2016-2017抽测试卷分析八年级上英语.docx

航空港区实验区20162017学年上期八年级抽测试题英语学科试卷分析三官庙初中 张慧敏为了检验开学以来学生学习情况，港区教研室于11月18日对全区七、八年级部分学生进行抽测考试。现就我校被抽八二班学生52人的试卷情况做以下分析：1. 整体分析本套试卷所考查的范围为unit1-unit4，遵循了新课标的要求，考查了学生基础知识，词汇的掌握，交际英语的应用，阅读理解、推理判断和综合运用能力。题型上包含了单项选择，完形填空，阅读理解，补全对话，汉译英和词汇运用六个方面，整套试卷难度中等偏上，有难点，也有亮点。我们班的最高分94分，最低分11分，及格15人，及格率28.85%，优秀5人，9.62%，平均45.6分。2. 做题情况分析试题号小题号正确数错误数错误率 造成失分原因的分析单项选择1351732.69% Umbrella是元音开头，要用an,出错的学生不会拼读该词，故选错。2193363.46%-ed和-ing两种形式的形容词记混，或答句中不知道该空的主语其实是us.3381426.92%Something和anything的用法没掌握；不定代词和形容词的位置颠倒。4173567.31%错用成一般现在时；疑问词选错，说明对句意不理解。5371528.85%不知道thirsty词义.6361630.77%Although的用法及词义没有记牢。7213159.62%句型结构its +adj.+for sb. +to do sth.不熟。8193363.46%1.本句中Chinese为不可数；要用a little或little.2.肯定句用a little.9193363.46%没有掌握tell sb.to do sth.审题不清，laugh at是嘲笑的意思，应需not to do。10252751.92%不明白语境中暗示的是形容词最高级的用法。11213159.62%短语be different from,搭配错12163669.23%不会感叹句的用法。13252751.92%me ,my, mine, myself用法记混。14411121.15%乐器前用the,少部分学生基础差，胡选。15341834.62%简单但基础差的学生不看题，随意选。完形填空16252751.92%考查much修饰不可数名词time及其比较级的用法，学生没有认真体会句意和语境17163669.23%介词词义的辨析，列举事物可用like。18232955.77%学生没有联系上下文推测出该空所缺的动词短语。19104280.77%四个动词尤其是decide的掌握情况不好20153771.15%上下文的句意不懂，不能选择正确的连词although。21133975%Some用在肯定句中表示“一些”，而few是否定的意思。22104280.77%副词词义辨析，学生不理解词义。23242853.85%学生不认真读题，忽略前面句中的people是集体名词。2494382.69%该题是本段短文中较难的一题，根据上下文的猜测也容易出错。25371528.85%整篇短文讲的是朋友，这是较容易的一道题，但少部分学生读不懂文意，胡乱选择阅读理解A26114280.77%根据文意猜测left out，这是A篇中最难的一道，很多学生选择D，主要因为他们没有仔细辨析该句。27252751.92%出错的学生常识不够好，不知道舒缓情绪时适合听轻柔的音乐。28341834.62%学生做题匆忙，没认真阅读短文，误把它当成一个date。29421019.23%细节推敲。根据第二段最后一句话找出该题的答案。30272548.08%该题学生容易误选A，短文中反复出现“I like”容易误导学生。B3146611.54%个别学生基础太差，看不懂文意。32361630.77%第二段You can walk,run,swim细节推测，少部分学生不够细心认真。33292344.23%each week学生不知道是a week的意思。34272548.08%right的拓展词义学生没掌握,根据上下文猜测词义能力不强35401223.08%细节推测，最后一段中较明显有一个why，但学生不认真。C36242853.85%学生没有认真查找细节，从四个表格中的开头：Chinese/American film中可知。37143873.08%学生粗心大意，忽略了还有孩子的票价；有的是看错了日期，导致计算错票价。38173567.31%搞不清电影放映的日期和时间；个别学生看不懂句意。39232955.77%学生不理解eitheror是什么意思；没有找出这四部电影中有哪些是在相同时间内放映的。