六下语文知识要点1.doc

六下语文知识要点1-3单元2014-02-17 10:42:53|分类：课内外补充|举报|字号订阅第一单元知识要点姓名：培养良好的学习习惯12：1、读万卷书，行万里路；在实践中学会运用。2、与“读万卷书，行万卷路”意思相当诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游冬夜读书示子聿长江之歌：1、长江之歌是电视系列片话说长江的主题曲歌词，作者是胡宏伟，全诗用第二人称，表达了对长江赞美和依恋之情。2、A说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，历史悠久，资源丰富，贡献巨大。B说长江有母亲的情怀，是因为长江哺育各族儿女，浇灌花的国土，是我们的母亲河。3、长江发源于青海，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300多公里，是我国的第一大河，世界第三大河。4、A描写长江的诗句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；天门中断楚江开，碧水东流至此回；孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流；星垂平野阔，日涌大江流。B描写黄河的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山；白日依山尽，黄河入海流。5、我国的名山大川：五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山）6、背诵、默写课文。三亚落日：1、三亚落日：是一篇写景散文，作者按时间顺序生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对祖国自然风光的热爱和赞美。2、三亚落日中依次将落日比成快乐的孩童，光焰柔和的大红灯笼，跳水员。3、“在三亚看落日真有诗意”总起全文，点明题意，是点睛之笔。4、三亚在海南岛的最南端，著名的景点有“天涯海角”“亚龙湾”。5、课后第3题：A真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。（“担心”从侧面衬托出海水的蓝，表达出作者对海水的喜爱之情。）B生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。（“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。）6、美妙绝伦：美好到了极点。硕大无朋：朋，比。大得无与伦比。赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。本课指程度不同的红色。D、背诵课文3、4自然段。烟台的海：1、烟台的海描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。2、全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总分总，按季节（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。3、为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿；说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。4、课后习题2：A、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”写出了冬天烟台的海浪气势磅礴。）B、又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”写出了春天烟台的海浪轻盈与顽皮。）记金华的双龙洞：1、记金华的双龙洞作者是叶圣陶，是一篇游记。课文按游览顺序，写出了外洞的大，孔隙的窄，内洞的“黑、大、奇”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。2、叶圣陶：原名叶绍钧，文学家，教育家，江苏苏州人，长篇小说倪焕之，童话集稻草人，短篇小说多收了三五斗。3、课文运用明暗双线，明线是游览顺序：路上洞口外洞孔隙内洞出洞。暗线是泉水流经的路线：石洞内洞孔隙外洞洞口山下。4、课后习题3：A、“挤压”“稍微”“准会”（作者用自己真实的感受，表现出孔隙的窄小。）B、“再加上”“即使也”（作者用退一步的写法，突出石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异。）练习一：1、拟人的修辞方法。注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”“好像”“仿佛”等词语；（2）把原句中的动词改成人独有的动词，赋予它人的情感。2、背诵成语。寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雨雪上加霜风卷残云神清气爽第二单元知识要点姓名：卢沟桥烽火：1、课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，歌颂了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。2、卢沟桥事变：也称“七七事变”；“九一八变事变”：1931年9月18日。3、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：“偷偷地”“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有赞扬的感情色彩。4、积累描写战斗场面的成语：人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜5、万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静，没有一点声音。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。众寡悬殊：众，多。寡，少。悬殊，相差很远。双方人力相差很大。猝不及防：猝，突然。出乎意料，来不及防备。