吉祥图案教案.doc

吉祥图案一、 教材分析 一把剪刀、一张纸和一个梦想，就可以创造出一个奇妙的剪纸世界!剪纸源于我国，有千百年的历史，是我们的国宝，在世界上享有很高的声誉。吉祥图案美术教案郭沫若先生在世时，曾对我国的剪纸艺术有过很高的评价。他说：“一剪之巧夺神工，美在民间永不朽。”随着现代剪纸的 （吉祥图案）发展和中小学美术课剪纸内容的增加，使青少年的剪纸活动活跃起来。剪纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受的特点；剪纸（吉祥图案），作为当代的一种美育手段，对启发少儿的想像力、锻炼心灵手巧和胆大心细的品格，有着不可低估和得天独厚的作用。吉祥图案美术教案本课所讲授的内容为剪纸图案，是“设计“应用”领域里的一课内容。它是由折纸和剪纸相结合的艺术，装饰性和艺术性都很强。取一张纸，用一把剪刀，通过巧妙的构思和不同的折叠方法，便可剪出令人喜出望外的图案来，给欣赏者以美的感受，给我们的生活增添了许多乐趣。 一、教学目标 (1)了解吉祥图案的基本特点。 （2通过欣赏及学习制作吉祥图案的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。二教学的重点与难点 重点：了解有关吉祥图案的文化，学习吉祥图案的特点及设计制作方法。 难点：纹样的设计及楼空的面积、大小相连。并且表达对生活的美好祝愿三、课前准备教具准备： 1课件。 2教具：(1)示范作品，(2)剪纸用具。 学具准备： (1) 彩色纸。(2)剪纸用具 四、教学过程（一）组织教学，师生问好。 （二）激趣导入1、创设情景，出示课题。 引入：课件年年有余提出问题：这是什么？看到它马上联想到什么成语？（年年有余）谁知道“年年有余”是什么意思？（鱼和余是谐音，意思是生活越过越富裕。）小结：像这种用具体能看到形象的物品，来表达人们对未来美好生活的祝福和向往的图案叫什么？（吉祥图案，出示课题） 今天我们一起学习用漂亮的彩纸制作一幅吉祥图案，让它把我们的祝福带给那些我们最喜欢的人。（三）探索学习，学做吉祥图案 请同学们回忆一下，生活中你知道的吉祥图案。（自由发表） 欣赏分析。 欣赏吉祥图案的有关资料。A：（1）吉祥图案的形式和题材（石砖画、剪纸、木雕）。B：这些图案的内容分别是什么？（寿桃、蝙蝠）具有什么样的含义？ （长寿、福气）C：这些图案的形状有什么特点？ （祈求、祝福，具有象征的本质）小结：我国民间美术的吉祥图案，形式和题材多种多样，它们色彩鲜艳，多选用红色、构图饱满。人们常常借用一些吉祥图案与其相关事物名称的谐音，寓意对幸福的向往与追求。 合作探究。(讨论制作方法) 教师：我们已经了解了，吉祥图案的文化，接下来就让我们一起去看看如何用剪纸的方法制作一幅吉祥图案。 教师：请看书上第24页，研究一下如何制作花瓶。（同座位互相讨论下。） 学生汇报，教师制作。（按学生要求制作）折画剪贴小结：同学们经过我们一起的努力，已经研究出如何制作寓意平安的吉祥图案，真棒!（四）、欣赏学作品我们已经了解了吉祥图案的制作方法，接下来就让我们看看其他同学制作了些什么样的吉祥图案。（欣赏学生作品，拓宽创作思维） 五、创作实践。 教师：看了这么多的吉祥图案，很多同学也想试一试了，请你选择你喜欢的方法，制作一幅吉祥图案。（通过创作实践，培养学生创新思维的能力和提高动手的能力。）（学生创作实践，教师巡视指导） 六、展示评价 展示： 同学们你们看，我们的手多巧!一会儿功夫，我们就做出了这么多漂亮的吉祥图案，请大家介绍一下你制