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三年级上册下半学期复习要点第五单元 25、孔子拜师一、生字词 相距 学问 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 止境 请教 保留 传授 敬重 品行 远近闻名 长进二、1、近义词闻名-著名 渊博-广博 大概-可能 纳闷-疑惑 传授-教授 佩服-敬佩 2、反义词 渊博-贫乏三、完形填空1、曲阜和洛阳相距（上千里），孔子（风餐露宿），（日夜兼程 ），几个月后，终于走到了洛阳。2、孔子想：这位老人大概就是我要（拜访）的老师吧！3、孔子连忙说：“学生孔丘，特地来（拜见）老师，请收下我这个学生。”4、老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿（迎候）。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师（等候）。（学习是没有止境的。）您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”5、人们（佩服）孔子和老子的（学问），也敬重他们的（品行）。四、根据课文内容回答问题1、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。这句话中（上千里）表示路途遥远。（风餐露宿）表示途中生活艰苦。（日夜兼程）写出了孔子求知若渴的迫切心情 。2、你是怎么体会“学习是没有止境的”这句话的？答：告诉我们要活到老，学到老。3、总结出孔子和老子的品行。孔子：谦虚好学，刻苦努力。 老子：诲人不倦，爱护晚辈。五、写出孔子的名言1、温故而知新。 2、三人行，必有我师焉。3、学而时习之，不亦说乎？ 4、知之为知之，不知为不知，是知也。六、资料袋知识点1、孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子。他的弟子把他的言行记录下来，编成了论语。2、生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。我们有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷。我们有古老的民族艺术，如戏剧、国画。我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯 18、盘古开天地一、生字宇宙 黑暗 上升 下降 气息 四肢 肌肤 辽阔 血液 奔流不息 茂盛 滋润 创造二、多音字差 中 倒 降三、1、近义词周围-四周 漆黑-黑暗 逐渐-渐渐 茂盛-茂密 滋润-滋养2、反义词漆黑-明亮 缓缓-迅速 上升-下降 辽阔-狭窄 茂盛-稀疏四、完形填空1、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露.2、人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。五、根据课文内容回答问题。1、课文第二段中有几对反义词，写出来 轻-重 清-浊 上升-下降2、你还知道哪些神话故事呢？ 后羿射日 嫦娥奔月 八仙过海 女娲补天 19、赵州桥一、生字词设计 参加 雄伟 全部 横跨 创举 减轻 冲击力 重量 节省 坚固 美观 石栏 栏板 精美 图案 前爪 回首 遥望 双龙戏珠 才干 宝贵 遗产二、多音字济 量 爪 参三、1、近义词节省-节约 坚固-牢固 美观-美丽 精美-精致 宝贵-珍贵2、反义词 减轻-加重 坚固-松软 美观-丑陋四、完形填空1、这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真想活了一样。2、赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。五、根据课文内容填空1、读第二段回答问题（1）本段话的中心句是哪句。 答：赵州桥非常雄伟。(2)、“这种设计”指的是什么？ 答：大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。(3)、为什么说“这种设计”是一个“创举”，或者“这种设计”的好处是什么？第一，减轻了冲击力。第二，节省了石料。2、本篇文章的中心句是哪一句 答：这座桥不但坚固，而且美观。3、这句中心句在第三段中起到了什么作用，好在哪？起到了承上启下的作用。既概括了前面的内容，又引出了下面的内容。 20、一幅名扬中外的画一、多音字作 挑 乘二、完形填空1、北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画清明上河图。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。2、清明上河图使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情境。 第六单元 22、富饶的西沙群岛一、生字词 风景优美 物产丰富 五光十色 深蓝 杏黄 交错 高低不平 各种各样 懒洋洋 披甲 威武 成群结队飘飘摇摇 颜色 形状 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天茂密 肥料 祖祖辈辈二、多音字将 划 三、1、近义词 瑰丽-美丽 庞大-巨大 栖息-休息2、反义词 富饶-荒凉 丰富-贫乏 茂密-稀疏四、完形填空1、西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。