大学生上网情况的调查报告.doc

河南理工大学2012年暑期“两课”社会实践调 查 报 告 告 专业：采矿工程年级：二年级班级：三班姓名：席辉学号：310203192012年7月15日对大学生上网情况的调查报告调研时间：2012年7月日调研地点：河南理工大学调查对象：河南理工大学二四年级学生调查主题：大学生上网情况调查人员：李亚涛 席俊辉 陈广甫前言网络缩小了人与人之间的距离，交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上浏览新闻网络对当今大学生的影响已经深入到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。正文一调查情况概述2012年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布的第29次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至2011年12月底，中国网民规模达到5.13亿，全年新增网民5580万；互联网普及率较上年底提升4个百分点，达到38.3%调查目的： 此次关于大学生网络使用情况的调查目的在于了解网络在大学生中的普及率，以及大学生利用网络主要做些什么，大学生上网时间占课余时间的比重，大学生对网络的看法，调查分析大学生能否正确使用网络。并根据大学生网络使用过程中出现的问题来探讨促进网络设施与服务的改善及加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络，让网络更好的服务于大学生生活。二对调查情况的分析大学生网络使用概况:在大学第一学期是，由于拥有电脑的人数较少，操作水平地等因素，大学生的上网时间和网络使用动机受到一定的限制，一年后随着这方面的改善，在很大程度上促进了大学生的网络使用动机和上网时间，所以我们调查本校的二至四年级的同学的电脑使用情况。根据我们在网络管理中心的调查数据，在有记录的同时上网人数最高可达在校人数的 13。可见电脑的普及率已经相当高了。1、 所在的年级调查人数比例人数所占比重大二5234.7%大三4429.3%大四5436%总计150100%从图表可以看出所调查人数所在年级大致平衡，这也保证了调查数据的普遍性和准确性和代表性。2每次上网时间人数所占比重03小时2416.3%36小时7651%69小时1812.2%不一定3220.5%总计150100%从图表中可以看出我校在校学生大部分上网时间属于正常，大多数的学生每天上网的时间都在3-6个小时，占比例的51%只有一少部分上网时间过长占比例的20.5%。3、您上网经常做的哪一项：人数所占比重学习、查资料5436%网络游戏96%看电影、电视剧6845%聊天53%浏览微博、论坛等网页118%其他32%总计150100%从图表中可以看出虽然电脑用途多种多样。但在学习方面所占的比例仅为36%，在娱乐方面所占的比例就高达62%，其中看电影的比例为45%，也大于电脑在学习方面的用途。 4、面谈记录通过面谈我们了解到大多数学生是认为网络有一定的帮助的，我们生活在一个心喜欢的社会之中，网络已经使我们未来生或不可缺少的一部分；同时我们也发现了一些问题。存在问题1、长期的上网，不但觉得眼睛发酸，而且有时会感觉眼睛模糊，看东西不清楚,影响视力。 2、电脑有一定的辐射源，这些辐射源直接会影响到我们身体的内分泌系统的稳乱。从而使皮肤代谢不规律，会使皮肤变差。3、更多的是通宵上网，逃课上网，过度上网导致影响身体，心理问题也不断的上升。 4、学生沉迷网络，有的同学通过网络游戏来来寻求刺激，在虚拟的网络中实现自己的人生价值，没有体现正确的人生观，价值观 5、互联网上的有害信息有的同学会去光顾，从而影响心身的健康。 6、有的同学利用网络聊天打发时间，发泄等等表现出了同学们无心学业等等。三对策或建议关于大学生网络使用情况，我提出以下几条建议：1、我们必须好好利用网络。 尽管随着社会的发展和对大学生要求的提高,熟练使用网络已经成为他们需要必备的技能之一。可以说,接触和学习使用网络已经成为现代大学生在大学里的必修内容之一。但是网络所带来的影响也是巨大的。要端正上网的态度。虽然大部分同学上网是为了获取信息，进行网上写作等。但也有那么一部分同学，上网消磨时间。他们搜集不健康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分时间花在玩游戏、看电影等娱乐上。这种态度是需改正的。 