试论比较文学中的教与学.doc

试论比较文学中的教与学摘要：“比较文学”是大学中文系学生必须学习的一门课程。但是究竟什么事比较文学？为什么要学习比较文学？怎么教才能使学生对比较文学产生浓厚兴趣？以及作为学生如何才能学好比较文学？本人将作出自己的一点点见解。关键词：比较文学 定义 如何学比较文学是大学中文系必须要学的一门课程，也是大多数学生第一次所接触的课程。相对于大家熟悉的中国古代文学、中国现当代文学、现在汉语、古代汉语等等，比较文学就像一个陌生的面庞突然出现在我们面前一样，让我们无从下手。这个时候，老师的引导就显得尤为重要了。但是究竟什么事比较文学？为什么要学习比较文学？怎样才能使学生对比较文学产生浓厚的兴趣？以及作为学生如何才能学好比较文学？这就是一些比较难以回答的问题了。在解决这么多问题之前，还是应该先从最基本的问题开始：什么事比较文学？一、 什么事比较文学？什么事比较文学？这个问题到现在还都没有一个确定的答案。这也是可能为什么这门课这么难教，这么难学的重要原因之一吧！在法国，比较文学叫做“letterature comparee”，其含义既可以指”被比较、被对照的文学做作品”,也可以指“比较性的文学研究”，同时还隐含了不同国家文学之间“相互联系”的意思；在英国，比较文学叫做“comparative literature”是从法语中引进核心语造出来的。现在这一名称已在国际比较文学界成为通用术语；在德国，比较文学叫做“vergleichende literaturwissenschaft”该词用中文表示，一般被译为“比较文艺学”意思大概是是从这一学科从关注历史联系与事实影响的“文学分类史”变成了更注重思想探索的文学；在意大利，比较文学叫做“letterature comparata”是效仿法国而构成的。由此可见，比较文学还处于正在发展的阶段中，作为一个体系，它远不是一个已经成熟完善了的所谓封闭性的体系，而是正处于不断吸收、交换、变化的不稳定的开放性体系之中。严格来说，比较文学还不能算是一门完整的学科。还可以看出，比较文学是一门边缘学科，而边缘学科一般地说都是以原有学科的相邻点为生长点萌发成长起来的。他不但在研究范围上与相邻学科有许多交叉重合的地方，而且与其他学科的界限具有不确定性和迷糊性，往往很难划出一个明确的界限和范围。最后，我们来看我们中国对比较文学有什么样的定义。其中，中国大百科全书 外国文学卷中所记载的由乐黛云先生撰写的“比较文学”条目中说：“是文学研究的一个分支，它是历史地比较研究两种以上民族文学之间相互作用的过程，文学与其他艺术形式以及其他意识形态相互关系的学科。比较文学不同于各民族文学，也不探讨全世界各民族文学共同存在的嘴普遍的根本规律。比较文学作为一门学科，也不同于文学研究中的比较方法；后者是认识现象时采用的一种途径和办法，前者则是有自己独立的研究对象、目的、范围，有自己独立的发展历史和独立的研究方法。”而由金哲、姚永抗等三位先生主编，重庆出版社发行的世界新学科总览一书中的“比较文学”条目中说：“传统的文学研究是以一个国家或一个民族的代表作家及其文学作品为研究对象的，随着科学技术的发展和国际交流的日益增强，文学以作为一种世界性的现象出现，人们逐渐从文学的整体出发，运用比较的方法，对两个国家，两个民族甚至更多的国家和民族的文学现象进行研究和比较，探索和揭示文学发展的普遍规律。于是，一门新的学科比较文学便从文学研究中脱颖而出。”从定义中就可以看出，想要学好比较文学是多么的困难，那么学比较文学又有什么样的重要性呢？二、 为什么要学比较文学从简单的讲，这个问题似乎很好回答，因为这是一门中文系所必须要学的一门学科呀，因为大学开了这门学科，不得不学呀！但是，要是从内部去回答呢？这又是一个比较难以回答的问题了，当然，应该从比较文学的意义里面找答案。1、 学习比较文学可以扩大文学研究者的视野。文学研究的传统做法往往只局限于对一国文学的研究，或者是限于对两个国家的文学进行大体的互不相关的研究，而且往往是按时代发展的顺序做论述，这种做法，中外皆然。而比较文学研究不但打破了地域界限，也打破了时间顺序，对于不同国家、不同民族和语言的文学现象进行研究。大大扩展了文学研究的思维空间，同时，把各民族的文学作为一个整体，在这个整体结构中加以比较和认识，在比较中揭示和把握文学本质和规律的研究方法，突破了文学研究的传统和研究方法的狭小圈子，使研究者站在人类人文的制高点上，鸟瞰整个人类文学史发展的全貌和总体，这就大大地扩展了文学研究的视野。2、 为文学研究提供了新的方法。对于文学研究，传统的研究方法通常采用的是纵向的文学史研究方法。