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班主任培训工作经验介绍城阳二十中2005.10班主任是学校的骨干力量，是直接向学生施行教育者，是党的教育方针和学校各项工作的具体贯彻执行者。班主任工作是学校的关键工作之一，班主任素质的高低决定着班级管理和学校整体工作的得失。我校一直重视班主任队伍建设，把班主任培训工作当成校本培训的重要内容。几年来，我们坚持对班主任的培训，拥有一支思想上进，业务精良，使得高尚的班主任队伍，在学生的养成教育，理想炯个方面取得很明显成效。今天利用这个机会，就我校对班主任开展校本培训的几点做法向各位领导和老师汇报一下。刚合校时，我校学生德育状况非常差，学生刚搬进教学楼，学习生活很不适应，经常存在危险因素，针对这种情况，学校成立政教处。当初政教处的主要工作是颁布学校德育卫生管理量化条例，告诉班主任哪些行为是违纪行为，哪些行为是正当行为，经常召开班主任会，公布总结前一阶段各班养成教育情况。这期间，也穿插着怎样教育学生的方法培训，但这时的班主任培训没形成长效机制，还谈不上是真正的培训，只能说是叫做办主任会议。后来有的班主任就对政教处的领导讲：不能光公布各班管理情况，针对我校青年班主任教师比较多的情况，应该叫我们如何去做。这个建议启发了学校领导，于是班主任培训才开始走向正轨。刚开始的班主任培训主要采取讲座的形式。我们的政教主任针对学校出现的问题制定了班主任培训计划，每两三周进行一次班主任讲座，每次讲座都有认真的准备，并不是照本宣科把先进材料给老师们读一读，我们的讲座贴近实际情况，深受班主任老师的欢迎。我们先后整理了班主任培训材料1、班主任培训材料2，班主任培训材料3，教师与家长的关系，未雨绸缪，做好德育工作，后进生的预防和学校教育的责任，打造班级品牌，为对学生开展理想教育，我们进行了成功之路系列教育活动。后来，在开展集体讲座的基础上，我们开展了班主任工作交流，每次交流确定一名主讲人，老师们的收获同样也是很大的。我们的培训形式越来越灵活，除了上述形式外，我们还召开过主题班会的观摩活动，校园网建立后，班主任还通过校园网进行交流，都有不同的收获。召开家长会是班主任工作的一个重点，也是一个难点。为更好的开好家长会，发挥家长会的效果，我们在开家长会之前都进行集体备课。由学校领导向大家提出要求，并由一名领导进行主备，以网络的形式让班主任都看到，班主任在把自己的材料共享，大家相互交流，订出最合理的家长会备课，家长们反映很强烈，收到很好的效果。几年来，我们一直坚持班主任的校本培训工作，开学初由校长进行讲座，强调班主任工作的重要性。然后一般是每三个周一次培训活动，形式逐渐灵活，收效日益明显，学校出现很多很有影响的班主任，他们互相学习，互相进步，保持了班级的稳定，为我校的养成教育的成功奠定良好基础，几年来，我校先后被评为城阳区德育先进单位，
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