




已阅读5页,还剩8页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
15第2章 JSP页面与JSP标记(实验)第2章 JSP页面与JSP标记(实验)实验1 JSP页面的基本结构1相关知识点一个JSP页面可由普通的HTML标记、JSP标记、成员变量和方法的声明、Java 程序片以及Java表达式组成。JSP引擎把JSP页面中的HTML标记交给用户的浏览器执行显示;JSP引擎负责处理JSP标记、变量和方法声明;JSP引擎负责运行Java程序片、计算Java 表达式,并将需要显示的结果发送给用户的浏览器。JSP页面中的成员变量是被所有用户共享的变量。Java 程序片可以操作成员变量,任何一个用户对JSP页面成员变量操作的结果,都会影响到其他用户。如果多个用户访问一个JSP页面,那么该页面中的Java程序片就会被执行多次,分别运行在不同的线程中,即运行在不同的时间片内。运行在不同线程中的Java程序片的局部变量互不干扰,即一个用户改变Java程序片中的局部变量的值不会影响其他用户的Java程序片中的局部变量。2实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用成员变量,怎样使用Java程序片、Java表达式。3实验要求编写两个JSP页面,分别为inputName.jsp和people.jsp。(1)inputName.jsp的具体要求该页面有一个表单,用户通过该表单输入自己的姓名并提交给people.jsp页面。(2)people.jsp的具体要求 该页面有名字为person、类型是StringBuffer以及名字是count、类型为int的成员变量。 该页面有public void judge ()方法。该方法负责创建person对象,当count的值是0时,judge ()方法创建person对象。 该页面有public void addPerson(String p)方法,该方法将参数p指定的字符串添加到成员变量person末尾,同时将count作自增运算。 该页面在程序片中获取inputName.jsp页面提交的姓名,然后调用judge()创建person对象、调用addPerson方法将用户的姓名添加到成员变量person末尾。 如果inputName.jsp页面没有提交姓名,或姓名含有的字符个数大于10,就使用标记将用户转到inputName.jsp页面。 通过Java表达式输出person和count的值。4JSP页面效果示例inputName.jsp(效果如图2-1所示)图2-1 输入姓名people.jsp(效果如图2-2所示)图2-2 显示姓名和人数实验2 JSP指令标记1相关知识点page 指令用来定义整个JSP页面的一些属性和这些属性的值。比较常用的两个属性是contentType和import。page指令只能为contentType指定一个值,但可以为import属性指定多个值。include指令标记的作用是在JSP页面出现该指令的位置处,静态插入一个文件。被插入的文件必须是可访问和可使用的,如果该文件和当前JSP页面在同一Web服务目录中,那么“文件的URL”就是文件的名字;如果该文件在JSP页面所在的Web服务目录的一个子目录中,比如fileDir子目录中,那么“文件的URL”就是“fileDir/文件的名字”。include指令标记在编译阶段就处理所需要的文件,被处理的文件在逻辑和语法上依赖于当前JSP页面,其优点是页面的执行速度快。2实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用page指令设置contentType的值;使用include指令在JSP页面中静态插入一个文件的内容。3实验要求编写三个JSP 页面:first.jsp 、second.jsp和third.jsp。另外,要求用“记事本”编写一个TXT文件hello.txt。hello.txt的每行有若干个英文单词,单词之间用空格分隔,每行之间用“”分隔,如下所示:hello.txtpackage apple void back publicprivate throw class hello welcome(1)first.jsp的具体要求first.jsp使用page指令设置contentType属性的值是text/plain,使用include指令静态插入hello.txt文件。(2)second.jsp的具体要求second.jsp使用page指令设置contentType属性的值是application/vnd.ms-powerpoint,使用include指令静态插入hello.txt文件。(3)third.jsp的具体要求third.jsp使用page指令设置contentType属性的值是application/msword,使用include指令静态插入hello.txt文件。