而比较文学则打破时间顺序与地域界限，研究不同国家、不同民族文学之间的相互影响、相互关系，从比较它们的异同中探索文学艺术的发展规律。在研究方法上，比较文学不再拘泥于我国从先秦以来在研究文学上一贯采用的训诂、点评等传统方面，把一些本来用于其他艺术形式、其他人文学科、社会学科、自然学科的研究方法也纳入了文学研究中，这就使得文学研究领域出现了新方法。3、 学习比较文学可以开辟文学研究的新领域。传统的文学研究，是局限于一国范围之内的研究。比较文学则打破了国家的界限，把文学研究的领域从一国扩展到两国、数国。这就填补了各国文学之间的空隙，使人类文学研究出现了另一个领域，这个领域由于跨越了国家和语言的界限，是传统文学研究从来没有涉及过的，所以这是人类文学研究的一个新领域，这个领域的出现，不但为人类文学研究的发展开辟了更为广阔的天地，也为人类文学的发展提供了新的动力。此外，其他人文学科、社会学科和自然学科的一些研究方法的引入，也为文学研究开辟了一些新的领域。4、 学习比较文学可以更进一步的促进各国、各民族的经济文化交流。比较文学是在各国各民族间的经济文化交流不断加强的情况下发展起来的。比较文学的使命，就是通过考察各国各民族的文学间的相互影响、相互联系来探究各国各民族文学发展的道路与动力，为本国本民族的文学发展提供借鉴。通过开展比较文学研究，可以使人们消除一些狭隘的、保守的、愚昧的的旧观念，认识到外国、外民族开展文化交流的重要性。自觉性与紧迫感。5、学习比较文学可以更好的向外国文学学习，促进本国本民族文学的繁荣发展。要发展我国的文学，除了要继承我国古道文学的优秀成果和优良传统外，还要批判地吸收外国文学的成果。所以，通过开展比较文学研究，可以提高人们对外国文学的欣赏与辨别力，使人们把外国文学中优秀的，适合于我国国情的东西尽快学到手，促进我们文学的繁荣发展。6、学习比较文学，可以提高我国在世界文学史上的地位，增强民族自豪感与自信心。学习比较文学，开展比较文学研究，可以试人们更清楚地看到中国文学的辉煌成就，认识到中国文学在世界文坛上所占据的重要地位，增强我们民族自豪感，提高我们的自信心。上面说了6点，看似一点比一点重要，一点比一点更能让我们去学比较文学，但是怎样才能学好比较文学呢？三、 怎样才能学好比较文学如前所述，比较文学是一门与诸多学科有着交叉关系的边缘学科。其学科的边缘性，接触点的多样性也决定了比较文学在知识领域上的广博性。因此，同样作为一门学科，比较文学所需要的知识储备要远远大于、多于、深于其他学科。既要有文学知识，又要有哲学知识；既要有外语知识，又要有文化知识；既要有文学知识，又要有哲学知识；既要有人文学科知识，又要有自然学科知识。一个优秀的比较文学学者，就应该是一个精通中外，学贯中西的复合型人才。1、 文学知识储备。想要学好比较文学，我们既要本民族文学中国文学的知识储备，也需要他民族文学外国文学的知识储备；既要有国别文学的知识储备，也需要总体文学的知识储备；既要有中外文学发展史的知识储备，也需要具体的作家、作品、人物和艺术技巧等方面知识的储备；既需要中外文学理论的知识储备，也需要中外美学理论的知识储备。除此之外，由于在比较文学面前“人人平等”性，大量非经典的，不入流的，乃至通俗的，畅销的文学知识也应该一并在比较文学的储备范围之内。2、 外语知识的储备。这对我们来说，太难了。“要学好比较文学，要从事比较文学研究，不掌握一门或者一门以上乃是更多门的外语是绝对不行的！”当然，这是针对从事比较文学研究的专业人士而言的，但从中却足以说明外语知识的储备对学习比较文学的重要性。而中国老一代的比较文学巨匠们，无论是钱钟书，还是季羡林等，都是可以熟练掌握并运用多种外语的大师。3、 文化知识的储备。比较文学是一门含有“跨文化”性质的学科。特别是在现在这样一个多元化的社会。所以说，史学、伦理学、心理学、哲学、宗教学、人类学等等，对于学好比较文学，对于一个从事比较文学研究的人来讲都是不可或缺的。而后殖民主义。东方主义、文化相对主义、女性主义、结构主义、解构主义、阐释学、接受理论和符号学等后现代主义文化理论则同样是比较文学研究所必备的营养。4、 自然学科知识储备。20世纪是人类历史上科学技术实现前所未有大发展的世纪，原子能技术、电子技术、信息技术、纳米技术、克隆技术、基因技术等等给人类带来前所未有的文明的同时，也给人类带来了前所未有的灾难和危机，这一切必然要对文学产生不可回避的影响。比较文学的“跨学科”其实就是对这种不可分割的文学与自然学科之间之研究。因此，我们才说比较文学所强调的“跨学科”不仅包括文学向其他人文学科领域的跨越，也包括文学向自然学科领域的跨越，故这里所言的“科学”为自然学科。说了这么多，其实最重要的，是对比较文学产生兴趣！去接受它，喜爱它