数据库原理及应用(管理类)练习题C.doc

数据库原理及应用（管理类）练习题C一选择题1SQL语言具有( )列功能。A 关系规范化，数据操纵，数据控制 B数据定义，数据操纵，数据控制C数据定义，关系规范化，数据控制 D数据定义，关系规范化，数据操纵2实体和属性的关系是( )A一个属性对应于若干实体 B一个实体可以由若干个属性来刻画C一个属性包含有若干实体 D一个实体仅可以由一个属性来刻画3设有属性A，B，C，D，以下表示中不是关系的是( )AR(A) BR(A，D，C，D)CR(ABCD) DR(A，B)4元组所对应的是( )A表中的行 B表中的一列C表中的一个元素 D位于表顶端的一行元素5已知两个关系，职工(职厂号，职工名，部门号，职务，工资)，部门(部门号，部门名，部门人数，工资总额)，职工号和部门号分别为职工关系和部门关系的主码。这两个关系的属性中，有一个属性是外码，它是( )。A职工关系的“职工号” B 职工关系的“部门号”C部门关系的“部门号” D 部门关系的“部门名”6关系规范化中的删除操作异常是指( )A不该删除的数据被删除 B不该插入的数据被插入C应该删除的数据未被删除 D应该插入的数据未被插人7当关系模式R(A，B)已属于3NF，下列说法中( )是正确的A它一定消除了插入和删除异常B仍存在一定的插入和删除异常C一定属于BCNF DA和C都是8关系模型中，码是( )A可由多个任意属性组成B至多由一个属性组成C可由一个或多个其值能惟一标识该关系模式中任何元组的属性组成D以上都不是9关系模式R中的属性全部是主属性，则R满足的范式至少是（ ）A 2NF B3NFC BCNF D4NF10关系模型中的关系模式至少是( )A1NF B2NFC3NF DBCNF 11在数据库技术中，实体联系模型是一种（ ）A概念数据模型 B结构数据模型 c物理数据模型 D逻辑数据模型12数据库中只存放视图的( )。 A.操作B.对应的数据C.定义D.限制13概念结构设计阶段得到的结果是( )。A.数据字典描述的数据需求B.E-R图表示的模型C.某个DBMS所支持的数据模型D.包括存储结构和存取方法的物理结构14子模式是( )。A模式的副本 B模式的逻辑子集C多个模式的集合 D以上的答案全部正确15一个m:n联系转换为一个关系模式。关系的码为( )。A.某个实体的码B.各实体码的组合 C.n端实体的码D.任意一个实体的码16关于视图，下列说法中正确的是（ ） 。A对视图的使用与表一样，也可以进行插、查、删、改操作B视图只能从表中导出C视图与表一样，也存储着数据D对视图的操作，最终都要转化成对基本表的操作17SQL语言具有两种使用方式，分别称为交互式SQL和（ ）。A提示式SQL B多用户SQL C嵌入式SQL D解释式SQL18在数据库中，产生数据不一致的根本原因是（ ）。A数据冗余 B数据存储量太大C没有严格保护数据 D未对数据进行完整性控制19数据库中存储的是（ ）。A数据 B信息 C数据模型 D数据以及数据之间的联系20数据库物理设计完成后，进入实施阶段，下列各项中不属于实施阶段工作的是（）。A扩充功能 B加载数据 C系统调试 D建立库结构二填空 1在数据库系统结构中存在两种映射：一是_模式_与_子模式_间的映射，二是_模式_ 与_内模式_之间的映射。2数据库系统有以下几个持点：数据的_结构化_、数据_共享_、数据_独立性_和可控冗余度。3数据独立性包括_数据的物理独立性_和_数据逻辑独立性_。4两实体间的联系分为三种：_一对一_联系、_一对多_联系和_多对多_联系5一般情况下，我们称所有的关系框架集合构成_关系数据模型_，所有的关系集合构成_关系数据库_。 6关系规范化过程实质是对_关系_的不断分解过程，通过分解使关系逐步达到_较高范式_。7在关系代数中，传统的集合运算有：_并_、_交_、_差_、_笛卡尔积_；专门的关系运算有_投影_、_选择_、_连接_、_除_。