2010下半年第一部分 言语理解与表达.doc

2010年918部分省市公务员联考言语理解与表达模块部分解析第一部分 言语理解与表达1.A 【解析】本题采用排除法最迅捷。第一空四个选项中，“婀娜多姿”用来形容女子轻盈柔美，美丽娇媚，故可首先排除D项；第二空备选的三个选项中，“充实丰盈”通常用来形容人或者文章，不能修饰“秋时”；“琳琅满目”常指物品繁多，让人眼花缭乱，也不适合，故可排除B、D两项。因此本题选A。2.B【解析】本题可首先排除D项，因为“记忆”是大脑的主动行为，不能用来形容机器。再看C项，“固有”指从一开始就有，如台湾是中国固有领土，因此放在此处不合适，排除。题干解释了电子书的概念，其目的是突出电子书的高科技术性，用“记录”显然比“存储”更能突显其人工智能性，所以本题选B。3.B【解析】本题比较简单，先从第二空入手，由固定搭配可知，只有“滋养”才能与前文的“沃土”相配，故本题选B。4.D【解析】本题从第二空入手，题干强调的是因为有了需要，交通运输设施与交通工具才产生，从前后顺承的关系看，“应运而生”最合乎句意，因此本题选D。5.A【解析】五彩缤纷，指颜色繁多，非常好看。富丽堂皇，形容房屋宏伟豪华，也形容试问辞藻华丽。林林总总，指众多的样子。包罗万象，形容内容丰富，应有尽有。根据前后搭配的原则，可首先排除B、D两项。由“七宝楼台”、“眩人眼目”可知，A项最符合句意和语境。6.A【解析】各有千秋，比喻各有各的长处、特色等。千姿百态，指姿态多种多样，显然不能用来形容生活方式，故排除B。气象万千，指景象或事物壮丽而富于变化，不符合语境，排除C。千变万化，强调的是变化，没有突出题干中各地的特色，因此本题选A。7.C【解析】本题直接从第二空入手，由“逸闻”可知，这些资料对应“分散”，因此本题选C。8.D【解析】根据题干可知，语段强调了敦煌壁画的数量丰富、内涵博大精深，由固定搭配可知，应选D项。9.C【解析】本题有三个空，看似复杂困难，实则简单，由最后一空，我们就可直接选出答案。语段整体属于转折关系，因此“利用”“追求”“关注”都不合句意，故本题选C。10.B【解析】“一视同仁”是修饰人的，不能用来形容建筑物，故可首先排除C项。“理所当然”“毫无疑问”过于口语化，而且这两个词语一般是单独使用，不加修饰和限定语，可排除A、D。11.B【解析】由提问可知本题属于主旨判断题。片段讲述了从清末到现在，“熊猫”一名的源起、变革，很明显是介绍“熊猫”这一名词的由来，故本题选B。12.B【解析】由提问可知本题属于意图推断题。由关联词“然而”可知，片段的论述汇重点为后半句，即动植物的灭绝或濒危状态。A项的“加快”没有体现；C项不是文段的重点；D项属于无中生有，在文段中根本没有表述，也无法推断。13.C【解析】由提问可知本题属于意图推断题。根据关联词“因此”可判断出文段的中心距为最后一句，最后一句重点介绍了如何治疗骨质疏松，以及怎样科学有效地补充钙，因此本题选C。14.B【解析】本题属于意图推断题。文段讲述了罗斯福如何巧妙地回绝好友的小故事，在这则故事中，罗斯福陷入两难境地，告诉朋友则违反国家保密制度，不告诉朋友则有伤感情，但是他巧妙地将朋友引入自己设置的问题，迎刃而解。故本题选B。15.C【解析】本题属于细节判断题。我们可用一一对应法来选择，A项明显错误，北京首次大规模发展是金代；由文段可知明代中叶修建了外城，故B错误；D项明显错误，故本题选C项。16.B【解析】本题属于语句排序题。根据首尾原则，可知第一句应该是，因此可以排除A、C两项。