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文档简介

新博学校小学（四）年级语文下 编号 使用时间 编写 王玉香 郭景丽 审核领导 28小狮子艾尔莎（sh）（第一课时）【教学目标】1. 学会本课的生字新词。2. 有感情的朗读课文。了解小时子艾尔莎的成长过程和生活习性，体会小狮子艾尔莎和“我”之间的深厚感情3. 教育学生保护动物，与动物和谐相处。4. 完成训练案内容。【教学重难点】重点:懂得课文的记叙顺序是按小狮子艾尔莎的成长过程安排的。难点：体会“我”在驯养狮子的过程中同艾尔莎产生的深厚感情。【自主预习】一、 读课文，学习本的生字新词。1. 自读课文，标出自然段，画出有疑问的生字词。（用铅笔画）2. 看课后的会写字，会组词。（板书到黑板上）3. 教师引导学生画出本课重点词语。4. 自由记忆。【自主检测】一、 看拼音写词语。tu lu bo zo d la f m c co（ ） （ ） （ ） （ ） ( )班级 小组 姓名 组内评价 教师评价 h m xing ch lin lin b sh ( ) （ ）二、查阅工具书，理解下列词语。犀牛、莫大、宽恕、和睦相处、九霄云外、恋恋不舍、垂头丧气 【合作探究、交流展示】默读课文，边读边思考。1.“我”在驯养小狮子艾尔莎时，发现他有哪些特点？你是从课文中哪些地方体会到的？2.从课文中哪些地方可看出“我”和艾尔莎之间有着深厚的感情？（小组展示，教师讲解，评分）【课堂检测】一、 给下面的多音字选择正确的读音，填在括号里。（1）ch ch 处理（ ） 相处（ ） 到处（ ）（2）b bo 薄片（ ） 薄膜（ ） 单薄（ ）（3）s s 撒种（ ） 撒娇（ ） 撒谎（ ）二、按要求写句子。1.我把艾尔莎交回大自然。改为“被”字句： 2.小狮子艾尔莎能
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