九年级历史下册复习提纲（人教版）.doc

九年级(下)世界历史复习提纲 班级 姓名 第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。领导者：列宁 。 性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是 十月革命 ；世界上第一个社会主义国家是 苏俄 。十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。意义：见9下书5页。2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施 新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策 ，（粮食税代替余粮收集制。）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。结果：促进国民经济的恢复和发展。 3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1927年。重点是发展 重工业 。6、 1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。这一体制也被称为“ 斯大林模式”。模式弊端见9下书10页。7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。第二单元：凡尔赛华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛华盛顿体系1、 巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了凡尔赛和约，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。2、华盛顿会议（19191922年）签订了关于中国问题的九国公约，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。3、凡尔赛-华盛顿体的实质是帝国主义重新瓜分世界建立新的国际统治秩序。一战后的世界格局是：凡尔赛华盛顿体系。4课：经济大危机1、1929-1933年经济危机：从 美国 爆发，然后迅速席卷了整个 资本主义世界。特点：涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别强。2、经济危机的影响：造成工业、农业、商业和金融部门的危机，三千多万工人失业，广大人民饥寒交迫，流离失所。激发了资本主义制度固有的矛盾，经济危机又引发政治危机，加剧了世界局势的紧张。日本开始实行武力扩张，德国则建立了法西斯统治。3、1933年，美国实行 罗斯福新政，而德、日则建立了法西斯专政，走上了法西斯道路。4、美国新政的目的是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。 中心措施是对工业的调整。通过国家工业复兴法。新政的特点：国家干预经济。5、罗斯福新政在资本主义发展史上的作用：恢复了美国经济，改善了人民生活，巩固了资本主义制度，为资本主义国家干预经济提供了先例，成为今天发达国家、发展中国家制定政策法规的依据。为后来美国参加二战奠定了政治和经济基础，但它不可能从根本上消除经济危机。 5课：法西斯势力的猖獗1、1933 年希特勒上台，标志着德国法西斯专政建立，也标志着世界大战的欧洲策源地形成。其党派是纳粹党，侵略暴行：国会纵火案、反犹暴行（水晶之夜）。2.、1936年日本军部控制的新内阁上台，标志着日本法西斯专政建立起来，也标志世界大战的 亚洲策源地形成。侵略暴行：九一八事件、七七事变、南京大屠杀。第三单元：第二次世界大战6课：第二次世界大战的爆发1、慕尼黑阴谋： 1938 年9月，德、意、英、法四国政府首脑在 慕尼黑签订协定，规定 捷克斯洛伐克 在10天内把苏台德等地割让给 德国 ，史称 慕尼黑阴谋。它把 绥靖政策推向顶峰。绥靖政策的目的：英、法希望以牺牲弱小国家的利益，求得一时太平 绥靖政策的实质：英法等西方大国想将祸水东引，把德国的侵略矛头引向苏联，希望以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。 绥靖政策的影响：使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大削弱了反法西斯的力量，加快了二战的爆发。2、二战全面爆发的标志是：1939年9月，德国突袭波兰。二战规模扩大：1941年6月，德国突然发动对 苏联的侵略战争。苏军取得 莫斯科战役的胜利，打破了不起德军天下无敌的神话。二战规模进一步扩大：1941 年12月7日，日本偷袭珍珠港，标志太平洋战争爆发。3、 二战期间，号召坚决同法西斯作战的英国首相是 丘吉尔，苏联领导人是 斯大林。7课：世界反法西斯战争的胜利1、 1942年1月1日，美、英、苏、中等26国家代表在 华盛顿举行会议，各国签署了 联合国家宣言，联合国家宣言的签署标志着 世界反法西斯联盟建立。2、雅尔塔会议，1945年2月召开，其主要内容有：要对德国实行军事占领、成立联合国、苏联要对日本作战。3、 斯大林格勒战役是二战的转折点(1942.7-1943.2)。美、英反法西斯盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场（1944.6.6）。1945年5月，德国正式签署投降书，二战的欧洲战争结束。4、1945年8月，美国在日本的广岛 和 长崎投下原子弹，苏联也对日宣战，1945年 8月 15 日，日本宣布无条件投降， 9 月 2 日，日本签署投降书：标志第二次世界大战结束。5、第二次世界大战的影响：是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，无数的财产被毁，也彻底改变了世界面貌，影响了世界历史的发展进程。第四单元：战后主要资本主义国家的发展变化8课：美国经济的发展1、 二战后，世界上最富强的国家是 美国 。2、美国经济的特点： 20世纪五六十年代，美国经济持续发展，西部和南部发展尤其迅速；70年代，经济危机严重，经济地位下降；80年代，通货膨胀，债务负担沉重；90年代，美国进入 新经济时代，新经济的主要特征是 信息化和全球化。