八年级(上)期末生物试卷(解析版).doc

2016-2017学年重庆市江津区八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1菜豆种子的结构包括（）A胚芽、胚轴和子叶B种皮和胚C胚芽、胚轴和种皮D胚芽、胚轴和胚根2在种子的萌发过程中，最先突破种皮进行发育的是（）A胚芽B胚轴C胚根D胚乳3深耕松土有利于农作物的根系伸向土壤深处，这说明根具有的特性之一是（）A向地生长B向水生长C向肥生长D固定植物体4根适于吸水的特点是（）A成熟区有大量根毛B有分生区C有伸长区D有根冠5种子在萌发的过程中，发育成茎和叶的是（）A胚芽B胚根C胚轴D子叶6早春播种，用地膜覆盖的主要目的是（）A防治虫害B防止风沙C提高湿度D提高地温7根之所以能够不断伸长是因为（）A根冠不断地增加新的细胞，分生区也不断地增加新的细胞B伸长区细胞不断伸长，成熟区形成大量的根毛C根冠不断地增加新的细胞，伸长区细胞不断伸长D分生区细胞不断分裂增加新的细胞，伸长区细胞体积不断地增加8能维持生物圈中碳一氧平衡的生理活动是（）A光合作用B蒸腾作用C输导作用D呼吸作用9在白菜，菠菜等农作物的生产中，应注意多施加（）A含氮的无机盐B含磷的无机盐C含钾的无机盐D含钙的无机盐10顶端优势是指（）A顶芽发育旺盛，侧芽不发芽B顶芽不发育，侧芽也不发育C顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育D顶芽和侧芽发育没有关系11“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（）用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分；把实验材料放在光下照射23小时；把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处一昼夜；用清水漂洗叶片后滴加碘夜；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸ABCD12糖拌西红柿时会流出大量的西红柿汁液，原因是（）A糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高，西红柿细胞失水B糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高，西红柿细胞吸水C糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低，西红柿细胞失水D糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低，西红柿细胞吸水13下列哪项不能称为动物行为（）A猎豹凝视斑马B变色龙改变体色C臭鼬遇敌释放臭气D食物在狮子体内消化14种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（）A防止生长过快B促进枝条分枝生长C防止棉花长的过高D促进叶的生长15甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用16下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）ABCD17控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A表皮细胞B叶肉细胞C保卫细胞D叶脉细胞18一只失去雏鸟的美国山雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，对美国红雀的这种行为解释正确的是（）（1）是先天性行为 （2）是学习行为 （3）是由遗传物质决定的 （4）是由环境因素决定的A（1）（4）B（2）（4）C（1）（3）D（2）（3）19下列生物中，不具有细胞结构的是（）A细菌B霉菌C病毒D真菌20两只狗为了争夺一块骨头在打架，属于动物的（）A攻击行为B防御行为C社群行为D繁殖行为二、填补空白（共30分）21植物吸水的主要器官是，进行蒸腾作用的主要器官是，植物体所有生活的细胞都进行着作用22绿色植物进行光合作用必不可少的条件是，绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是，同时产生23植物的根尖从顶端向上依次是、分生区、和24叶芽包括生长点、叶原基、芽原基和五部分，叶芽将来发育成25青霉和曲霉通常是靠产生进行繁殖的酵母菌、霉菌、蘑菇以及动植物的细胞里都有成形的，这样的生物叫做生物26病毒只有外壳和由组成的核心，病毒以方式增殖27长骨的结构由外到内依次是、28芽按照将来发育情况的不同分为、29蘑菇的整个地上部分叫做，蘑菇不含，营生活30植物进行呼吸作用的场所是，呼吸作用的实质是分解，释放三、图文互动题31如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题（1）叶片由、组成（2）具有保护作用的结构是，气体进出叶片的门户是将叶片制造的有机物输送到其他部分的结构是（3）细胞排列整齐，像栅栏的结构是，细胞形状不规则，排列疏松的结构是32如图为关节结构模式图，根据图回答问题（1）图片中是关节头，是关节窝，二者相对的面上有一层，具有减少摩擦，缓冲震动的作用（2）图中的5是，内有少量滑液，是由4分泌的，另外关节的周围还有韧带等结构，以上这些结构保证了关节既牢固又灵活的特点四、实验探究33如图是晴天的上午，某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请根据实验回答有关问题（1）此装置是否正确？，其原因是只能包住枝条，不能包住土壤和根（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的较丰富，这是的结果（3）傍晚再逃生塑料袋并扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴；火柴熄灭了，说明袋内的较丰富，这是的结果（4）此实验的对照条件是34某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆种子发芽的影响，设计了如表所示的实验请根据实验设计回答有关问题：培养皿菜豆放置环境温度水1号20粒光照20适量2号20粒暗室20过多（1）此实验能否验证光照对菜豆种子发芽的影响？