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小学升初中数学试题精选一、填空题： 2三个不同的三位数相加的和是2993，那么这三个加数是_.3小明在计算有余数的除法时，把被除数472错看成427，结果商比原来小5，但余数恰巧相同则该题的余数是_4在自然数中恰有4个约数的所有两位数的个数是_5如图，已知每个小正方形格的面积是1平方厘米，则不规则图形的面积是_ 6现有2克、3克、6克砝码各一个，那么在天平秤上能称出_种不同重量的物体7有一个算式：五入的近似值，则算式中的数依次分别是_8某项工作先由甲单独做45天，再由乙单独做18天可以完成，如果甲乙两人合作可30天完成。现由甲先单独做20天，然后再由乙来单独完成，还需要_天9某厂车队有3辆汽车给A、B、C、D、E五个车间组织循环运输。如图所示，标出的数是各车间所需装卸工人数为了节省人力，让一部分装卸工跟车走，最少安排_名装卸工保证各车间的需要10甲容器中有纯酒精340克，乙容器有水400克，第一次将甲容器中的一部分纯酒精倒入乙容器，使酒精与水混合；第二次将乙容器中的一部分混合液倒入甲容器，这时甲容器中纯酒精含量70，乙容器中纯酒精含量为20，则第二次从乙容器倒入甲容器的混合液是_克二、解答题：1有红黄两种玻璃球一堆，其中红球个数是黄球个数的15倍，如果从这堆球中每次同时取出红球5个，黄球4个，那么取了多少次后红球剩9个，黄球剩2个？2小明一家四口人的年龄之和是147岁，爷爷比爸爸大38岁，妈妈比小明大27岁，爷爷的年龄是小明与妈妈年龄之和的2倍，问小明一家四口人的年龄各是多少岁？3A、B、C、D、E五人在一次满分为100分的考试中，A得94分，B是第一名，C得分是A与D的平均分，D得分是五人的平均分，E比C多2分，是第二名，则B得了多少分？4甲乙两人以匀速绕圆形跑道相向跑步，出发点在圆直径的两端如果他们同时出发，并在甲跑完60米时第一次相遇，乙跑一圈还差80米时俩人第二次相遇，求跑道的长是多少米？答案:一、填空题：1648原式=7.261.3（61.312.5）2.8=（7.2+2.8）61.312.52.8=61335=648由于29933=9972，这三个加数必然接近997，显然997、998、998的和是2993，但由于所求三个加数不同，经过调整应为996、998、99934在这两种除法计算中，除数与余数没变，只是商比原来小5设除数是a，余数是r，则472=a商+r427=a（商-5）r有472-427=a5，a=（472-427）5=94729524所以余数r=4430因为4=14=22，有4个约数的数一定能表示成a3或ab，a、b是质数对于a3，只有a=3时，a3=27是两位数，即有1个数符合条件对于ab，当a=2，b=5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47时符合条件，有13个；当a=3，b取大于3且小于37的质数时，符合条件，有9个；同理当a=5时有5个；a=7时有2个则自然数中恰有4个约数的所有两位数的个数是：113952=30（个）519平方厘米所求图形是不规则图形，通过分割可以很容易求出图中标出1、2、3、4、5、6、7图形的面积，用整个大长方形面积减去这7个图形的面积即为所求，所以不规则图形面积为：86-3223-（1+3）32-242-（2+4）12-（3+4）22=（19平方厘米）610这道题没有限制砝码只能放在天平的同一秤盘上，因此天平两边的秤盘上都可以放砝码，尽管只有2克、3克、6克砝码各一个，但是如果天平一边是2克，另一边是3克，就可称出1克重的物体，如果它俩放在同一边又可称出5克重的物体同理，2克与6克砝码可称出4克或8克重的物体；3克与6克砝码可称出3克或9克重的物体，其中3克重物体可以直接用3克砝码称出；用2克、3克和6克可称出7克、5克、1克、11克重的物体；所以用这三个砝码可称出1、2、3、4、5、6、7、8、9、11克共10种不同重量的物体71，3，3于是有150.1555+22+10151.14由于里的数是整数，所以55+22+10=151只有 