




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.病人发生血标本采集错误时的应急演练方案一、演练内容: 心血管内 科发生血标本采集错误时的应急预案二、演练地点: 心血管内 科三、参加人员: 心血管内 科全体医护人员四、要求:熟练掌握临床科室发生血标本采集错误时的应急预案五、时间安排:2014年5月1-7日每天下午学习排练,5月8日下午演练六、考核办法:1、根据临床科室发生血标本采集错误时的应急预案及演练评分标准。2、分组演练全过程,然后角色互换再演练,另一组观察考核。3、先培训后考核,直至人人熟练掌握。附:临床科室发生血标本采集错误时的应急预案发现血标本采集错误回收血标本并毁弃报告护士长向患者做好解释工作,取得患者的配合两人核对后重新抽取血标本将血标本送检验科核对无误后登记患者信息上报护理部病人发生血标本采集错误时的应急演练脚本场景一:护士甲发现血标本采集错误,立即回收血标本。与护士乙核对后毁弃,立即报告护士长。护士甲:“*护士长,1床血标本采集错误。”场景二:*护士长查找血标本采集错误原因,来到1床床边,向患者做好解释工作,取得患者的配合。*护士长:做好解释工作,取得患者理解,同意重新采集血标本。场景三:两人核对后重新采集血标本。护士甲、护士乙两人核对病人床号、姓名、住院号、手腕带、采血项目、重新采集血标本。场景四:采集完毕,按照要求送检验科,做好记录。护士甲:采血完毕后,做好记录,将检验单与血标本立即送检验科。场景五:护士长或责任护士通过护理不良事件网上报告系统上报护理部。临床科室发生血标本采集错误时的应急演练考核评分标准(总分100分)科室心血管内科操作者总分演练内容标准分扣分1、 护士甲发现血标本采集错误,立即回收血标本。与护士乙核对后毁弃,立即报告护士长。护士甲:“*护士长,1床血标本采集错误”。202、*护士长查找血标本采集错误原因,来到1床床边,向患者做好解释工作,取得患者的配合。*护士长:做好解释工作,取得患者理解,同意重新采集血标本。203、两人核对后重新采集血标本。护士甲、护士乙两人核对病人床号、姓名、住院号、手腕带、采血项目、重新采集血标本。203、 采集完毕,按照要求送检验科,做好记录。护士甲:采血完毕后,做好记录,将检验单与血标本立即送检验科。205、护士长或责任护士通过护理不良事件网上报告系统上报护理部。20应急预案演练记录演练时间人员组织准备演练地点物质设施准备演练内容记录人参加人员演练过程应急预案演练记录演练流程图演练效果评价人员到位情况:口迅速准确 口基本按时到位 口个别人员不到位 口重点岗位人员不到位履职情况: 口职责分明,操作熟练 口职责明确,操作不够熟练 口职责不明,操作不熟练物资到位情况:口现场物资充分,全部有效 口现场准备不充分 口现场物资严重缺乏职业防护: 口全部人员防护到位 口个别人员防护不到位 口大部分防护不到位协调组织情况:口整体组织准确,高效 口协调基本顺利,能满足要求 口大部分防护不到位应急小组分工:口合理,高效 口基本合理能完成任务 口效率低,没有完成任务实战效果评价:口达到预期目标 口基本达到目的,部分环节有待改进报告上级: 口报告及时 口报告不及时 口联系不上配合部门协作:口配合,协作好,能及时到达 口配合,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 自我成长目标承诺书7篇
- 2025年宠物行业《合规管理体系建设及数据安全法合规操作指南》专项考核试卷
- 难点解析-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用-5.5显微镜和望远镜专项攻克试题(含解析)
- 2025年科技行业人工智能伦理认证算法公平就业机会分配伦理考核试卷
- 2025年互联网与信息技术岗位晋升考试数字人交互设计与应用数字人金融咨询用户研究考核试卷
- 煤层气开发储层孔隙结构特征与评价考核试卷
- 以“单位”为纲统整教学用“一致”贯通数算本质 -以“计数单位”为例
- 考点解析人教版八年级物理上册第6章质量与密度-密度单元测试试卷(含答案解析)
- 解析卷-人教版八年级物理上册第6章质量与密度-密度定向训练练习题
- 学校安全网格化管理工作实施方案(2025修订版)
- 牛津英语8B八年级下册全册教学设计
- 创意线描课课件
- 《水土保持工程施工监理规范》
- 《高中数学圆锥曲线基础与应用教学案例》
- 腱鞘炎病人的护理常规
- 意大利地理知识
- 竞聘医药经理述职报告
- 2025年四川里伍铜业股份有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 《有机氟化工生产过程副产氢氟酸》
- 2023年北京地铁综控员题库第一册
- 化工厂装置知识培训课件
评论
0/150
提交评论