2、鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。3、富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。五、根据课文内容回答问题1、我发现课文是围绕一句话来写的。答：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。2、西沙群岛总的特点是什么？ 答：风景优美，物产丰富3、西沙群岛的海水有哪些特点？ 答：五光十色，瑰丽无比。4、西沙群岛的海水颜色多的原因是什么？答：因为海底高低不平 .色彩就不同了。5、读第四段“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”回答问题（1）本段中描写鱼多的词语有：成群结队 数不清。 描写鱼种类多的特点有：各种各样 （2）本段描写了几种鱼？ 四种（3）为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？答：运用夸张的手法，写出了西沙群岛鱼多的特点。更加强调了西沙群岛物产丰富这一特点。六、写出一些有关祖国风光的谚语上有天堂，下有苏杭。 峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来看山，黄山归来不看岳。 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。这几句话都着重强调后面的景物。 23、美丽的小兴安岭一、生字词抽出 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 挡住 视线 献出可口 鲜嫩 名贵 药材 又松又软 舌头 收藏二、多音字没 兴 涨 得 舍三、1、近义词美丽-漂亮 融化-消融 汇成-汇集 苍翠-青翠 诱人-迷人2、反义词 融化-冻结 松软-坚硬 巨大-渺小四、完形填空1、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。五、根据课文内容填空1、“树木抽出新的纸条”中的“抽出”用得真好。体会一下好在哪里？答：“抽出”是长出的意思。把枝条迅速而有力长出来的样子写出来了。2、“草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。”花的颜色这么多，用哪一个词可以概括： 答：五颜六色，五彩缤纷3、小兴安岭秋季的物产有哪些？ 答：山葡萄，榛子，蘑菇，木耳，人参4、冬天里描写黑熊的是哪句话？ 答： 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。 24、香港，璀璨的明珠一、完形填空1、香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。2、香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。3、1997年7月1日，是香港回归的日期。 第七单元 25、矛和盾的集合一、生字词集合 招架 紧张 固然 乌龟 自卫 进攻 炮口坦克 合二为一 战场 大显神威 首次 乱成一团 战场二、1、近义词 危急-危险 固然-当然 进攻-攻击2、反义词 进攻-防守 合二为一-一分为二 庞然大物-小巧玲珑三、完形填空1、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右档，还是难以招架。2、坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。四、根据课文内容回答问题1、矛的特点是：进攻。盾的特点是：自卫。坦克的特点是：既能进攻又能自卫。2、学习了本课，你受到了什么启发？答：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。3、我还能用别的例子来说明上面这句话。答：橡皮和铅笔结合在一起成了带橡皮的铅笔。 暖气和电扇结合在一起成了空调。 26、科里亚的木匣一、生字词冰鞋 斧头 手锯 玩意 免得 抢走 难过 算术 随便 仍然 敌人 台阶 所以 懂得 当初二、多音字难 数 处 三、1、近义词 躲避-逃避 当初-起初 仍然-仍旧原先-原来 免得-避免 难过-伤心2、反义词 难过-喜悦 挖出-埋下四、完形填空1、木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。2、伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化么？五、根据课文内容回答问题1、学习了本课你懂得了什么道理？周围的一切都在起变化，我们做事要随着情况的变化采取相应的做法。 27、陶罐和铁罐一、生字词骄傲 傲慢 谦虚 神气 恼怒 相提并论 理会 荒凉 惊讶 光洁 朴素 价值 兴奋二、1、近义词 奚落-数落 懦弱-软弱 轻蔑-轻视恼怒-愤怒 荒凉-冷清 朴素-朴实 2、反义词 谦虚-骄傲 懦弱-坚强 羞耻-荣耀和睦-仇恨 轻蔑-器重四、完形填空1、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（傲慢）地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐（谦虚）地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（轻蔑）的神气。 