40272548.08%不理解生词director，没有耐心阅读信息D41252751.92%该篇短文的得分率是四段短文中最低的，原因有：1.学生没能掌握文章大意；2.学生没有抓住文中的关键词和关键句；3.学生的推理判读能力需加强；4.学生的总结能力有待提高；5.我对学生这方面的训练不够，平时没能给他们提供足够的素材。42114178.85%43242853.85%44203261.54%45223057.69%补全对话46302242.31补全对话失分主要的原因有：1.学生日常用语不熟，甚至有的不会读；2.思维习惯仍按中国的惯例；3.最主要的是学生没能把自己当成对话中的人物，无法根据语境顺接他人的对话。47281426.92%48401223.08%49341834.62%50322038.46%根据汉语意思完成句子184484.62% 本题共15空15分，按空给分，每一题全正确的学生寥寥无几，大部分学生都只填对每题的个别空。这主要在于：1.单词不过关，出现较多的拼写错误；如第6题once;2.时态出错，如第2题应为felt like；3.不常用的句型结构没掌握住，如as long as 和as well as 。274586.54%384484.62%4183465.38%5272548.08%625096.15%根据要求写单词1outgoing331936.54%四个词中出错较多的是outgoing和funny，出错的学生易把outgoing当成一般变化，后加-er;funny没有把y变i后加-er。这说明了学生没有记牢形容词/副词比较级的变化规则。funny262650%tall282446.15%smart262650%different104280.76%通过学生的卷面反映出在记单词方面存在的问题：1.生词易忘，不牢固；2.生词的词性和各种变化形式没能理解并掌握住；3.各种词的变化规则记混。2healthy193363.46%visit223057.69%cheap133975%child114178.46%lose163669.23%3.改进努力的措施及方法（1）把好生词关。词汇是英语学习的基础，不掌握大量的词汇，所有的英语学习都是空谈。就像一栋大厦，而一个个的单词就是垒砌大厦的每一块砖头，它的重要性不言而喻。八年级的学生经过了一年的学习，应该能在掌握简单词汇的发音和拼写的基础上，会拼读拼写其他生词，并熟知常用词汇的词性。从52份试卷考查词汇的题目所反映的问题来看，虽然学生能够识读并能拼写生词，但是他们只知词不知意，所以，对于翻译题，仍是一筹莫展。如果本次抽考有写作题，学生的得分会更低。今后，我会严格要求每组的小组长，亲自把关，要求学生在语境中学习单词，避免出现此类情况，多给学生讲解一些词汇学习的诀窍，避免机械记忆，。另外，平常的练习中适当的增加一些常用词汇和句型的应用及翻译，加深加强学生对生词的记忆。 （2）注重中等学生的基础知识，加强他们基础知识的练习，不求量大，只求精练。本次考试，出现了严重的脱节现象，即：高分和低分之间差距过大，低分学生人数过多，中坚力量薄弱，断层情况严重。每套试卷至少有80%的基础知识的考查，只要能掌握基础知识，考出高分并不难。试题大部分都是课本中的常用句型和基本的知识点，但是就是因为学生中学习中忽略了课本，把重心放在了习题和词汇的机械记忆上，无法顾及全面导致失分。今后，在注重培养学生语感的同时，课堂练习时，要多找一些典型的、学生易出错的基础知识题型来练习，培养他们语感的同时，加强他们基础知识的掌握。（3）加大学生的阅读量，同时注重学生分析推理能力的培养。阅读在英语考试中历来占有重要的分量。学生抓住了阅读，分数就不会太低。尤其是阅读的最后一篇，除了要求学生能读懂外，更是考查了他们分析、推理和判断能力。今后，在学习每单元的sectionB时，不能只单纯地去针对题目做题，而是要有意识的培养学生的阅读能力。平时，要多找一些不同类型的文章，让学生读，同时，也要给他们讲解一些阅读技巧，逐步提高他们的阅读能力。（4）加强写作能力的培养。虽然本次考试没有出现写作题，但书面表达是英语考试必考的压轴题。从以往的练习及考试反馈的情况看学生会写能写作文的不超过10人。从学生写的情况看，大部分学生不知道英文的基本句型，在表达上出现了中式英语。但是，在平时的课堂提问环节上，很多学生也都能正确地表达出来，这说明会说不一定会写。在今后，我会从最简单的句子开始，让学生模仿课本中的例句，去进行仿写，把学生分成不同的层次，进行有针对性的训练。要求每组的组长每天给自己的组员布置一些小任务，每天定时检查，争取人人过关。 （5）扭转部分学生的学习态度。态度