在这个实验设计中，应该修改的内容是一段时间后，分别统计两组处理中萌发种子的数量，并计算各自的发芽率（2）你预期的实验结果是：若两组的发芽率无明显差异，你的试验结论是：（3）若两组的发芽率差异很显著（或一组绝大部分萌发，另一组未萌发），你的试验结论是：（4）关于“影响种子萌发的外部条件”，除了上述探究问题外，你还能从哪些方面提出问题？五、思维拓展35在日常生活中，人们经常利用植物呼吸作用的原理在下列做法中，有的做法是促进呼吸作用，有的做法是抑制呼吸作用，有的做法则是呼吸作用消耗氧气导致的请你利用植物呼吸作用的原理解释以下日常生活中常见的现象（1）将水果、蔬菜放在冰箱中；（2）经常给植物松土，及时排涝；（3）夜晚在卧室里摆放较多的花，时间久了人会出现头晕的现象36细菌与酵母菌的主要区别是：细菌没有真正的细胞核，从生殖方式看，细菌的生殖方式是分裂生殖，而酵母菌的生殖方式是出芽生殖和生殖绝大多数的细菌和酵母菌，不含，只能进行腐生生活2016-2017学年重庆市江津区八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分）1菜豆种子的结构包括（）A胚芽、胚轴和子叶B种皮和胚C胚芽、胚轴和种皮D胚芽、胚轴和胚根【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同【分析】菜豆种子和玉米种子的结构都包括种皮和胚，两者的不同是菜豆种子没有胚乳，子叶两片；而玉米种子有胚乳，子叶一片【解答】解：菜豆种子属于双子叶植物，其结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶故选：B2在种子的萌发过程中，最先突破种皮进行发育的是（）A胚芽B胚轴C胚根D胚乳【考点】种子萌发的条件和过程【分析】我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期【解答】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分故选：C3深耕松土有利于农作物的根系伸向土壤深处，这说明根具有的特性之一是（）A向地生长B向水生长C向肥生长D固定植物体【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达可谓“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用；根的生长具有向水性、向肥性和向地性【解答】解：植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长所以种植农作物时要经常松土，是为了使果树的根部得到充分的氧气，这说明根具有向地生长的特性故选：A4根适于吸水的特点是（）A成熟区有大量根毛B有分生区C有伸长区D有根冠【考点】根毛的分布位置和功能【分析】此题主要考查的是根适于吸水的特点，思考解答【解答】解：在成熟区，表皮细胞的一部分向外突出，形成大量根毛根毛的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大，这样的结构很适于吸收水分成熟区生有大量的根毛，使表皮细胞的吸收面积大大增加，是根吸收水分和无机盐的主要部位可见A符合题意故选：A5种子在萌发的过程中，发育成茎和叶的是（）A胚芽B胚根C胚轴D子叶【考点】种子萌发的条件和过程【分析】种子的主要结构是胚，将来发育成新植物的幼体，小麦种子包括胚、胚乳和种皮、果皮，其中胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成【解答】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分故选：A6早春播种，用地膜覆盖的主要目的是（）A防治虫害B防止风沙C提高湿度D提高地温【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查种子萌发的条件在农业生产上的应用【解答】解：我们知道种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是种子是活的、而且胚是完整的，度过了休眠期的而植物的生长亦需要适宜的温度，早春，温度低，不利于种子萌发，早春播种后用塑料薄膜覆盖地面，可以起到提高地温的作用，利于种子萌发，达到提前播种，提前收获的目的故选：D7根之所以能够不断伸长是因为（）A根冠不断地增加新的细胞，分生区也不断地增加新的细胞B伸长区细胞不断伸长，成熟区形成大量的根毛C根冠不断地增加新的细胞，伸长区细胞不断伸长D分生区细胞不断分裂增加新的细胞，伸长区细胞体积不断地增加【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂增加细胞的数量和伸长区的细胞不断生长体积增大的缘故故选：D8能维持生物圈中碳一氧平衡的生理活动是（）A光合作用B蒸腾作用C输导作用D呼吸作用【考点】光合作用与生物圈中的碳、氧平衡【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定【解答】解：绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡生物体利用氧气，将体内的有机物分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程叫做呼吸作用，是一切生物的共同特征；植物体内的水分以气体状态从体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用能够降低植物体的温度，促进植物根对水和无机盐的吸收和运输，对植物的生活具有重要的意义，因此与生物圈中碳氧平衡有关的生理作用是光合作用故选：A9在白菜，菠菜等农作物的生产中，应注意多施加（）A含氮的无机盐B含磷的无机盐C含钾的无机盐D含钙的无机盐【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，植物生活所需量最多的无机盐是氮、磷、钾【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输白菜、菠菜等生产是以叶为主，所以要想提高产量，需要多施氮肥故选：A10顶端优势是指（）A顶芽发育旺盛，侧芽不发芽B顶芽不发育，侧芽也不发育C顶芽发育占优势，从而抑制侧芽发育D顶芽和侧芽发育没有关系【考点】植物的营养生长与生殖生长关系【分析】此题考查的知识点是顶端优势解答时可以从顶端优势的概念、原理、应用方面来分析【解答】解：顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象 