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。震耳欲聋：欲，快要。耳朵都快震聋了，形容声音很大。同仇敌忾：忾，仇恨。全体一致痛恨敌人。夜以继日：日夜不停。多用以形容人勤奋。如火如荼：荼，茅草的白花。像火那样红，像荼那样白。原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。6、背诵课文最后一自然段。半截蜡烛：1、课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的镇定、机智和强烈的爱国主义精神。2、本文采用明暗双线：明线是事情发展的顺序；暗线是“半截蜡烛”，它串联全文。3、课后习题2：一场危机似乎过去了。(不能去掉，“似乎”一词准确写出了危机的过去只是暂时的。)她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（不能去掉，“似乎”一词逼真地写出了伯诺德夫人此时紧张的心理。）4、伯诺德夫人母子三人：勇敢、镇定、机智。5、背诵文中重要的语句。聂将军与日本小姑娘：1、课文生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军至仁至义和中日人民深厚的友谊。2、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的宽广胸怀和至仁至义缔结了中日人民的友谊。3、课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）：“杀害”指非法杀死。“受害”指遭到损害或杀害。“伤害”指身体或感情受到损害。这句话突出表现了聂将军的恩怨分明：对日本法西斯分子的仇恨；对广大日本人民的同情和关心。4、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家、政治家；中国人民解放军的创始人之一；开国十大元帅之一。5、十大元帅：朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、叶剑英。6、聂荣臻的特点：胸怀宽广、和善可亲、至仁至义。练习二：1、认识农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头。2、昼出耘田夜绩麻。耘田：锄草（与锄头有关），也可泛指种田。童孙未解供耕织。耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。锄禾日当午，汗滴禾下土。锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。春种一粒粟，秋收万颗子。种：播种（与耧有关）。收：收割，收获（与镰刀有关）。3、背诵夏日绝句。作者：南宋李清照；代表作：声声慢醉花阴永遇乐如梦令。人杰：人中豪杰。项羽：秦末农民起义的首领之一，自称西楚霸王。4、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。(明顾宪成)第三单元知识要点姓名：三打白骨精：1、三打白骨精选自中国四大名著之一的西游记，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了神通广大、机智勇敢的孙悟空；奸诈狡猾、诡计多端的白骨精；慈悲为怀、胆小的唐僧；贪吃、好色的猪八戒。西游记中还有很多脍炙人口的故事，如：大闹天宫猴王出世大战流沙河真假美猴王大战红孩儿四大名著中另外三部分别是红楼梦（清 曹雪芹）、三国演义（明 罗贯中）、水浒传（明 施耐庵）。2、三打白骨精故事的六大要素是：时间：西天取经路上的一天；地点：一座高山中；人物：唐僧师徒四人及白骨精；起因：白骨精要吃唐僧肉；经过：孙悟空三打白骨精；结果：白骨精被打死。3、四大名著中含“三”字的故事：西游记：三打白骨精三借芭蕉扇；三国演义：三顾茅庐三气周瑜桃园三结义；红楼梦：刘姥姥三进大观园；水浒传：三打祝家庄鲁智深三拳打死镇关西。4、“夺”形象地写出了八戒迫不及待、贪吃的样子。“闪”形象地写出了白骨精的奸诈狡猾。“摔”形象地写出了唐僧的慈悲和胆小。“笑”形象地写出了孙悟空火眼金睛，早就看出了又是白骨精变的。词两首：1、如梦令词人回忆了一次愉快的郊游情景，表现了作者早期生活的情趣和心境。渔歌子描绘了春天秀丽的江南水乡风光，抒发了作者对大自然的热爱。2、如梦令和渔歌子都是词牌名，常用的词牌有：清平乐、西江月、忆江南、水调歌头、破阵子等。3、如梦令中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因是“日暮”和词人“沉醉”了。两个“争渡”表现了词人急于在荷花丛中找到正确路径的心情，所以才会赶快划。4、渔歌子描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、斜风、细雨构成了一幅美丽的春景图。5、渔歌子中张志和说“斜风细雨不须归”，表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣；实际上是不愿再涉足朝廷。表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。6、渔歌子勾勒了一幅浓郁江南风味的“垂钓图”，塑造了一位怡然自得的渔翁形象。7、争渡：赶快划；不须：不必。螳螂捕蝉：1、螳螂捕蝉通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的智慧和勇敢揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。2、蝉眼前的利益是露水，身后的祸患是螳螂；螳螂眼前的利益是蝉，身后的祸患是黄雀；黄雀眼前的利益是螳螂，身后的祸患是少年的弹弓。蝉、螳螂、黄雀三者的共同点是只顾眼前的利益，不顾身后的隐患。3、句中的“死”与“生”相对，表示失去生命。第二句中的“死”表示不可更改。4、常见寓言类的成语：自相矛盾、滥竽充数、拔苗助长、刻舟求剑亡羊补牢、画蛇添足、杯弓蛇影、守株待兔5、常见的八字成语：百尺竿头更进一步、螳臂当车不自量力君子一言驷马难追、百尺竿头更进一步当局者迷旁观者清、一夫当关万夫莫开读书要有选择：1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。2、有关读书的名人名言：读一本好书，就是在和高尚的