551223+103=151所以里数字依次填1，3，3838由题意知甲乙两人合作30天可以完成这项工作甲做45天，比30天多15天，乙可少做30-18=12（天）说明甲做15天相当于乙做12天现在甲做20天，比30天少10天，这10天的工作量让乙来完成，需要天数：乙还需要单独做：30+8=38（天）921每个车间抽出3名装卸工，共抽出35=15人，每辆车上有3人，共需33=9人，这样可节约15-9=6（人）这时A有3人，B有2人，C有4人，D有0人，E有5人再从A、B、C、E各抽出2人，每车上2人，这样又可省去24-23=2人这样每辆车跟5人，共15人，A有1人，B有0人，C有2人，E有3人，D还是0人共需装卸工：53+1+2+3=21（人）第二次从乙容器里倒出一部分给甲容器，并不改变乙容器的酒精浓度，所以乙容器里酒精浓度是第一次甲容器倒入一部分纯酒精而得到的，因此乙容器中酒精与水之比是：20（1-20）=14那么第一次从甲容器里倒出100克给乙容器，则乙容器中纯酒精与水之比恰好是：100400=14第二次倒后，甲容器里酒精与水之比是70（1-70）=73设第二次从乙容器中倒出x克酒精溶液，则第二次倒后，甲容器有纯酒所以第二次从乙容器里倒入甲容器的混合溶液是144克二、解答题：1取了6次后，红球剩9个，黄球剩2个设取了x次后，红球剩9个，黄球剩2个5x+9=（4x2）1.55x96x3x=6所以取6次后，红球剩9个，黄球剩2个2小明5岁，妈妈32岁，爸爸36岁，爷爷74岁妈妈与小明年龄之和：（147+38）（22+1）=37（岁）小明的年龄：（37-27）2=5（岁）妈妈的年龄：37-5=32（岁）爷爷的年龄： 372=74（岁）爸爸的年龄：74-38=36（岁）3B得98分由D得分是五人的平均分知，D比A得分高，否则D成为五人中得分最低的，就不能是五人的平均分，由此得到五人得分从高到低依次是B、E、D、C、A由C得分是A与D的平均分，因为A是94分，94是偶数，所以D的得分也应是偶数，但D不能得100分，否则B得分超过100分；D=98分，则C=96分，E=98分，B=985-（98969498）=104分，超过100分，不可能；所以D=96分，C=95分，E=97分，B得分是965-（979695+94）=98（分）4跑道长是200米第一次相遇甲、乙共跑了半圈，其中甲跑了60米设半圈跑道长为x米，乙在俩人第一次相遇时跑了x-60米从出发到甲乙第二次相遇共跑了3个半圈长，由于他俩匀速跑步，在3个半圈长里乙应跑3（x-60）米，而这个距离恰好是乙跑一圈还差80米，即2x-80米，所以3（x60）2x-803x-180=2x-80x1002x=2100=200（米）故圆形跑道的长是200米小升初数学精品试题 姓名班级学号得分 一、填空题 1二亿六千零四万八千写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万。 2、3/4，0.76和68这三个数中最大的数是（），最小的数是（）。 3能同时被2、3、5整除的最大的三位数是（）。 4某班男生和女生人数的比是4:5，则男生占全班人数的（），女生占全班人数的（）。 5爸爸说：“我的年龄比小明的4倍多3。”小明说：“我今年a岁。”用含有字母的式子表示爸爸的年龄，写作（）；如果小明今年8岁，那么爸爸今年（）岁。 6一个数除以6或8都余2，这个数最小是（）；一个数去除160余4，去除240余6，这个数最大是（）。 78/()（）（）602:5（）（）成。 8在3.014，3，314，3.1和3.中，最大的数是（），最小的数是（）。 9一个圆的周长是12.56厘米，它的面积是（）平方厘米。 10如果ab/c（c0），那么（）一定时，（）和（）成反比例；（）一定时，（）和（）成正比例。 