产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足 顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数在生产实践中经常根据顶端优势的原理，进行果树整枝修剪，茶树摘心，棉花打顶，以增加分枝，提高产量可见C正确，符合题意故选：C11“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（）用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分；把实验材料放在光下照射23小时；把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处一昼夜；用清水漂洗叶片后滴加碘夜；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸ABCD【考点】探究光合作用的条件、原料和产物【分析】此题考查了探究绿叶在光下制造淀粉的实验过程【解答】解：验证绿叶在光下制造淀粉的实验，可以从三个方面去考虑：一个是实验前的处理，二是对照组的设计，三是实验结果的处理从这三个方面思考探究实验的步骤一般就不会把顺序弄错了（一）实验前的处理：要先把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放到暗处一昼夜目的是将原有的淀粉除去，以免干扰实验结果的分析（二）对照组的设计及处理：设计对照组用不透光的纸从上下两面遮盖叶片的一部分；把实验材料放在光下照射23小时；摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸；（三）实验结果的处理：最后一环节是把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，目的是除去叶中的叶绿素，以免影响观察实验现象；用清水漂洗后，滴加碘液故选：A12糖拌西红柿时会流出大量的西红柿汁液，原因是（）A糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高，西红柿细胞失水B糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高，西红柿细胞吸水C糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低，西红柿细胞失水D糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低，西红柿细胞吸水【考点】植物细胞的吸水、失水；细胞膜控制物质的进出【分析】此题考查的是植物细胞的吸水和失水的知识，据此解答【解答】解：当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水用糖拌西红柿，则细胞外的糖分多，液体的浓度大于细胞内部浓度，则西红柿细胞就会失水因此一段时间后，就会出现一些液体此时应该是细胞液浓度大于细胞外溶液浓度因此外界溶液的浓度大于西红柿细胞的细胞液浓度，导致细胞失水故选：A13下列哪项不能称为动物行为（）A猎豹凝视斑马B变色龙改变体色C臭鼬遇敌释放臭气D食物在狮子体内消化【考点】动物行为的类型和特点【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为【解答】解：A、B、C都属于动物行为；D食物在狮子体内消化不属于动物行为，属于生理现象，可见D符合题意故选：D14种植棉花时，常摘掉棉花枝条的顶芽，原因是（）A防止生长过快B促进枝条分枝生长C防止棉花长的过高D促进叶的生长【考点】顶端优势【分析】在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势【解答】解：如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值所以，种植棉花时，为了多长侧枝，从而多开花结果，常摘掉枝条的顶芽故选：B15甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于（）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D吸收作用【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系【分析】此题考查的是植物呼吸作用在人类生产生活中的应用【解答】解：植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程可见植物呼吸作用会释放出热量所以刚打下的种子要充分晒干才能储存，就是为抑制其呼吸作用，防止其较强的呼吸作用产生过多热量而引起种子发霉变质甘薯、白菜堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致所以选择B16下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是（）ABCD【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的【解答】解：A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，A错误；B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确；C、两块肌肉没有跨越关节，C错误；D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D错误故选：B17控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A表皮细胞B叶肉细胞C保卫细胞D叶脉细胞【考点】气孔的功能结构及开闭原理【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭【解答】解：当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭故选：C18一只失去雏鸟的美国山雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，对美国红雀的这种行为解释正确的是（）（1）是先天性行为 （2）是学习行为 （3）是由遗传物质决定的 （4）是由环境因素决定的A（1）（4）B（2）（4）C（1）（3）D（2）（3）【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为【解答】解：动物行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就象喂自己的雏鸟一样，这种美国红雀的行为属于先天性行为行为，是由遗传因素决定的故选：C19下列生物中，不具有细胞结构的是（）A细菌B霉菌C病毒D真菌【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】病毒是一种结构结构简单的微生物细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞【解答】解：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位除病毒外，生物都是由细胞构成细菌、霉菌和真菌等都具有细胞结构；病毒不具有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成故选：C20两只狗为了争夺一块骨头在打架，属于动物的（）A攻击行为B防御行为C社群行为D繁殖行为【考点】动物行为的类型和特点【分析】此题考查的知识点是动物各种行为解答时可以从动物各种行为的概念、特点方面来切入【解答】解：A、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击B、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等C、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级D、繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为两只狗为了争夺一块骨头在打架，属于动物的 攻击行为故选：A二、填补空白（共30分）21植物吸水的主要器官是根，进行蒸腾作用的主要器官是叶片，植物体所有生活的细胞都进行着呼吸作用【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】（1）根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程（3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根根吸收水分的主要部位是根尖，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，因此植物蒸腾作用的主要器官是叶片呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用故答案为：根；叶片；呼吸22绿色植物进行光合作用必不可少的条件是光照，绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，同时产生氧气【考点】光合作用过程中的物质转化和能量转化【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程【解答】解：绿色植物利用光提供的能量，存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用，光合作用表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；得知绿色植物进行光合作用必不可少的条件是光照，绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，同时产生氧气故答案为：光照；淀粉；氧气23植物的根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：如图，植物根尖的纵剖面图从顶端向上结构是根冠、分生区、伸长区、成熟区故答案为：根冠；伸长区；成熟区24叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分，叶芽将来发育成枝条【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】叶芽的结构及发育，如图所示：【解答】解：叶芽的结构包括：生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基五部分，芽轴发育成茎，幼叶发育成叶，芽原基发育成侧芽，侧芽再发育成枝条，所以叶芽将来发育成枝条故答案为：幼叶；芽轴（顺序可颠倒）；枝条25青霉和曲霉通常是靠产生孢子进行繁殖的酵母菌、霉菌、蘑菇以及动植物的细胞里都有成形的细胞核，这样的生物叫做真核生物【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，能产生孢子来复制后代【解答】解：曲霉和青霉都属于多细胞真菌，菌体有许多菌丝组成，其中青霉的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌丝的顶端长有放射状的结构，都靠孢子来繁殖后代；酵母菌、霉菌、蘑菇以及动植物的细胞里都有成形的，细胞核外有真正的核膜，属于真核生物故答案为：孢子；细胞核；真核26病毒只有蛋白质外壳和由核酸组成的核心，病毒以自我复制方式增殖【考点】病毒的形态结构及生命活动特点【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体【解答】解：病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，病毒以自我复制方式增殖故答案为：蛋白质；核酸；自我复制27长骨的结构由外到内依次是骨膜、骨质、骨髓【考点】骨的基本结构和功能【分析】关于骨的基本结构组成，可以绘制如下知识结构图：【解答】解：经分析可知，长骨由外向内依次包括骨膜、骨质和骨髓故答案为：骨膜、骨质、骨髓28芽按照将来发育情况的不同分为叶芽、花芽、混合芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】本题考查芽的分类，芽按照发育情况的不同分为叶芽、花芽和混合芽【解答】解：