9课：西欧和日本经济的发展1、 20世纪60年代 法国 和 德国 等西欧国家成立了“ 欧洲共同体”，1993年，在此基础了成立了 欧洲联盟，简称 欧盟，其成员国将逐步使用单一货币 欧元。2、 20世纪末世界上最大的经济体是 欧盟 。3、欧共体的作用：加强了成员国之间的合作，促进了成员国经济的发展，提高了国际地位和作用。欧盟的作用：成员国资源共享，优势互补，有利于经济的发展。4、 二战后， 美国 在日本进行了社会改革，推行 非军事化 政策。80年代中期以后，日本实行“ 科技立国”政策，促进了经济发展。5、20世纪70年代初， 日本 成为资本主义世界第二号经济大国，七八十年代以来，日本谋求政治大国的欲望开始膨胀。第五单元：社会主义国家的改革与演变10课：苏联的改革与解体1、 苏联的改革从赫鲁晓夫改革开始，他的改革虽然在一定程度上冲击了斯大林模式，但是并没有根本改变苏联高度集中的政治经济体制。2、戈尔巴乔夫改革（1985年），首先把 经济 改革作为重点。80年代后期，他又把改革的重点转移到 政治 方面，把一党制转变为多党制，国家权力分散。3、1991年苏联解体，戈尔巴乔夫改革是苏联解体的直接原因。11课：东欧社会主义国家的改革与演变1、 1989 年下半年开始，东欧剧变后， 南斯拉夫一分为五，捷克斯洛伐克一分为二， 民主德国 与 联邦德国 合并，实现统一。2、东欧剧变、苏联解体的实质是社会制度的改变。3、东欧剧变、苏联解体的根本原因是斯大林模式的僵化。第六单元：亚非拉的独立与振兴12课：亚非拉的奋起1、 1947 年， 英国 被迫同意印度独立，把原来的印度分为 印度和巴基斯坦两个国家，实行 印巴分治 。印度领导人是：尼赫鲁。2、 1956 年埃及宣布苏伊士运河 主权回归。3、1999年巴拿马从美国手中收回巴拿马运河的主权。4、 1960 年非洲有17个国家独立，这一年被称为“ 非洲独立年 ”。5、 1990 年 纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者在非洲的殖民体系最终崩溃。13课：动荡的中东地区1、 1948年，犹太国家国建立。19481973年， 阿拉伯 国家和 以色列 国家之间发生四次战争，史称中东战争。2、中东问题的关键是巴以冲突，中东和平进程的推动者拉宾、佩雷斯、阿拉法特。3、中东问题的复杂性：大国插手地区事务，使领土争端问题严重；历史渊源深，复杂的民族矛盾，宗教斗争；争夺水资源。4、解决中东问题的办法：和平谈判，以土地换和平，双方都作出让步，发挥联合国作用。5、大国争夺是中东冲突的重要根源；阿以争夺的实质问题：领土争端；巴以关系中最棘手的问题：耶路撒冷主权和归属问题。第七单元：战后世界格局的演变14课：冷战中的对峙1、冷战开始的标志是：1947年杜鲁门主义的出台；冷战结束的标志是1991年苏联的解体。2、两极格局形成的标志是： 华沙条约组织 的成立。冷战的实质：不同社会制度的竞争。3、冷战的主要表现：在政治上表现为 杜鲁门主义；经济上表现为 马歇尔计划 ；军事上表现为 建立北约组织 。4、冷战的影响：加剧了美苏为首的两大阵营的对峙，两级格局的形成；加剧世界范围美苏争霸；不利于世界的稳定和发展，不利于经济全球化的发展。5、美苏争霸（时间长达30多年）：第一阶段，20世纪五六十年代，美国占优势；第二阶段，20世纪70年代，美苏争霸达到高潮，苏联占优势，美国战略收缩；第三阶段，20世纪80年代，美国实行全球扩张政策，双方互为攻守，各有得失。6、20世纪60年代，美苏争霸的典型事件是 古巴导弹危机 。7、美苏争霸的根本原因：为了各自国家的利益。 美苏争霸的实质：划分势力范围。8、美苏争霸、霸权主义给人类进步与安全的威胁：（1）冷战结束后，地区冲突、名族矛盾、宗教纷争成为威胁世界安全的因素。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国际从冲突，直接威胁世界和平。如：科索沃战争，美伊战争。西方国家打着“人权”的旗号，粗暴干涉其他国家内政。如：美国发表中国人权状况白皮书。由于美国长期实行霸权主义，导致恐怖主义泛滥。如911事件。15课：世界政治格局的多极化趋势1、随着东欧剧变和苏联解体，两极格局结束，暂时形成了“ 一超多强 ”的局面。世界政治格局朝着 多极化 方向发展。在新的世界格局的形成过程中， 经济实力 越来越具有决定性的作用。2、当今世界，威胁世界安全的主要因素有地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义。3、 科索沃战争（1999年）表明，世界多极化将是 长期的、 曲折的斗争过程。4、如何推动世界政治多极化发展：遏制霸权主义；发挥联合国作用；提高多种政治力量的综合实力；加强国际合作。5、推动世界多级化的意义：有利于实现世界和平和发展。16课：世界经济的全球化1、1995年1月1日， 世界贸易组织成立。该组织希望通过 开放市场 和 公平贸易，实现世界贸易的 自由化 。我国加入世界贸易组织的时间是：2001年。2、经济全球化对中国经济发展既是一个难得的 机遇，也是严峻的 挑战 。3、我国如何应对经济全球化：顺应经济全球化的潮流同时，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理检验，促进经济高速发展。4、举出身边经济全球化相关的具体事件：用电脑上网、喝可口可乐、吃肯德基与麦当劳、穿耐克鞋、使用外资合资的品牌。第八单元 现代科技和文化17课：第三次科技革命1、20世纪 四五十 年代以来，人类在 原子能、 计算机 、 航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着 第三次科技革命 的到来。2、电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心。人类由此进入 信息化 时代。3、第三次科技革命的特点：涌现了大量的科学成果，大大加快了科学技术转化为 生产力 速度，缩短了 知识变为 物质财富 的过程。科学技术的各个领域之间相互渗透；新技术成为社会生产力中最活跃因素。4、第三次科技革命影响：推动社会生产力空前发展；引了起了世界 经济结构和