4JSP页面效果示例first.jsp(效果如图2-3所示)图2-3 contentType的值是text/plainsecond.jsp(效果如图2-4所示)图2-4 contentType的值是application/vnd.ms-powerpointthird.jsp(效果如图2-5所示)图2-5 contentType的值是application/msword实验3 JSP动作标记1相关知识点include 动作标记是在JSP页面运行时才处理加载的文件,被加载的文件在逻辑和语法上独立于当前JSP页面。include 动作标记可以使用param子标记向被加载的JSP文件传递信息。forward动作标记的作用是:从该指令处停止当前页面的继续执行,而转向执行page属性指定的JSP页面。forward标记可以使用param动作标记作为子标记,以便向要转向的JSP页面传送信息。2实验目的本实验的目的是让学生掌握怎样在JSP页面中使用include标记动态加载文件;使用forward实现页面的转向。3实验要求编写四个JSP 页面:one.jsp 、two.jsp、three.jsp和error.jsp。one.jsp 、two.jsp和three.jsp页面都含有一个导航条,以便让用户方便地单击超链接访问这三个页面,要求这三个页面通过使用include动作标记动态加载导航条文件head.txt。导航条文件head.txt的内容如下所示:head.txt one.jsp页面 two.jsp页面 three.jsp页面 (1)one.jsp的具体要求要求one.jsp页面有一个表单,用户使用该表单可以输入一个1100之间的整数,并提交给该页面;如果输入的整数在50100之间(不包括50)就转向three.jsp,如果在150之间就转向two.jsp;如果输入不符合要求就转向error.jsp。要求forward标记在实现页面转向时,使用param子标记将整数传递到转向的two.jsp或three.jsp页面,将有关输入错误传递到转向的error.jsp页面。(2)two.jsp、three.jsp和error.jsp的具体要求要求two.jsp和three.jsp能输出one.jsp传递过来的值,并显示一幅图像,该图像的宽和高刚好是one.jsp页面传递过来的值。error.jsp页面能显示有关的错误信息和一幅 图像。4JSP页面效果示例one.jsp(效果如图2-6所示)图2-6 使用include动作标记加载导航条two.jsp(效果如图2-7所示)图2-7 得到param子标记传递来的值three.jsp(效果如图2-8所示)图2-8 得到param子标记传递来的值error.jsp(效果如图2-9所示)图2-9 显示错误信息实验一参考答案: 10) % 目前共有人浏览了该页面,他们的名字是: 请输入姓名: 实验二参考答案: 实验三参考答案: 请输入1至100之间的整数: =1&b jsp:param name=ok value= / 50&b jsp:param name=ok value= / jsp:param name=mess value= / This is two.jsp. % String s=request.getParameter(ok); out.println(传递过来的值是+s); % img src=a.jpg width= height= This is three.jsp. % String s=request.getParameter(ok); out.println(传递过来的值是+s); % img src=a.jpg width= height= This is three.jsp. % String s=request.g
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 9.4全民守法 教学设计-2024-2025学年高中政治统编版必修三政治与法治
- 2025合作伙伴制片聘用合同
- 2025超市员工劳动合同
- 2025年合同终止通知函模板
- 2025幕墙工程的采购合同范本
- 2025合同法基本概念辨析题
- Lesson 2 Films and Television教学设计-2025-2026学年初中英语六年级下册上海新世纪版
- 印刷厂产品包装规格回收办法
- 开封事业单位笔试真题2025
- 2024年温江区招聘教师笔试真题
- 光电及光化学转化原理与应用电化学全册配套课件
- 舞蹈基础教学舞蹈基础知识科普培训PPT教学课件
- 安全教育7不要离家出走
- 最新鲁科版四年级上册英语Unit 4《Lesson 1 Its spring》课件
- 工程项目质量管理手册范本
- 养老机构入住老人服药记录表模板
- 家谱模板,树形图(绝对精品,一目了然)
- 广播电视节目的主持人概念、类型和作用
- 决策分析管理运筹学课件
- 新能源汽车技术完整版课件
- PFMEA密封圈范例
评论
0/150
提交评论