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文档简介

2015创业工作室培训课教学大纲课程名称： 创业思想意识的构建 适 用：创业学院全体学生 考核方式： 出勤率和表现 总 学 时：26学时 主 讲： 梁育冲1、 本课程的性质和教学目的通过创业意识课程的教学与训练，培养学生的团队意识，提升学生的执行能力，锻炼学生的部分能力，使学员了解什么是企业，企业的类型以及特点，掌握企业构思方法，分析创办企业的基本条件，并运用SWOT分析方法验证构思的企业，为今后实现创办企业打下良好的基础。2、 教学内容及重点第一章 团队组建及培养教学内容第1节 团队概念 （1学时） 1.团队协作课程第2节 团队组合与配合 (2学时) 1.拓展组合 训练第三节 团队归属感构建 （1学时） 1.游戏-构建关系教学重点：组合团队第二章 有效执行力教学内容第1节 执行力概念 （1学时） 1.有效执行力课程第2节 执行力培养 （1学时） 1.实际执行力锻炼第3节 执行力评比活动 （2学时） 1.较长时间的评比教学重点：培养每个队伍的执行力 第三章 创新思维培养教学内容第一节 时代背景分析 （1学时）第二节 国际领先技术 （1学时）第三节 开发创新思维 （2学时） 1.头脑风暴 2.想法论坛会 教学重点：培养学生的一种创新思维第四章 个人能力提升教学内容第1节 表达能力训练 （1学时） 1.表达能力第二节 资源利用能力培养 （1学时）第三章 协作能力提升 （2学时） 拓展训练教学重点：培养每一个学生的综合能力第五章 企业结构及项目计划书教学内容第1节 企业组成框架及职能 （2学时） 1.企业组成 2.企业各部职能第2节 项目计划书剖析 （2学时） 1.项目计划书要点第3节 项目计划书 （2学时） 1.计划书试写教学重点：引导开发学生的创业思维第六章 专业能力提升教学内容第一节 高效能人的习惯培养 （1学时）第二节 管理者的战略思维培养 （1学时）第三节 冲突管理 （1学时）第三章 授权管理 （1学时）教学重点：团队管理者和团队和谐的学习3、 教学方法、教学手段1.教学方法：根据学生实际情况，量身定制课程，培养创业学生前期个人能力，理论知识和活动相结合，理论教学部分采用引导式、问题讨论式的教学方法，注重培养学生的自学能力，执行力和团队意识；实践教学部分以案例式、互动式的教学方法为主，注重培养学生的创新思维和团队出动意识。2.教学手段：本课程是理论和实践相结合的方式进行教学，教学部分以多媒体教学为主，讲解相关理论知识的同时辅助以视频影像和拓展训练等教学手段，让学生更加形象的理解教学内容，从而用最短的时间达到一定的效果。4、 考核方式与成绩评定办法1. 本课程是
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