2011个人总结.doc

大学教师个人总结 转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算自己从事教师工作已经六年多了。相比已经从事了教学十几年或二十几年的同事们来说七年并不是一个怎么长的时间，但相对于一个年轻教师的成长来说，这已经是一个相当长的时间了。这六年中，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学经验、有了自己的教育理念。在本学期，在学院领导的大力支持下，在系领导的正确领导下，我圆满完成了本职工作。并且在学院领导的关怀与教研室同事的帮助支持下，教学科研方面都取得了进步，具体情况总结如下：一、思想方面认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，不断提高自己的政治思想素质，热爱教育事业，为人师表，不断提高自己的业务能力。二、教学方面本学期本人的承担的教学工作主要有085级的空间解析几何授课。本人在教学过程中积极备课，按时上课，课后认真批改作业，课下与同学们同事们主动交流，圆满地完成了教学任务。这学期的着重加强的工作主要有：1、深入细致备课：平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，注意案例的分析。3、积极参加校内外教学科研活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，积极认真的听同行的课取长补短三、科研方面在做好业务工作的同时，积极参加科研工作，不断提高自己的科研能力。论文浅谈高师教育改革下的文科高等数学教学在吕梁教育学院学报上发表，论文发挥多媒体优势，优化小学数学课堂在全国高师小教委员会山西分会2011年会上获一等奖，并在开学初指导学生参加全国大学生数学建模大赛获国家二等奖。四、班主任工作班主任工作在学校教学工作中充当着很重要的角色，是学校教学工作、德育工作是否朝好的方面发展的一个衡量标志。本人是0852班的班主任，本学期班级总体发展良好，常规管理扎实有效，无重大恶性事件。我主要从德育工作、学习方面、寝室管理和积极开展各项活动四方面展开工作。以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每周的德育量化考核高标准、严要求班级学生，力争班级在常规管理方面不无故扣分。狠抓学习风气，班上大部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助，并且每晚能自主地进教室或图书馆学习。我本人也在学院组织的第二届班主任技能大赛中获得了综合二等奖，情景案例环节和班情熟知方面第一名的好成绩。通过这次比赛我也看到了自己在班主任工作方面的一些缺点：缺乏理论知识，主题班会太空洞，才艺薄弱等。在以后的工作中，要多学习一些理论知识，用知识武装自己，多参与到学生的主题班会当中，借助主题班会引导学生的思想，解决学生的困惑。总之，在即将过去的一年中，在领导的关心和同事们的支持帮助下，本人的政治素质、业务水平均有了显著提高。我要感谢学院及系部的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量， 是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！也为自己也为生活在这么一个奋进向上、互相帮助的环境中感