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地震中的父与子课堂实录 作者：马克汉林师：同学们，你们还记得四年级时我们曾学到过一篇麻雀的课文吗？那只大麻雀为了保护自己的小麻雀，毅然地用自己的身躯挡在了猎狗的面前，那是一股什么样的力量在支撑着它做出这样的举动啊？生:是母爱的力量师：今天我们就再来学习一篇同样让我们感动的文章。（齐读课题）师：请同学回答文章讲了一件什么事情。（引导学生讲清楚时间、地点、人物关系）生：课文讲述的是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中求出儿子和同学的故事。师：在你自学生字的过程中，你有哪些生字想要提醒同学注意的吗？生：“爆、墟、颤”师：再读一遍课文，说说课文所写的是怎样的一对父子。答案可以是各种各样的。生：（勇敢、坚强）师：文中也用了一个词来概括，请你来找一找。生：了不起师：深读课文，划划课文中从哪里看出父亲和儿子的了不起。展开想象，品读父亲的了不起生：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”师：读了这段话，你有什么样的体会？生：父亲的了不起。师：在漫长的36小时当中，父亲是怎样在经历着煎熬，每一分每一秒对他来说都是折磨，8小时、12小时、24小时、36小时，你能体会当时父亲的心情吗？生：焦急、害怕师：是啊，尽管父亲的脸上已是尘土满面，他的双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹，但是他想过放弃吗？生：没有师：在此，我们不得不佩服地说-您真是一位生：了不起的父亲师：齐读5-10自然段。师：四人小组合作读1-12自然段。生展示朗读师：男女分角色朗读。（生展示朗读）师：从这父子二人身上似乎让人看到的不仅仅是深切的父子之情，还有更令人感动的人格力量，父亲对儿子的爱及真诚的诺言，为儿子提供了信赖和力量源泉：儿
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