0427（初二生物 实验探究练习）.doc

实验探究练习一、 探究温度对霉菌的影响。某小组做了如下实验方案，你同意该实验方案和结论吗？如果不同意，请指出错误。甲组乙组假 设温度能影响霉菌的生活环境条件阴暗潮湿阳台向阳处实验材料一块馒头一块面包处理方法将实验材料装入袋中实验结果馒头发霉面包没有发霉实验结论霉菌生长在阴暗潮湿的地方除了探究温度对霉菌生活的影响，你还能探究哪些环境对霉菌生活的影响？二、 探究蚯蚓有感觉光的能力吗？案例：19世纪著名科学家达尔文对于蚯蚓的感觉，曾做过许多有趣而有意义的实验。他对蚯蚓吹喇叭、吹笛子、弹琴，无论他演奏的多么热闹，蚯蚓总是毫无反应。达尔文得出了结论：蚯蚓是聋子，它根本听不到声音。但是当蚯蚓刚钻出洞口，达尔文敲击东西发出声音时，它就退回去了。蚯蚓听不到声音，怎么会听得到敲击的声音呢？达尔文经过反复的思考和实验，知道了这是因为敲击的声音震动了洞口的泥土。蚯蚓虽然没有“耳朵”，可是它的体壁有很多感觉细胞，只要外面有一点小小的震动，它就能感觉到。在蚯蚓的体壁有很多感觉细胞，这些细胞中有感光细胞吗？有感觉光的能力吗？请用实验来验证。1、作出假设：2、实验计划：3、我们这实验只做一次行吗？为什么？三、光合作用实验 图一 图二（一）、普利斯特利实验：1、该实验用的是什么方法？2、你可以简化这个实验吗？3、该实验的结果是什么？（二）、绿色植物通过光合作用制造有机物实验探究：绿叶在光下制造有机物1、 提出问题：2、 作出假设：3、 设计实验方案：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，让叶片内的淀粉运走耗尽。用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯里，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生了什么变化。4、 实验现象：叶片被遮住的地方为 ；未被遮挡地方为 。5、 实验结论：（三）图二是验证光合作用需要二氧化碳为原料的实验装置。请据图回答：1、提出问题：2、作出假设：3、进行实验：将天竺葵放在黑暗处12昼夜，按图示装置放好后，光照23小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液，分别检验，A叶片色，B叶片色。4、如果这个实验不用验证淀粉的方法证明光合作用是否进行，那还可以从哪方面说明光合作用是否进行？四、 探究植物细胞的呼吸作用。植物的每个细胞都能进行呼吸作用，请你根据提供的实验材料设计一个实验：证明活的植物细胞也是呼出二氧化碳。提供的实验材料有：广口瓶、试管、导气管、澄清石灰水、漏斗、烧杯、清水、瓶塞。1、作出假设： 。2、设计实验方案：（1）取 分别放入广口瓶中，塞好瓶塞，插入导气管和漏斗。（2）再向两个试管中分别倒入 。（3）向漏斗中慢慢倒入清水，观察现象。3、实验现象：看到试管液体中会有气泡出现，其中一个液体 ，另一个液体 。 4、实验结论： 。五、 探究植物细胞的吸水和失水。 现有条件及器材：萝卜条、细铁丝1根、细线若干、烧杯、糖水、清水。做探究萝卜条吸水失水的实验： 1、将萝卜条用线拴好，挂在细铁丝两断，中间用棉线拴好，（如左图所示）调节中间细棉线位置，使两端平衡，并做好A、B表记。A B 2、取下两萝卜条，将A放入糖水中，放B入清水中，静待10分钟。 3、取出两萝卜条，再次挂在铁丝原位置上，观察现象。问题：1、 该实验的假设是什么？2、 你估计会看到什么现象？说出你的理由。3、 A、B两萝卜条的重量是否要求一致？为什么？4、 如果在第三步骤中，重新调整平衡后，将A、B再重新放入清水、糖水中，又可能会出现什么结果？5、 该实验得出的结论是什么？6、 解释生活中，糖拌番茄，为什么汁水越来越多？六、右图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：（1）此装置是否正确？，原因。（2）若不正确，请你在改正处画出正确的装置。 （3）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内较丰富，这是的结果。（4）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的较丰富，这是的结果。七、生活中我们经常会吃到蒜黄，它之所以呈现黄白色，是因为蒜黄在黑暗环境中生长的，叶片细胞中缺少叶绿素。请你设计一个实验，探究叶绿素形成的条件。实验材料：蒜黄提出问题： 做出假设： 制定计划：实验中的变量是。方法步骤：八、以下是 “探究种子萌芽的外界条件”实验。（1）请补充2号瓶的处理方法及3号瓶的放置环境。（2）1号瓶没有萌发，是因为3号瓶没有萌发，是因为4号瓶没有萌发，是因为（3）你认为2号瓶的设置有用还是没用？ 。如果有用的话，2号瓶的作用是 ，原因是 。（4）得出结论：种子萌发的外界条件是： 九、探究非生物因素对鼠妇的影响。鼠妇常躲在阴暗潮湿的地方，如石块下面、花盆底部，以及放檫地墩布的角落。鼠妇为什么要躲在这些地方？请你从生物与环境的关系方面进行分析。回答下面问题。1、 如果你要研究鼠妇为什么要躲在这些地方，那么请你提出相应的问题并假设。2、（1）如果将10只鼠妇放在解剖盘中央，只是将解剖盘一侧盖上黑纸板，另一侧暴露在自然环境中，10分钟后你估计情况会怎样？是否从而可以得出什么结论？为什么？ （2）按上面的步骤进行探究，当10只鼠妇都躲到了黑纸板下边时，再将解剖盘未放黑纸板的一侧放入湿土，10分钟后结果又会怎样？你又可以得出什么结论？（3）实验完毕，你将对鼠妇做如何处理？十、探究唾液对淀粉的消化作用。当我们细细地咀嚼馒头或米饭时，会感觉有甜味。可淀粉是没有甜味的，难道是馒头或米饭中的淀粉进入口腔后发生变化了吗？进行探究实验如下：你的假设是：