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小学一年级数学上册教学计划一 、学生分析一年级学生刚进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣，对学校环境、对老师同学、对课堂学习、对学校的要求都充满了新鲜感。部分学生活泼好动、思维活跃，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强，也有少数同学基础差，注意力易分散，还没有形良好的学习习惯，需要教师要以爱心、恒心来引导学生慢慢地适应小学的学习生活，养成良好的习惯。教师在教学时，应注意建立良好的师生情感，让学生爱数学，并通过学习体会到学数学的乐趣，除此之外教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。二、教材分析本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。1120各数的认识，统计，20以内进位加法，用数学实践活动。1、根据标准调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。2、重视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形数的概念，达到计算熟练。4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。三、教学目标1、在具体的情景中能熟练的认读、写20以内的数，能用数表示物体的个数或事物的位置与顺序；认识、或=的含义，能认识个位和十位，识别十位和个位数字的意义。2、结合具体情景，体会加减法的意义；能熟练的口算20以内的加减法；结合现实素材，进行初步的估算。3、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。4、会用上下左右前后描述物体的相对位置。5、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较和分类。6、通过简单的统计活动，初步认识象形统计图和简单统计表，并从中知道简单的结果，初步了解一些简单的数据处理的方法。四、教学措施1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。帮助学生建立学好数学的信心。 3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。4、课堂教学与家庭教学实践相结合。五、 教学安排海底世界数数1课时一、快乐的校园10以内数的认识 8课时二、妈妈的小帮手分类与比较 3课时三、走进花果山10以内数的加减法14课时实践活动 1课时四、谁的手儿巧认识图形 2课时五、海鸥回来了1120各数的认识 3课时六、有趣的游戏图形与位置 3课时七、小小运动会20以
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