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽故答案为：叶芽；花芽；混合芽（顺序可颠倒）29蘑菇的整个地上部分叫做子实体，蘑菇不含叶绿体，营腐生生活【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，由地下菌丝体和地上部分子实体两部分组成【解答】解：蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养腐生，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体故答案为：子实体；叶绿体；腐生30植物进行呼吸作用的场所是线粒体，呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量【考点】呼吸作用的概念【分析】植物体中的能量转换器是叶绿体和线粒体线粒体是呼吸作用的场所【解答】解：植物细胞进行呼吸作用的场所是线粒体，通过呼吸作用在氧的作用下将体内的有机物分解成二氧化碳和水，将储存在有机物的能量释放出来供植物体进行生命活动，故吸作用的实质是分解有机物，释放能量故答案为：线粒体；有机物；能量三、图文互动题31如图为叶片横切面结构图，请据图回答问题（1）叶片由表皮、叶肉、叶脉组成（2）具有保护作用的结构是1，气体进出叶片的门户是4将叶片制造的有机物输送到其他部分的结构是2（3）细胞排列整齐，像栅栏的结构是栅栏组织，细胞形状不规则，排列疏松的结构是海绵组织【考点】叶片的基本结构及其主要功能【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆【解答】解：由图可知1上下表皮、2叶脉、3叶肉、4气孔图（1）叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分（2）上表皮和下表皮构成的表皮位于叶片的外侧有保护作用；含叶绿素的结构是2叶肉细胞，能进行光合作用制造有机物质；叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片伸展在空中，有利于接受光照，进行光合作用叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管（3）含叶绿素的结构是叶肉中的栅栏组织、海绵组织细胞，排列整齐，像栅栏的结构是栅栏组织，细胞形状不规则，排列疏松的结构是海绵组织故答案为（1）表皮；叶肉；叶脉；（2）1；4；2；（3）栅栏组织；海绵组织；32如图为关节结构模式图，根据图回答问题（1）图片中1是关节头，2是关节窝，二者相对的面上有一层关节软骨，具有减少摩擦，缓冲震动的作用（2）图中的5是关节腔，内有少量滑液，是由4关节囊分泌的，另外关节的周围还有韧带等结构，以上这些结构保证了关节既牢固又灵活的特点【考点】关节的基本结构和功能【分析】（1）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨（2）图中的1关节头，2关节窝，两者构成关节面；4关节囊，5关节腔，3关节软骨【解答】解：（1）图中的1是关节头，2是关节窝，二者相对的面上有一层3是关节软骨，具有减少摩擦，缓冲震动的作用（2）4关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙5关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如故答案为：（1）1；2；关节软骨（2）关节腔；关节囊四、实验探究33如图是晴天的上午，某同学设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请根据实验回答有关问题（1）此装置是否正确？不正确，其原因是只能包住枝条，不能包住土壤和根（2）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气较丰富，这是光合作用的结果（3）傍晚再逃生塑料袋并扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴；火柴熄灭了，说明袋内的二氧化碳较丰富，这是呼吸作用的结果（4）此实验的对照条件是有无光【考点】探究植物的蒸腾作用【分析】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，蒸腾作用的主要器官是叶（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；植物在无光情况下不进行光合作用，进行呼吸作用，消耗氧气分解有机物质释放二氧化碳据此解答【解答】解：（1）该同学设计的实验有不当之处，塑料袋应从植物的基部扎紧，而不能连同花盆一起罩住，因为这样在塑料袋内壁上出现的水珠就有一部分来自土壤中水分的蒸发，使实验不严密、结论不可信（2）在光下，植物进行光合作用，释放出大量的氧气，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了（3）夜晚无光，植物无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用，消耗氧气，使口袋中的氧气减少，同时产生二氧化碳气体，所以第二天天亮前打开袋口，迅速将一根燃着的火柴伸进袋内，火柴熄灭了（4）此实验的对照条件是有无光故答案为：（1）不正确（2）氧气；光合作用（3）二氧化碳；呼吸作用（4）有无光34某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆种子发芽的影响，设计了如表所示的实验请根据实验设计回答有关问题：培养皿菜豆放置环境温度水1号20粒光照20适量2号20粒暗室20过多（1）此实验能否验证光照对菜豆种子发芽的影响？不能在这个实验设计中，应该修改的内容是水改为适量一段时间后，分别统计两组处理中萌发种子的数量，并计算各自的发芽率（2）你预期的实验结果是：1号培养皿中的种子萌发若两组的发芽率无明显差异，你的试验结论是：光照对种子萌发没有影响（3）若两组的发芽率差异很显著（或一组绝大部分萌发，另一组未萌发），你的试验结论是：光照对种子萌发有影响（4）关于“影响种子萌发的外部条件”，除了上述探究问题外，你还能从哪些方面提出问题？温度对种子的萌发有影响吗？或水分对种子的萌发有影响吗？等【考点】探究种子萌发的条件【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，