五、根据课文内容回答问题1、陶罐的性格是：谦虚而不软弱，善良，宽容。 铁罐的性格是：傲慢无礼。2、学习了本课，我要向（陶罐）学习，因为它谦虚，善良，宽容。3、学习了本课你明白了一个什么道理？ 任何事物总有长处，也有短处，要看到别人的长处短处，全面看待事物或问题。 28、狮子和鹿1、学习了本课，你明白了一个什么道理。 答：全面看待问题，正确对待自己和别人。 第八单元 29、掌声一、生字词掌声 文静 愿意 姿势 轮流 情况 慢吞吞 注视热烈 持久 平息 情绪 讲述 普通话 动听 鼓励二、1、近义词文静-文雅 立刻-马上 注视-注目热烈-热情 犹豫-忧愁 鼓励-鼓舞2、反义词 犹豫-坚决 热烈-冷淡 忧郁-快乐三、完形填空1、英子对我来信说：“我永远不会忘记那（掌声），因为它使我明白，同学们并没有（歧视）我。大家的掌声给了我（极大的鼓励），使我（鼓起勇气微笑着面对生活。”四、根据课文内容回答问题1、英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子为什么犹豫呢？ 答： 因为她很自卑。2、本文中出现了几次掌声？分别有什么意义？答：两次。第一次是大家对英子的鼓励。 第二次是大家对英子的肯定和赞扬。3、从这两次掌声里，我体会到什么？答：我体会到了同学们对英子的关爱。4、通过这两次掌声，英子有什么变化？答：从原来的自卑，忧郁变为了活泼，开朗。6、学习了本课，我受到了什么启发？ 答：当别人身处困境的时候，不要忘了把关爱、鼓励和帮助献给别人；而当自己身处困境的时候，也要珍惜别人的关爱、鼓励和帮助。 30、一次成功的实验一、生字词成功 实验 教育家 瓶子 绳子 代表 茶杯 危险 顺利 如实 不假思索 激动 获得 二、多音字系 假 落三、1、近义词 顺利-顺畅 思索-思考 获得-取得2、反义词 危险-安全 顺利-波折 四、根据课文内容回答问题1、“女孩不假思索地说。”中“不假思索”是什么意思？答：用不着想，形容说话做事迅速。2、“这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。”里教育家为什么这么激动？答：因为小女孩先人后己的精神感动了教育家。3、文中瓶子和小铅锤分别代表什么？答：瓶子：小井。 小铅锤：他们自己。4、文中小女孩身上有哪些优秀的品质？答：先人后己，处事果断，沉着冷静。5、这次实验之所以成功的原因有几个答：（1）、具有团结合作的精神。（2）、具有先人后己的精神。7、学习了本课，你懂得了什么？答：我明白了合作才能成功，也要具有先人后己的精神。 31、给予树一、生字词给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽裕 前夕提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴 二、多音字担 卡 给三、1、近义词 诚挚-真诚 宽裕-富裕 援助-支援盼望-希望 难过-难受2、反义词诚挚-虚假 宽裕-贫穷 兴高采烈-垂头丧气沉默不语-滔滔不绝 难过-开心 善良-凶恶陌生-熟悉四、 完形填空1、我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（善良、仁爱、同情和体贴），以及一个陌生女孩（如愿以偿）的笑脸。 五、根据课文内容回答问题1、只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。为什么金吉娅沉默不语呢答：她为没有给大家买到好礼物而难过。2、金吉娅的礼物拿去给一个陌生小女孩买了洋娃娃，我从金吉娅的做法里，体会到什么？答：体会到金吉娅很有爱心，很善良。3、母亲的心情有什么变化？答：从担心-生气-被感动4、本文主要赞扬了什么？答：赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。 32、好汉查理1、查理身上有哪些优点？答：有礼貌，说话算数，助人为乐，富有爱心。2、学习了本课，你受到了什么启发？答：要做一个有爱心对人有帮助的人。 阅读课 1、不懂就要问告诉了我们什么道理？答:不懂就要问。2、做风车的故事告诉我们什么道理？答：遇到任何事情都要问个为什么，要养成刻苦钻研的习惯。3、五花山是按照什么顺序写的？答：春、夏、秋4、六个矮儿子中各个儿子的职业是什么答：第一个：螃蟹。第二个：蜜蜂。第三个：猪第四个：鸡鸭。第五个：蘑菇。 第六个： 鱼。5、神笔马良里的马良是个什么样的孩子？答：马良是一个善良，勇敢的孩子。6、信箱里的娃丽是一个什么样的孩子？答：娃丽是一个善良，有爱心的孩子。 四字词语：风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 刻舟求剑 彬彬有礼 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 一本正经 恋恋不舍 引人注目 自言自语 欢蹦乱跳 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 争奇斗艳 一摇一晃 芬芳迷人 准确无误 挤来挤去 远近闻名 奔流不息 双龙戏珠 风景优美 痛痛快快 特产丰富 五光十色 高低不平 各种各样 成群结队 千奇百怪