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天时地利人和，书面表达不难 中和镇小官庄学校 娄海庆在英语教学中，书面表达是一大难关。老师们深有体会每当批改试卷时，最不好改的是书面表达，但是最好改的也是书面表达。为什么呢？因为除了少数优秀的学生能写出的基本无误的短文之外，我们看到的情况就剩两种了，一种是全篇空白一句话也不写或胡乱写一通，另一种是条理混乱以及时态、词形等语法错误过多。尤其是第二种情况，这一类学生学习比较努力，基础知识掌握的还不错，但在书面表达方面不得法，结果考试接近优秀却不优秀，很可惜。那么如何指导这类学生提高写作能力，从而提高优秀率呢？我总结了一套有趣的方法天时地利人和，书面表达不难。众所周知，天时地利人和是孟子在得道多助，失道寡助中提出的克敌制胜的经典语录，那么如何运用于英语书面表达呢？我们经常把参加重要的考试比成上战场，那么，书面表达就是就是其中一场中坚战，“天时地利人和”就是写作过程中各个环节的形象比喻，以这六个字为主线，指导学生在写作时进行构思并检查修改，使枯燥的写作过程变得生动有趣。天时，即时态。中国人学英语，时态是一大难点，因为汉语中动词不随时态变化，而英语中因时态不同，动词要变换十几种形式，所以老师们可以指导学生无论在下笔前还是修改前，首先要想到“天时”二字，只有占尽天时，文章才会成功，学生就不会因惯性而忽略这一差异，统统用动词原形来表达了。地利，即谋篇布局。如果将英语中的书面表达翻译成汉语的话，结构也就相当于小学四五年级的水平。然而学生往往对写作文感到头疼，英语写作就是难上加难了，在思想上就先把自己吓住了，导致写作时语无伦次，条理混乱。所以我们可以引导学生将谋篇布局看成地利，能做到总体分析、合理安排文章结构，像一名将军一样排好阵势，运筹帷幄。人和，即遣词造句。英语书面表达要求学生会使用功能句型，所以在写作时，应要求学生有意识的运用好的词组、句型、格言
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