16.3.1二次根式的加减（1）.doc_第1页
16.3.1二次根式的加减（1）.doc_第2页
16.3.1二次根式的加减（1）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

通州区金北学校“五步导学式”高效课堂八年数学导学案 2013-12-03题目：16.3.1二次根式的加减（1）主备：庄周燕 审核：袁少忠导学目标：1、知道在有理数范围内成立的运算律在实数范围内仍然成立.2、能熟练将二次根式化简成最简二次根式.3、会运用二次根式加减法法则进行二次根式的加减运算.导学重点： 二次根式加减法运算方法课时安排： 共2课时导学过程：【自主学习】计算：（1）2x+3x； （2）6x2-3x2+5x2； （3）x+2x+3y； 计算下列各式：（1）2+3 （2）2-3+5 （3）3-2+二次根式计算、化简的结果符合什么要求？最简二次根式：_同类二次根式的定义： 【合作探究】现有一块长7.5dm、宽5dm的木板，能否采用如图的方式，在这块木板上截出两个分别是8dm2和18dm2的正方形木板？（见课件）解：表面上看是不相同的，它们可以合并吗？所以，二次根式加减时，可以先将二次根式化成最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并二次根式加减运算的步骤:(1)_(2)_练习：1.判断:下列计算是否正确?为什么?【精讲点拔】例1、计算： 练习：1、下列计算正确的是（ ） 2、计算： 例2、计算： 例3、要焊接一个如图所示的钢架，大约需要多少米钢材（精确到0.1米）?（见课件）【自主评价】练习1：计算： 练习2：如图，两个圆的圆心相同，它们的面积分别是12.56cm2和25.12 cm2，求圆环的宽度d（取3.14
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论