8数据库管理技术的发展历程是_手工方式_、_文件管理方式_、_数据库方式_。9数据库的三级模式中，只有_内模式_才真正存储数据，而_模式_和_外模式_均不存储数据。三名词解释1 投影：从关系中挑选若干属性组成新的关系2 关系模式：对关系的描述，表示为：关系名（属性1，属性2属性N）3 自然连接：一种特殊的等值连接，要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并在结果中把重复的属性去掉。4 数据字典：是系统中各类数据描述的集合。是进行详细的数据搜集和数据分析所获的主要成果。包括：数据项、数据结构、数据存储、数据流和处理过程。5 数据库：存储在计算机内有组织、可共享的数据集合四简答1 数据模型的构成要素是什么？（1）数据结构，用于描述系统的静态特性。（2）数据操作，用于描述系统的动态特性，包括检索和更新。（3）数据的约束条件，主要包括完整性约束条件。2 数据库设计的基本步骤是什么？（1）需求分析（2）概念结构设计（3）逻辑结构设计（4）数据库物理设计（5）数据库实施3 保护数据库安全性的一般方法是什么？答：用户标识和鉴定，存取控制，定义视图，审计，数据加密。（具体展开）4叙述关系模式规范化的步骤。答：关系模式规范化的步骤：1NF | 消除非主属性对码的部分函数依赖2NF| 消除非主属性对码的传递函数依赖3NF| 消除主属性对码的部分和传递函数依赖BCNF| 消除非平凡且非函数依赖的多值依赖4NF| 消除不是由侯选码所蕴含的连接依赖5NF五编程题已知:1”学生”表Student由学号（Sno）、姓名（Sname）、性别（Ssex）、年龄（Sage）、所在系（Sdept）组成。其关系模式如下： Student（Sno，Sname ，Ssex，Sage,Sdept）2“课程”表Course 由课程号（Cno）、课程名（Cname）、先修课号（Cpno）、学分（Ccredit）4个属性组成。 其关系模式如下：Course（Cno ，Cname，Cpno，Ccredit）3“学生选课”表SC由学号（Sno）、课程号（Cno）、成绩（GRADE）3个属性组成。其关系模式如下：SC（Sno，Cno，Grade）试用SQL语言实现下列操作：1查询姓“孙”的女学生的姓名、学号和年龄。SELECT Sname ,Sno，SAGEFROM StudentWHERE Sname LIKE 孙AND Ssex=女；2查询“英语系”选修了“计算机基础”课程的学生姓名及成绩，并按成绩降序排列。SELECT Sname, GradeFROM Student,SC,CourseWHERE Student.Sno=SC.Sno AND SC.Cno=Course.Cno AND SC.Cname=计算机基础ANDSdept=英语系ORDER BY Grade DESC；3在“学生”表中，将学号为“999”的学生的学号改为“95009”。UPDATE Student SET Sno=95009 WHERE Sno=999；4将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图。CREATE VIEWS-G（Sno，Gavg） AS SELECT Sno，AVG（Grade） FROM SC GROUP BY Sno；5收回用户U5对“学生选课” 表的删除权限。REVOKE DELETE ON TABLE SC FROM U5；六综合 教学管理涉及的实体有：教员：职工号、姓名、年龄、职称；学生：学号、姓名、年龄、性别；课程：课程号、课程名、学时数、地点这些实体间的联系如下：一个教员只讲授一门课程，一门课程可由多个教员讲授，一个学生学习多门课程，每门课程有多个学生学习。请画出教员、学生、课程的ER图，并构成其关系数据模型。关系数据模型为学生(学员，姓名，年龄，性别)课程(课程号，课程名，学时数，地点)学习(学号，课程号，成绩)教员(职工号，