上网时间要适度，否则会影响自己休息。再次，理智地对待上网，还有网络具有隐蔽性，也很容易让人形成一种玩世不恭的社会心理。这也提醒我们，要理性看待上网，树立良好的道德观和人生观。2、搭建网络教学交互平台 通过搭建互动的网络学习平台，提供及时、便捷、全面的学习支持服务系统，为大学生的交流互动提供环境和支持。各高校应该通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式，让有共同兴趣爱好的师生畅所欲言，真正发挥网络互动功能，以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动。3、发挥教师的网络教学作用 尽管大部分网络学习平台都提供了交流互动工具，但由于缺乏合理的组织和有效指导，导致网络交流工具利用率低，因而也很难从根本上改变网络互动率低的现状。这就需要教师发挥在网络教学中的作用。通过教师对网络学习活动的组织、过程的调控和管理等活动，通过增强教师对网络学习的参与度，通过教师充分在线及时交流和错时互动，对学生进行有效引导，以提高网络学习效率，激发大学生的网络参与热情。4、培养学生自身的主动性 许多大学生仅把网络当作获取信息的工具，进行网络学习时缺乏交流和分享意识，限制了网络积极作用的发挥。大学生们应转变态度，努力掌握网上沟通技巧，通过交流协作，进行思维碰撞，建立并维持和谐的网络互动关系，增强学习的主动性。通过网络互动，增强认同感、归属感，进而提高网络学习的参与度。5、进一步提高大学生网络信息辨识力 面对良莠不齐的海量网络信息，大学生虽然具有一定的理性认识，但还是很容易迷失其中。所以，有必要锻炼其信息辨识能力、批判能力、创新能力。综上所述，我们在使用网络时应该明白，网络的存在和不断发展自然有他独有的生存原因即快捷方便,但他的反面影响大家也是有目共睹及众所周知的即虚假与迷恋.对此我们希望认识的不认识的朋友都能与我共同正视这个问题,我们要驾驭网络让网络成为我们的工具,而不是让网络驾驭我们成为网络的奴隶.都要小心玩物丧志,美好的东西事物过度的追求和利用都将会物极必反，总而言之，作为大学生的我们最起码要知道自己上网该做些什么，不该做什么。只有理性对待网络，才能让网络真正地为我所用，促进自身素质的提高结论大学生网络使用情况调查实践心得:通过这次社会实践，我及组员对自己都有了新的认识，也对网络存在有了一定的了解。鉴于对实践知识的运用，我们还存在一定的不足。对于设计，我们还欠缺很多。但是收获也不小，我们明白了知识的不足需要通过努力的学习来充实和丰富自己。这短暂而又充实的实践，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。好的网络习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。如何利用网络是对于自己这样学生或步入社会的人来说，需要学习的东西很多，它们就是最好的老师，我们可以向“它们”学习很多知识、道理。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。通过这次的社会实践活动，我们逐步了解了网络，开阔了视野，增长了一定的知识，并在实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会我们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解网络，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量。附录1您的性别（ ）A男 B.女 2您是大几的（ ） A.大一 B.大二 C.大三 D.大四3您平时上网吗？ A.上 B.不上4您平时都在哪里上网（ ）A.网吧 B.宿舍 C.学校机房 D.其他5您每次上网多长时间了（ ） A03小时 B.36小时 C.69小时 D.不一定6您上网一般首先打开什么（ ） A.聊天工具( QQ/MSN) B.浏览网页（空间/微博/邮件等） C.听歌，看电影 D.网络游戏 E.网上购物 F.其他7您上网经常做的那一项（ ） A.学习、查资料 B.网络游戏 C.看电影、电视剧 D.聊天 E.浏览微博、论坛等网页 F.其他8您的课余时间是否被上网占据了一大部分（ ） A.是的，课余时间没网络我都不知道干什么 B.我课余时间大部分在上网 C.不，它仅是我课余活动的一小部分 D.几乎没有，我有很多别的事9您觉得上网给您带来最大的好