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文档简介

题目：自我管理：提交一份个人研修计划截止时间：2015-12-31状态：已完成成绩：95作业要求个人研修计划提交人：谢小兰 提交时间：2015-10-29 作业格式：2 基本信息姓名：谢小兰 所在省：江西 所在坊：万年小学语文坊 所教学段：低段 所教学科：语文 所教年级：二年级 教材版本：人教版 研修计划个人专业发展基础分析优势：本人虽然是今年才真正的进入到公办学校教学，但是之前的2年私立学校的教学经验给了我好处。私立学校的那种严格要求与各方面的竞争压力，练就了我的良好沟通能力与抗压能力，尤其学校的那些教学培训与技能培训，让我具备了一些良好教师应该具备的职业素养与专业技能。让我能够稍微顺利的接受正式的学校教学工作。不足：大学学习的是商务英语专业，现在从教的是小学二年级语文，专业上有点不太对口。虽然两者都是语言类的，但是毕竟有好多不同的地方，对于语文的教学模式和一些教学技能不了解，还需要平时的多观摩有经验教师的教学并学习，加之自己的摸索逐步成长。个人专业发展目标分析1.多听多看教学相关的书籍与视频，为自己的教学积累更多的资源。2.通过网络研平台，听取专家与经验教师的精华，根据自身的不足之处加以改进教学，争取做到一个学习型的新型教师。3.多研究教材与学生的学习情况，多写课后反思，根据实际的学习效果调整教学策略与方法，改进课堂组织方式，创建和谐快乐的课堂氛围，让孩子快乐 学习。4.创新课堂评价方式，从多角度对学生进行评估，发掘每一个孩子的闪光点。培养德智体美劳全面发展的新型社会人才。5，根据新课标的理念，以学生为主体，引导每一个孩子找到自己的学习道路与方法。本次研修内容的确定1.学习小学语文的基本结构与教学模式，学习平台中教师的经验之处。2.学习信息技术知识，充实自我。为之后的课堂教学积累更扎实的基础。3.加强教师的研修能力，师生沟通交流技巧，课堂事件的妥善处理策略等等。个人研修安排1.学习如何充分利用信息技术改善课堂教学。2.学习与利用网络平台里教学资源，丰富课堂教学内容，对学生进行任务拓展性教学。3.提升自我的教学教研能力。所需要的支持网络，计算
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