在根据语句之间的衔接，比较两句，“天寒”与“一下子从夏天转入秋天”衔接更自然贴切，所以本题选B。17.D【解析】本题属于主旨判断题。文段总体结构属于总分式，第一句用拟人化的口气说闪电是人类的“清洁工”，后文则具体介绍了闪电的作用，分析四个选项，只有D项说明了闪电对地球的保护作用，故本题选D。18.D【解析】本题属于意图推断题。根据穆尔的回答可知提问的重要性，随之用罗素“没有问题”而导致落伍了加以证实。因此我们可首先排除B、C两项。A项的迷惑性比较大，但是罗素本人并非不成功，只是落伍了，所以本题选D。19.B【解析】本题属于意图推断题。由文段的首句我们可以看出，语段阐述了城市化的快速发展造成地方文化特色逐渐丧失，后文则具体描述了地方文化的重要性。作者的意图很明显是呼吁保护这些珍贵的地方文化。A、C、D都只是文段部分内容，没有涉及作者的意图。20.D【解析】本题属于意图推断题。文段简述了瓦拉赫的一个小故事，他在文学上的缺陷反而成为他在化学领域成功的关键因素。综合分析，选D，A项是文段的部分内容，C、D两项的结论过于绝对，排除。21.A【解析】本题属于意图推断题。文段通过对我国和英国、美国在受保护文物地点、博物馆数量、文物藏品数量的对比，只在说明我国对文物的保护和重视远远不够。B项属于过度推论，C项在文中没有体现，D项属于无中生有，故本题选A。22.C【解析】本题属于主旨判断题。根据转折关联词“然而”可知，文段的中心句是最后一句，即潮汐发电所需要的自然条件。A、B可轻松排除，D项的错误在于“技术障碍”，而 文中说的是“自然条件”，因此本题选C。23.D【解析】本题属于主旨判断题。文段总体属于总分总的结构，阐述了交往和独处是人生存的两种基本方式，不存在孰优孰劣的比较，所以选D。24.C【解析】本题属于态度观点题。根据关联词“因此”可以判断，文段的中心句是最后一句，由同意替换的原则可得，只有C项与中心句最吻合，因此本题选C。25.B【解析】本题属于主旨判断题。文段通过两个“一方面”介绍了极光形成的必备三要素，然后举例说明。由此可知，文段旨在说明的极光形成的必备要素。A、C、D三项分别是文段部分内容，故排除，本题选B。26.C【解析】本题属于意图推断题。文段讲述了苏格拉底不因他人的影响而放弃自己原则的故事，体现了他向善正义的做人原则，因此本题选C。B项与文段无关，D项属于过度推论。迷惑性最大的是A项，“莫以善小而不为”是一种具体的做人原则，但是根据苏格拉底的话“这正是我们和他的区别”可以看出苏格拉底强调的是坚持。27.C【解析】本题属于主旨判断题。文段书总分结构，第一句说明了遗传学在多个领域中的指导作用，第二句则强化这一观点，第三句举例说明，所以本题选C。28.B【解析】本题属于细节判断题。A项属于偷换概念，“相互依存”和“团体协作”是不同的概念。D项也属于偷换概念，原文“将自己置身在他人的立场上”偏重于“主观为自己，同时兼顾他人”，而D项的“为他人设身处地地考虑”则偏重于“主要为他人考虑”。C项属于无中生有，故本题选B。29.D【解析】本题属于细节判断题。文段中并没有提到“大脑部位使用越多，运算速度就越快”的逻辑关系，这属于过度推论，排除A；文段说“一位数学家快速心算时，长期记忆被部分激活”，这与B项有明显不同，排除；C项的“脑容量”一说纯属无中生有，故本题选D。30.B【解析】本题要求补全句子。我们首先要找到四个选项中，哪一个与“学习悖论”的联系最紧密。学习悖论一方面指不知道学什么，另一方面则是知道学