二、应用题 1、王师傅加工一批零件，原计划每小时加工30个，6小时可以完成，实际每小时比原来计划多加工20，实际加工这批零件比原计划提前几小时？ 2、一个圆柱形油桶，底面内直径为40厘米，高50厘米，如果每立方分米柴油重0.85千克，这个油桶可装柴油多少千克？ 3、王飞到山上图书馆借书，他上山每小时行3千米，从原路返回，每小时行6千米。求他上下山的平均速度。 4（千米） 4、客车和货车同时从甲、乙两地的中点向相反方向行驶，5小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有60千米，已知货车与客车的速度比是5:7，求甲、乙两地相距多少千米？ 5、希望小学原计划买12个皮球，每个0.84元，现在从买此球的钱中拿出1.68元买了跳绳，剩下的钱可买几个皮球？ 6、仓库有一批货物，运走的货物与剩下的货物的重量比为2:7，如果又运走64吨，那么剩下的货物只有仓库原有货物的3/5，仓库原有货物多少吨？ 7、甲乙二人共同完成242个机器零件。甲做一个零件要6分钟，乙做一个零件要5分钟。完成这批零件时，两人各做了多少个零件？ 一、填空题：1、（260048000）（26004.8）；2、（0.76）（68%）；3、（990）；4、，；5、（4a+3）（35）；6、（26）（78）；7、略；8、（3）（3.014）；9、（12.56）10、略； 二、应用题 1、1（天） 2、5318（千克） 3、4（千米） 4、360（千米） 5、10（个） 6、360（吨） 7、甲:乙1/6：1/5:5:6，甲：2425/5+6110（个），乙：2426/5+6132（个）小学六年级数学总复习：应用题 一.我会读题，我能填空(45分每空1.5分) 1.一只蜜蜂每小时飞行20千米，15小时可以飞行()千米,我用的数量关系式是()。 2.两架飞机同时从甲乙两地相对飞行，经过2小时相遇，两架飞机的速度和为1295米，甲乙两地相距()米。我用的数量关系式是()。 3.大米每千克3.8元，购买10千克需要()元，我用的数量关系式是()。 4.一个农场种小麦8公顷，平均每公顷收小麦6.5吨，这个农场种的小麦一共可以收()吨，我用的数量关系式是()。 5.一辆汽车每小时运煤7吨，要运完105吨煤需要()小时，你用的数量关系式是()。 6.100立方米空气中含氧气20立方米，空气中氧气占()，我用的数量关系式是()。 7.蜻蜓每小时飞行45千米，蝴蝶每小时的速度相当于蜻蜓的，蝴蝶每小时飞行()千米,我用的数量关系式是（）。 8.一种洗衣机现价是原价的90%，现价720元，原价()元,我用的数量关系式是()。 9.妈妈把10000元钱存入银行，定期一年，年利率是2.25%,到期时妈妈共可以取回()元,我用数量关系式是()求利息的。 10.一个工人一天加工的产品有96个合格，有4个不合格，他的产品合格率是(),我用的数量关系式是()。 11.六一班有学生50人，今天上课时教室里共有51人，本班出勤率为(),我用的数量关系式是()。 12.一个养鸡专业户养鸡880只，养的鸭比鸡的2倍多240只，养鸭()只,本题的等量关系式是()。 13.在一幅比例为1：6000000的地图上量得北京到天津的距离为2厘米，北京到天津的实际距离为()千米,我用的数量关系式是()。 14.小明家今年收入25800元，支出19800元，节余()元,我用的等量关系式是()。 15.在一个比例中两内项的积是15，那该比例中两外项的积为(),我的依据是()。 二.我会推敲，我能辨析(5分正确的在括号里打,错的打) 1.水结冰后体积增加了，冰融化成水后体积就减少了。() 2.一根1米长的绳子，剪去它的和剪去米，剩下的一样长() 3.工作总量一定，工作时间与工作效率成反比例。() 4.完成计划的150%就是比原计划增加50%。()5.一个正方形边长增加4倍，面积就增加16倍。() 三.