复兴小学资源基地建设工作总结.doc

重视学校资源库建设 实现教育资源共享 阿荣旗复兴小学 韩国武 阿荣旗复兴小学是一所农村寄宿制学校，多年了，学校高度重视现代教育技术和教育资源的应用，为提高教师队伍的素质、为教师终身学习构建一个优势互补、资源共享的良好平台,丰富了学生的学习资源，大幅度地提高了教师队伍整体素质，积极推进了素质教育的开展和学校的信息化建设，学校的办学水平不断提高。一、 加强组织领导学校资源库建设领导小组由校长任组长，并主抓教育教学资源库建设，政工副校长、教学副校长任副组长，组织教研小组，具体落实，职责分工明确；由电教组组长负责资源库建设全面管理工作和技术支持。二、加大硬件投入、软件更新维护几年来，学校在硬件投使用上，加大投入，先后购进台计算机67台，保证每个办公室有一台计算机办公，班班通多媒体辅助教学，建立电子备课室，建设网络中心，并把资源库设在网络中心，增加1000G的硬盘，保证资源的下载和存储。三、建立资源库建设的激励机制，整合多方资源，积极推进资源库建设1、学校鼓励教师积极参与资源库建设，并列入教师考核，对积极参与资源库建设与应用的教师给与奖励。2、自行购买符合本校教材的教育教学资源，先后购进的教学资源“鹏博士素材库”、“百年树人同步教学软件”，整合义务教育配备的教育资源软件，购买“学校高效管理资源库”、“良师益友备课百宝箱”、“高效课堂专家讲座”等大量资源，建设了三辰系列音像资源，成为广大教师备课、辅助教学的得力帮手。 3、整合网上资源，不断充实资源库，以方便教师的使用。2007年以来，学科教师使用西城教育研修网、远程教育网上资源，参与网络研修，下载网上资源，不断充实学校教学资源，学校为了方便教师使用网上资源，注册了“中国教师教育视频网”、“中国教师博客”、“中国教师研修网”、“中国校长研修网”、“中华语文网”等教育资源和教育研究网站，还有国家和地方的教育部门网站，连接在阿荣旗复兴小学网站上，方便教师随时登录、浏览、下载，资源不断递增，极大地丰富了学校信息资源库，随时搜集的资源，存储在自己设置的文件夹，并定期上传学校资源库，由资源管理人员分类加工整理出对教育教学具有实用价值的资源来丰富本校的资源库。4、向内挖潜，开发校本资源。学校每年开展课件资源制作评比活动，几年来，教师们自主开发制作的课件资源已达300多件，学校自行录制的优质课、电教课、示范课、课堂实录和各种活动录制的视频资源已达800多G。充实了资源库。5、建设系统网络平台，拓展学校资源库建设为了进一步拓宽资源使用路径，扩大对外宣传，学校建设了复兴小学网站（），网站分多个模块上传学校管理和教育教学信息、教学论文、“星星火”校园报电子版等资源，促进对外交流和合作，共同提高，转载大量管理经验和学术论文。学校还购进“释锐数字校园自动化办公平台”连接在学校在网站上，平台设多个模块，在教师、学生信息管理、后勤管理、教务管理、资源管理、校长荐读、教师荐读、教研课改、课题研究等方面实现了自动化、无纸化办公。建设了复兴小学VOD视频点播系统平台，平台容载大量的学校三辰影视资源和各类视频资源，分法制、国防军事、心理健康、安全教育、爱国主义教育、科技教育、国学经典、行为养成、环境保护等多个模块，方便校本课影视课的播放，旗内很多兄弟学校已经共享我校视频点播平台的影视资源。四、资源库的管理和应用1、根据现有条件，资源库的资源管理采取分科、分时、分类的管理方法，按照收集、下载和购买的教学资源、学习资源、素材资源、教育管理信息库、自行创作、录制的资源内容，便于查找和使用。突出资源的全面性、教育性、科学性，发挥资源在教学和管理上的作用。2、学校有计划的培养资源管理骨干教师，组织教师参加信息技术、业务技能、课程改革等校本培训学习，为教师提供终生学习教育服务。积极选派教师参加市级以上教育机构主办或组织的各种现代教育技术培训、观摩、研讨活动，开阔视野，提高课程资源整合能力。3、每学期初，学校都要集体组织34日的校本培训活动，组织收看网上名师优质课实录，魏书生、高金英、于漪、顾明远等教育专家通识培训讲座，利用网上资源开展分学科教学研究活动。五、我校资源库建设的作用和特色1、我校资源库建设工作中产生了一定影响，下载容储资源多，类别全面，在兄弟学校中起到了引领作用。2、建设学校网站，可完成资源上传、下载，信息发布等功能，起到了扩大对外宣传，展示教育成果，促进校际交流的作用。3、大量资源在教育教学、课题研究、继续教育、新课程改革、校本培训、课程资源整合、开发利用等方面应用广泛。4、特色：利用视频点播系统平台，开设影视教育课，对推进素质教育，实现全人教育理念提供保障，为学生终生成长奠基。六、存在问题和不足1、由于技术和经验不足，管理人员在各学科的资源整合管理上，还存在理念上的差距。资源库目录的分类，内容结构还达不到科学、合理、准确，完整。2、在上传、下载、资源审核、目录管理、检索查询功能使用上还需要完善。3、各学科资源的容储不均，还达不到所有学科资源全部覆盖。4、虽然将利用远程资源进行教学纳入教学计划，排入课表，还达不到应用课时的要求，部分教师还需要提高认识和资源使用能力。5、硬件建设还需进一步加强。七、下一步打算1、鼓励教师积极参与学校资源库建设，建立长效的资源库建设考评和奖励机制，促进和加快资源基地建设；2、加大硬件投入，更新和扩