永威学习反思总结.doc

永威学习反思上星期三值班时，接到赵主任委派学习通知时，对于新手需要专业学习的我，心里那是相当的激动，也相当的向往。终于，于10月20号上午，在越华中学门口所有教师带着口粮，带着水整装待发。颇有唐僧取经的范儿。在车上经过8小时的颠簸，以及气闷，晕车等各种困难的袭来，说真的，我的那一开始的新鲜劲和向往荡然无存。但是当我真正接受永威时，我才发现，不枉此行。虽然，只有短暂的一天，但是感触颇深，现在我愿将我的学习感受同大家分享。1，在校园文化上，我漫步校园的每个角落,处处体现学校的育人氛围。让每面墙壁会说话,让每处花木都育人,正是这种校园文化的合理营造,才使这里的师生真正懂得了工作、学习与生活。我最喜欢的一句就是，“你觉得你留着你飘逸的长发一边走路一边吃东西美吗？”这句不是著名诗人的语句，也不是什么警示名言，但是它却能触动了我。一句简单不过的标语，看出了教育者的匠心独特育人设计。走进教学楼，抬头是五彩版面,俯首是精选的唐诗、宋词。厕所里、过道上;办公室、餐厅中,处处是育人准则,条条是做人道理。浓郁的校园文化,无处不在感染着每一个来到学校的人,无时不在激励感召着每一个人。不得不佩服教育者的情感陶冶教学方法的完美运用。 2在课堂上，我一直听他的随堂课，推门就入，我觉得随堂课真实，每一节课都让我感觉到改革的重中之重是向45分钟要效益。从上课起立，到回答问题，学生的声音短暂而不是我们这拉着长音，课堂效率非常高。最重要的是在我们的日常教学之中，有这样一个令人头疼的问题，那就是学生的上课走神现象。尽管我们不断提醒，但仍是治标不治本。满堂灌的教学方法是老师满堂都在讲，学生自己根本不动脑，也不动手，只是被动的在听，很容易分散注意力，减弱听课效果，永威小学的“先学后教，当堂训练”解决了这一难题。首先解决了课堂纪律问题解决了学生注意力集中的问题解决了教师精力和时间的问题。而永威有实用的检测方式“ 堂堂清、日日清、周周清、月月清，我是在每节课上教师都是提问学习能力差的学生感受到的，能力差的达标了，能力好的自然达标。这节课也就可以成功结束。3，在育人上，我听课时看到小学生的书本和作业本上都是特别的干净，没有涂改，而4年纪的孩子就必须用黑色碳素笔，写错在一边划掉，没有涂改液什么的，让我意识到：学生是发展中的人。而一个好习惯，可以受益一生。今后努力方向:1要坚定 “时间就是效率”的理念，要求教师珍惜课堂45分钟，确保每分每秒都有效，忌重复、闲话、“对不对”、“是不是”等无启发不需思考就能回答的话，只有充分利用有限的时间，才能创造高效率的课堂。2、用好“先学后教”模式。在以后的教学中，我要灵活运用“先学后教“的模式，把学习的主动权教给学生，我只是一个听众、观众。当所有学生都解决不了的问题，才能站出来和他们一起学习与讨论，最后让所有的学生都能学会。3、抓好学生的练习部分。每一课学完了，学生是否能够真正掌握，做练习题是关键的一部分。所以，做练习题的时候我一定要严格要求，对每一个学生都不放弃，认真检查他们的做题情况，发现问题及时解决，决不能把问题拖到明天。总之,永威之行,收获很多。从它的历史，它的绝地而起，它不仅让我学到了知识，而且让我从根本上认识到改革，