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文档简介

石柱县西沱初级中学校“学启练”六环节教学模式备课稿 课题：敬畏自然 授课时间： 授课人：宋娇、张蓉、马华英教学目标、 理解标题的含义和文章的主题，学习文章拟人化的写作手法；、 理解文章层层递进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用；、正确认识人与自然的关系，爱护自然，求得人与自然的和谐发展。重点理解标题的含义和文章的主题，学习文章拟人化的写作手法。课型新授课难点 理解文章层层递进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。课时3课时设计意图情景导学自学提问合作探究精讲点拨练习反馈拓展延伸以自然界的各种图片引起大家兴趣。观察大自然的各种图片，谈谈你的感受。通过预习，找到自己不懂的地方，提出问题。1、对生字词提问2、对作者提问3、对写作背景提问4、其他提问小组合作，完成课文的梳理。1、 反复阅读课文，找出文章表达作者观点的关键语句。2、 思考一下，作者为什么提出要“敬畏自然”，为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？3、本文有许多语句富有哲理，请仔细体会其中几处，与同学交流。通过精讲点拨，理解作者思想感情。1、 “敬畏自然”是不是消极无为的口号？2、找出课文的几个反问句，并把它们变换为一般陈述句，然后比较一下，两种的表达效果。通过对文本的理解，完成相关作业。完成学习指要、启航相关练习。学以致用，培养学生爱护自然，保护自然的意识。现实生活中，可以做哪些事情让自然母亲展开欣慰的笑言
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