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文档简介

2. 四季（第二课时）一、复习导入1. 我们今天继续学习第二课，齐读课题。2. 点击。谁还记得四季是指（ ）（ ）（ ）（ ）（相机板书）：春、夏、秋、冬 3. 一年四季有什么不同的景色呢？老师和同学们一起到课文里看看吧！请同学们把书本翻到61页。（齐读课题）二、品读感悟1. 点击。 请看大屏幕：这是一幅春季图。图上画了什么？课文是怎么写这幅图画的？2. 点击。 谁会读这句话？（指名读）其他同学认真听。一会等他读完了，给他提点意见。3. 谁还想读？（指名读）（点评）4. 多美的小草啊！老师想和同学们一起读一读这句话。（师生互动）。5. 春天真美啊！你知道春天里还有哪些景物吗？（指名3人回答）6. 点击。 老师知道春天桃花开了，柳树绿了。燕子飞回来了。7. 春天美吗？喜欢春天吗？我们也来学一学书中的小朋友，作一首小诗吧！8. 点击。“小草”可以换成什么？“尖尖”要换成什么呢？9. 点击。 谁还可以作一首别的诗吗？10柳树除了对小鸟说，它还会对谁说呢？（指名2人说话）11. 同学们真聪明！你们都是爱学习的好孩子！12. 这句话中，有几个好词语，老师想把它们积累下来。同学们一起画一画吧！三、第二幅图画1. 点击。 这是一幅夏季图，你看到了什么？ （一只青蛙在跟荷叶说话。）2. 你是怎么知道的？ （青蛙张开嘴巴，眼睛还看着荷叶，我就知道它跟荷叶说话）3. 你观察得真仔细！你是个善于观察的好孩子！4. 点击。 多可爱的青蛙啊！你能把这句话读好吗？5. 指导朗读。6. 这句话中也有好词语要同学们积累哟，你想积累什么词呢？画一画。7. 点击。 请看大屏幕，你积累的词语和老师的一样吗？四、第三幅图画。1. 点击。夏天过后，就到秋天。秋天是丰收的季节！请看这画上画了什么？2. 认真听老师读这句话，看你能不能把这句话读好。3. 谁来挑战老师，读一读这句话。4. 指导朗读。5. 点击。这里有一个词“鞠着躬”是什么意思？ “鞠着躬”说，说明谷穗是个有礼貌的孩子呢。你鞠过躬吗？给谁鞠躬的？6. 起立。 指导朗读。五、第四幅图画。1. 这是什么？想玩堆雪人吗？（想）2. 点击。 谁把这句话读好了，老师带你们去北京玩雪。（指名一人读）（他读得怎样？）3. 我们要用什么语气来读这句话呢？听老师读一读。4. 范读。5. 指导朗读。6 点击。 这句话中，你最喜欢哪个词，画下来。7. 点
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