山东教学设计.doc

黄土梁子初级中学教学设计 八年级地理组教学设计 课题： 齐鲁大地”山东省设计人朱立新审核人课型预习展示授课人授课时间总课时教材分析本教材主要从齐鲁的历史，山东的交通，旅游资源，海洋资源等四大角度来展示山东，教材篇幅不长，但内容丰富教学目标知识目标： 1、了解山东简称及“齐鲁”的由来。 2、了解山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品。 3、了解山东发达的交通。 能力目标： 1.通过读图，了解山东所处的地理位置。 2.了解山东丰富的旅游资源，熟悉本区主要旅游景点分布，并分析其旅游业发达的原因，进一步培养学生读图和分析问题的能力。 情感、态度与价值观： 对学生进行环境保护和可持续发展观的教育。 教学难点： 山东发达的交通。 重点难点1、1、山东发达的交通。 2、山东丰富的海洋资源，并列举其具有特色的海产品。教法与学法自主合作学习、研究性学习、课堂教学形式教学准备地图册教学过程教师个性调整一、 新课导人：引入）同学们一定喜欢放风筝吧，那你知道世界风筝之都在那里吗？第五节 “齐鲁大地”山东省一、 山东概况（读图）40页图214，1、 说出山东省的位置（小结）山东地处黄河下游，北抱渤海，东濒黄海；西与河北省、河南省为界；南与安徽省、江苏省为邻。（讲）山东省简称鲁，又称齐鲁，这是因为春秋战国时期，齐国和鲁国都位于现在的山东省境内。二、发达的交通（讲）山东省是我国交通发达的省份之一，交通运输方式齐全，特别是公路交通最突出，位于我国首位，全省内重要的城市都有高速公路相连，铁路主要有胶济线、京沪线和京九线，水运拥有青岛、烟台、日照、威海、龙口等海港，济南、青岛、烟台、威海、潍坊、济宁等城市建有民用机场，其中济南、青岛、烟台机场为国际航空港。 三、丰富的海洋资源（讲）由于山东北抱渤海，东濒黄海，海岸线漫长，滩涂面积约占全国的1/6，因此海洋资源得天独厚（问）山东沿海水域盛产哪些海产品？其中哪些海产品的产量和出口量居世界第一？（读图）40页图214，找出青岛、烟台这两个重要的海洋渔业基地(讲)得天独厚的海洋资源为山东经济的快速、持续发展提供了强大的资源保障，并且培植了海尔、青啤、海信等一批大型企业集团，而且冲出国内走向世界。山东还拥有我国最大的海洋大学。山东也是全国的经济大省，而青岛又是山东经济发展的龙头。 （问）山东省的省会是哪个城市？（讲）济南属暖温带大陆性季风气候区，四季分明，自然风光秀丽，有“泉城”之美称，城内百泉争涌，尤其以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂杨”之誉。 （读图）41页图216，说明济南泉水的成因（朗读）“泉城”济南启示录（问）趵突泉曾经一度断流，其原因是什么？ 从趵突泉曾经“一度断流”到如今的“复涌而出”这一现象，给我们以什么启示？（讲）人们常说：“泰山看山，曲阜看古，杭州看景”。而青岛则山、古、景兼而有之。自古被认为是“神仙居住的境地”，为我国道教名山和风景名胜区，游崂山还可看古迹太清宫、上清宫、明霞洞，还可看壮观的龙潭瀑，大雨过后，山洪暴注，故有“龙潭喷雨”之称。 板书设计：第