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第16课 五四爱国运动三维目标1.知识与技能：通过本课的学习，使学生使学生认识到五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义的开端2.过程与方法：通过本课的学习，能使学生学会归纳课文的方法，学会从图片、问题、史料中获取有效信息3.情感、态度与价值观：激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。 授课题目 五四爱国运动拟 1 课时第 1 课时明确目标五四运动爆发的导火线和过程重点难点重点：五四运动爆发的导火线和过程难点：五四运动爆发的过程课型讲授 习题 复习 讨论 其它教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计学生活动设计知识要点1、导火线：1918年的战胜国巴黎和会上，欧美列强做出了将德国在山东的一切权益转让给日本的决定，中国外交失败。2、爆发：1919年5月4日，北京。3、高潮：上海的“三罢”斗争。4、口号：“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”“、拒绝在和约上签字”。5、结果：初步胜利。免除了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务。中国代表团拒绝在巴黎和会上签字。6、五四运动的意义（1）五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四精神的主旋律（2）五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了民主和科学精神。（3）五四运动是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。（4）五四运动标志着新民主主义革命的曙光喷薄欲出。经典试题1.1919年春，上海各界人民积极参加爱国运动，上海“大世界”娱乐场中的跑马场生意也随之萧条了，有人在其大门上贴了副对联：“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。”其中“亡羊”喻指a.帝国主义强迫中国签订辛丑条约b.辛亥革命的果实被袁世凯所窃取c.日本强迫袁世凯政府接受“二十一条”d.中国在巴黎和会上外交失败2、2009年2月温家宝总理在剑桥大学演讲时说“我深爱的祖国，古老而又年轻，历经磨难而又自强不息。”下列关于近代中国“历经磨难”与“自强不息”的对应组，不正确的是 a.鸦片战争林则徐抗英 b.马关条约反割台斗争 c.八国联军侵华义和团运动 d.辛丑条约洋务运动3、1919年5月7日，济南学生举行了国耻纪念大会，提出了“讨伐国贼”、“反对强权”等口号，对此口号理解全面的是 a.反对北洋军阀 b.反帝反封建 c.追求民主自由 d.反对清政府4、下列图片反映的共同主题 致远”号撞向敌舰 台湾军民誓师抗日 义和团战士a. 反抗外来侵略 b. 推翻清朝统治 c. 掀起民主革命 d. 寻求救国之路因材施教近代中国人受到巨大刺激
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