西北放歌教案.doc

音乐送教下乡及优质课活动教案西北放歌 教学内容1、欣赏民歌黄河水手歌 2、欣赏民歌东方红3、欣赏陕北民歌赶牲灵4、欣赏民歌手阿宝的歌曲 山丹丹花开红艳艳。5、学唱陕北民歌山丹丹开花红艳艳 教学目标1、通过创设情景及欣赏歌曲等活动，让学生初步感受陕北地区民歌的风格特点。2、能够初步学会用高亢、嘹亮的声音演唱黄河水手歌，并能努力表现粗犷、豪放的陕北民歌风格。3、了解陕北“信天游”的知识。教学重点感受、体验陕北民歌的风格教学难点学唱歌曲时能准确掌握装饰音的演唱教学思路本课以创设情境导入，引出陕北民歌的风格特点，通过补充欣赏让学生初步感受陕北民歌基本特点豪放、朴实、自由。并结合欣赏陕北民歌，介绍“信天游”的相关知识，最后通过学唱陕北民歌山丹丹开花红艳艳体验并努力表现陕北民歌的风格特点及韵味。教学课时 一课时教学准备 红绸带 皮影 笛子 唢呐 鞋垫 教学过程设计意图一、创设情境1、听几首我国其他地方的民歌片断，并判断它的流行区域。2、播放陕西风光图片思考：你觉得在这片贫瘠、荒凉的黄土地上会产生什么风格的音乐？引言：陕北地处黄土高原，山连着山，沟连着沟，人们在繁重而单调的劳动生活中，为了派遣心头的忧愁和寂寞，人们便见景生情，信口编唱歌曲。用高亢而悠扬的歌声抒发自己的感情。二、欣赏陕北民歌引言：在陕北，人们的喜、怒、哀、乐都可以用民歌的形式来表达。无论是站在崇山峻岭之巅，还是走在弯弯曲曲的山间小道里，或者行进在一马平川的大路上。陕北人唱陕北民歌是信口而歌，信口而唱，所以“信天游”三个字极为形象地说明了陕北民歌完全是一种自由之歌，一种 奔放之歌。1、欣赏民歌黄河水手歌东方红A、介绍陕北歌王 -王向荣PPTB、我们在哪部音乐作品中还听到东方红的音调钢琴协奏曲黄河。2、欣赏民歌赶牲灵PPT介绍民歌大王 -贺玉堂3、欣赏民歌手的歌曲山丹丹花开红艳艳（阿宝）引言：信天游的主题十分广泛，传统歌曲主要反映了旧社会受地主压榨剥削的农民、天灾人祸被活活拆散的夫妻等下层人民的苦难生活。新中国成立后，产生了许多反映土地革命、解放战争等斗争生活和歌颂中国共产党，赞扬社会主义的新民歌。A、欣赏山丹丹开花红艳艳阿宝 B、结合歌曲欣赏举例介绍歌词特点（1）上句用比兴手法，下句点出主题（2）运用大量的衬词（3）歌词反映陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面 3、赏析山丹丹开花红艳艳合唱曲设问：（1）歌曲可以分为几部分？（2）各部分音乐有何变化？ 归纳：曲式结构A B A速度慢快慢演唱形式女声领唱混声合唱女声领唱4、请学生谈谈对同一首歌曲用不同演唱形式表现有何理解三、讨论陕北民歌特点PPT1、讨论2、展示陕北民歌之魂笛子和唢呐四、体验陕北民歌1、聆听山丹丹开花红艳艳根据陕北民歌改编的合唱曲山丹丹花开红艳艳，曲调采用了陕北民歌中最具有代表性的信天游，曲调起伏较大，音调高亢、舒展、宽广。歌曲分为三个部分，反映了红军经过两万五千里长征到达陕北，陕北人民热烈欢迎子弟兵的心情与场面。问题：歌曲的节奏和速度有什么特点？表现了怎样的情景？ 2、学生轻声跟钢琴演唱3、个别陕北秧歌表演，其他学生跟随伴奏演唱。五、介绍“信天游”PPT 教师拓展：山东小调山东 小白菜河北水红花令甘肃刺绣黑龙江 茉莉花江苏 小放牛河北跑马溜溜的山上， 黄羊扁担四川六、总结1、“热爱民歌不需要理由，哼唱民歌不需要舞台，放歌民歌不需要听众”。今天我们欣赏了陕北民歌，它只是我国民歌海洋中的及少部分，还有很多全国各地的，丰富多彩的、形形色色的民歌需要我们去欣赏，那时我们真正会感受到民歌的美，感受到“民歌是一切音乐创作源泉”真谛。2、学生在陕北民歌陕北是个好地方的歌声中走出教室“看图设想”部分主要让学生了解陕北民歌是来源与生活，（豪放、朴实、自由）的基本特点与黄土地独特的地理环境和黄土地文化是分不开的欣赏是让学生从视觉、听觉上去感受陕北民歌的独特风格通过歌词的介绍，让学生进一步了解信天游(山歌)的特点。同时引出改编后的革命歌曲山丹丹开花红艳艳。从歌曲的速度、演唱形式角度赏析合唱曲山丹丹