我会比较、我能选择(5分将正确答案的序号添在括号里) 1.大圆半径是小圆半径的3倍，则大圆面积是小圆面积的()。 A.3倍B.6倍C.9倍 2.把5克盐溶于100克水中，盐与盐水的重量比是()。 A.119B.120C.121 3.一种电视机提价30%后，又降价了30%，现价与原价相比，()。 A.降价了B.提高了C.没有变 4.甲数与乙数的比是54，乙数比甲数少()。 A.80%B.25%C.20% 5.两车从甲乙两地同时出发相向而行，相遇时()。 A.速度相同B.所行距离相等C.所用时间相等 四.我会活用知识，我能解决问题(45分) 1.一位老红军准备拿出9900元救助失学儿童，他首先拿出了900元救助了2名失学儿童，照这样计算，余下的钱还可以救助多少名失学儿童？ 2.小明期末考试，语文、数学、外语三科平均成绩是95分，语文、数学平均成绩是96分，他外语考了多少分？ 3.一种商品现在每件120元，比原来降低了30元，降价百分之几？ 4.某酒店第一季度按照营业额的5%的税率上交了20万元的税款，营业额的35%是赢利，该酒店第一季度的赢利多少万元？ 5.某校栽一批树，第一天栽了总数的多10棵，第二天栽的棵数是第一天的2倍，第三天栽10棵刚好栽完，这批树共多少棵？ 6.有一堆货物,用甲车单独运需要15次,用乙车单独运需要10次,如果用两车同时运,几次就可以运完? 7.一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行42千米，15小时可以到达，如果要提前1个小时到达，每小时应行多少千米？(用比例解答) 8.甲有存款8000元，乙有存款2400元，现在甲乙两人分别取出相等的钱，甲剩下的钱恰好是乙剩下的钱的15倍，甲乙分别取了多少元钱？(用方程解) 9.一个圆锥形状的沙堆，占地面积的周长是62.8米，高4.5米，这堆沙的体积是多少立方米？如果每立方米沙重1.7吨，这堆沙重多少吨？(得数保留整吨数)升初数学辅导 一、满足差异性。 “不同的人学习不同的数学”是数学课程标准中倡导的一种新理念。在评价时关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心就显得尤为重要。因此，命题时既要关注学困生，又要重视中等生，还要兼顾优等生，满足不同层次的学生发展需要，让不同学生的数学能力都得到展示，从而使学生的学习积极性得到保护，个性得以张扬。 例1水泥厂上半年生产水泥24万吨，完成了金年计划的60。每吨水泥的成本由50元提高到54元。 请你任选下面一个问题并解答。 (1)要完成全年任务，下半年还要生产多少万吨水泥? (2)每吨水泥的成本提高了百分之几? 此题有两个问题，要求学生针对自身情况，进行选择解答。这样的命题满足了不同学生的需要，给学生提供了一个自由选择的空间。能力水平相对较差的学生也能品尝到成功的喜悦。而相对于智力水平较高的学生而言，也有充分施展他们才华的空间。 二、强调综合性。 培养学生的综合素质能力，不仅仅指的是让学生对学科内各知识点之间的综合运用，还应包括学科与学科之间知识的综合运用，从而解决实际问题，真正体现数学的价值。在命题中，如果对有些试题赋予新的背景，那么，在检测教学质量的同时，也就能丰富学生的知识，激发了他们主动探究知识的欲望。 例2判断题：每年的七一和国庆节之间总是相隔93天。() 这一题不仅检测了学生对“年、月、日”的知识，特别是对一年中有哪几个月是大月、小月的了解，还借助于全年中的两个重大节日这一背景，介绍了这些重大节日的由来，检测了学生对社会知识的了解程度，渗透了思想教育。 三、体现发展性。 数学考试要有利于促进学生数学能力的发展，命题应适当体现开放性。开放题解答的多样性，能够满足各种层次水平的学生需求，使他们都能在自己的能力范围内探索问题，并使他们的知识水平和数学能力得到较大程度的发展，从而体现出开放性和发展性。 例3一根钢管，从一端量到6米处作一记号a，从另一端量到6米处作一记号b。