(部编)人教语文2011课标版一年级下册17动物王国开大会 (2).docx_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册17动物王国开大会 (2).docx_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册17动物王国开大会 (2).docx_第3页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册17动物王国开大会 (2).docx_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动物王国开大会教学设计教学目标1.知识与技能：认识13个生字，会写6个生字。认识偏旁“牛”。知道通知的几大要素。2.情感与态度：学生可以有感情的分角色朗读课文。学习者分析一年级学生还是容易出现注意力不集中的现象，需要老师时时用口令去约束，便于课堂的正常进行。学习任务分析本节课的主要任务就是让学生认识13个二会字，会写、会读、会认、会默6个四会字，认识偏旁“牛”，并且可以理解课文内容，知道通知的几大要素。教学重点认识生字，读准字音。教学难点分角色朗读课文，理解课文内容。教学准备课件；生字卡片。课时安排2课时。教学过程第一课时一、课前导语。同学们，动物王国要开大会了，老虎让狗熊去把这个消息告诉大家，那他是怎样通知王国里的动物们呢？一起去看看！二、初读课文，认识生字。1.播放课文录音，学生跟读，把句子读通顺。2.学生读课文，边读边标出自然段，并画出本课要求会认的生字。3.学生把标出来的生字多读几遍。4.同桌互读生字，相互纠正读音。5.师抽读生字卡片，用多种形式读。6、认识偏旁“牛”。三、指导书写。1.从文中找出要求会写的生字。观察它们的结构，在田字格中的位置。2.学生描红，边描红边记住重点笔画的位置。3.学生在书上空白的田字格上仿写生字，写后指出难写的字。4.教师指导难写的字。四、拓展阅读五、小练笔用以下几个词语 任选几个 ，写一段话。 需要 点头 连忙 动物 老虎 注意 六、反思 对于一年级学生来说，最重要的就是把握住课堂秩序，要经常利用口令来维持课堂秩序。 第二课时一、谈话导入。上节课我们初读了课文，大家还记得狗熊在发通知的过程中都遇见了谁吗？2、 整体感知课文。3、 1.自由读课文，数一数课文一共有几个自然段。 2.学生把课文分成几部分。（小组交流。） 3.说一说每一部分的主要内容。三、分析课文。1.学习第一部分。老虎为什么要狗熊去通知大家？狗熊是怎样通知的？狐狸为什么说大会开不起来？2.学习第二部分。老虎有告诉了狗熊什么？狗熊是怎样通知的？大灰狼为什么也说大会开不起来？3. 学习第三部分。 老虎最后告诉了狗熊什么？狗熊是怎样通知的？梅花鹿对狗熊说了什么？4. 学习第四部分。 老虎最后告诉了狗熊什么？狗熊怎样通知的？狗熊通知清楚了吗？为什么？5. 整体学习全文。 狗熊一共通知了几次？为什么会通知这么多次？师生总结一则完整的通知包含的内容。四、分角色表演。（课件24）1.需要的角色：老虎、狗熊、狐狸、大灰狼、梅花鹿和旁白。2.指名朗读并加上适当的肢体动作。五、拓展阅读必读篇目：小兔子去上学、亡羊补牢、朝三暮四。 选读篇目：狐狸和乌鸦、三纸无驴。 六、小练笔 请每位小朋友写一则通知，时间、地点自拟，事情就是我们一（一）班要召开家长会。7、 反思本节课难点是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论