峰小学的老师精心挑选了60本好书推荐给你们，希望大家认真阅读，并积极参加学校开展的各项读书活动。鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”读书贵在坚持，每天一小时，积少成多，积沙成塔。同学们，读书吧！让我们的校园飘逸着浓郁的书香，让我们与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。学校还给每个班级配齐一套推荐书籍，并要求教师提前阅读，做好学生的指导工作。在今年3月由我校承办的广陵区“生本建设543工程”推进会中，我校的课外阅读推荐书目受到与会嘉宾一致好评。2建立绘本百宝箱在阅读指导过程中，我们发现由于学校的大部分学生都是外来务工人员子女，课外阅读一直比较欠缺，学生的阅读兴趣不浓。为了从低年级开始就引导学生多读书，读好书，学校又专门购置了一批新书海豚花园绘本。这近200本生动有趣的绘本，分发到低年级四个班，创建了班级“绘本百宝箱”，深受孩子们的喜爱。孩子们利用课余时间借阅，或独自品读，或师生共读，形成了良好的读书氛围，受到家长的一致好评。3上好课外阅读指导研究课购买或推荐好书只是推进书香校园建设的第一步，我校还着重在课外阅读指导上开展研究。一年来，我校多次开展课外阅读指导研究课，仅区内公开教学就有3次，其中组团内活动2次。去年底，汶河组团3所学校共聚我校，开展了关于学生课外阅读指导的教学研讨活动，区教研室朱彤主任亲临指导。我校丁熠和王婷婷两位老师分别执教了鲁滨逊漂流记和女生贾梅全传阅读指导课。朱主任充分肯定了我校开展课外阅读活动的作用，对两位老师在课堂上展现出来的极高的个人素养和呈现出的丰富多样的教学形式给予了赞扬。今年5月，我校再次牵头汶河组团4所学校共同开展以“图画书绘就的精彩世界”为主题的关于学生绘本阅读指导的教学研讨活动，并邀请其它三所学校共同执教研究课。我校的庞慧老师和华菁老师分别执教绘本世界真好和小猪变形记，泰安学校吴旭老师执教鼠小弟荡秋千，汶河小学顾悦老师执教爱心树，解放桥小学的谢婕老师执教有个性的羊。短短半天时间，五位老师给组团各校提供了宝贵的学习研究机会。教研室朱主任再次莅临点评，并就“绘本中的主体价值观该怎样和学生讲？”这个问题进行深入研讨。研讨活动促进了我校的绘本阅读向更深的层次推进，推动了我校阅读指导教学水平的提高。三、沟通协调，规范管理，建立健全会计档案我校在2002年区划调整前属于郊区城东乡村小，当时的会计档案是由乡财政结算中心代为管理，区划调整10年来一直沿袭这种管理方法。督导检查的建议我们已经与结算中心沟通协调，财务档案已经更加规范。一年来，我校建立了规范的学校食堂账务，进一步完善了食堂财务收支的成本管理与核算。食堂主要原材料实行定点采购。大宗物品如米、油、燃料等的采购一律使用正规税务发票。小件物品统一自制支出票据，形成统一格式，商户的原始单据作为附件粘贴其后，按月计入成本核算。教师的管理费用按市局相关文件的规定比例发放。我校加强了公用经费的合理规划使用，尽量用足。今年暑期，所有的教师办公桌椅全部调换一新，所有的办公室配有空调、电扇、书架，每位教师都有一个小书架，改善了教师的办公条件。学校更新了音体美、科学学科的辅助教学用具，校园内和班级内的文化环境布置焕然一新，为学生的成长创设了优越环境。四、加大投入，完善设备，强化信息技术与学科整合本次督导所听的9节课中，我校有7节使用了多媒体投影仪。我校共有四台数码投影仪能够辅助教学，其中一台在多媒体教室，其余3台在小推车中。多媒体教室的投影仪主要服务各级各类的教学研究活动，平时使用较为频繁。学校长期将一台小推车固定在科学实验室，其它学科教师如有需要也可使用。由于学校再也没有多余教室，另两台小推车只能放置在班级教室里。然而我校的教学楼建于1993年，当时受各方面条件的影响，所建教室特别小，目前，各班人数均超过45人，甚至部分班级达到55人，学生在教室中正常排好座位就已经很困难，如果再将小推车放在教室中，学生几乎无法安坐，教学效果也很不好。因此，教室内的小推车使用频率不高。我校是即将面临异地新建的学校，不在校安工程计划内，因此区暑期的电教设备添置也没有我校。多媒体投影仪的价格较高，如果给每个教室配备，共计需10多万元，就我校规模来说，没有能力自行解决。今年上半年，我校的计算机有一批过于陈旧，已由教育出资更新，共花费8万多元。目前，我校又正在积极争取教育局在我校多媒体投影的投入上给与大力支持，相信不久会有更新，届时，我校定将进一步加强信息技术与学科的整合，充分发挥电教设备的使用效益。五、依托组团，加强交流，提升教师教科研水平我校是汶河组团学校成员，自组团办学以来，我校积极主动参与组团内的各项活动，从没有一次缺席，还尽可能超过要求多派教师参与。甚至汶河小学未列入组团活动的教学研究，只要我们认为对教师的成长发展有利，一得知消息，都会派教师去学习。汶河小学的银杏讲堂已经成为我校教师加强自身学习的的一个主要阵地，银杏讲堂我校教师每次必去，参与学习的老师都会详细记录笔记并写出自己的心得体会。2010年我校12名语文教师中9人在30岁以下，3人为一般普通教师，语文教研力量相对薄弱。我们充分利用组团办学的优势，积极主动与汶河小学开展组团内的师徒结对，汶河小学3名校长是市学科带头人，积极承担了我校6名语文青年教师的指导工作，两校分别开展了随堂听课、同课异构、论文指导等各项活动。不仅是教师，汶河小学还和我校开展了学生之间的“你我手拉手 成长心连心”活动，两校的学生互相深入对方家庭学习交流，体会不同家庭不同学校不同生活方式中的成长感受。自组团办学以来，我们组团每学年都被评为一等奖。今年，汶河组团的各项工作更加细化，从月度安排调整到周计划。今年上半年，仅我校就承办了两次组团活动：绘本教学研究课展示、数学学科主题序列化教研活动。组团内的每一次研究活动，我校都安排带队教师，并指定专人参