09科教-快乐小组《对大学物理教学课堂中使用PPT效果研究》课题申报表.doc

教育教学研究方法小课题研究项目 申 请 书（教育类）项目名称对大学物理教学课堂中使用PPT效果研究项目负责人张扬程负责人所在单位广西师范大学物理科学与技术学院联系电-mail地址1535423457起止时间201年3月201年6月申报时间201年4月广西师范大学教育科学学院2012年1月制定一、数据表课题名称对大学物理教学课堂中使用PPT效果研究主题词大学物理；教学课堂；PPT效果；行动研究研究类型BA.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究负责人姓名张扬程性别男民族瑶族出生日期1989.10组成员姓名性别出生年月专业学历学位所在学院黄华鲜女科学教育本科物理科学与技术学院梁燕华女科学教育本科物理科学与技术学院预期成果CDA.专著B.译著C.论文集D.研究报告E.工具书F.电脑软件字数（单位：千字）3申请经费（单位：元）100.00计划完成时间2012年 6月 10日申请理由及研究内容摘要申请理由： 1.ppt教学是一项现在大学教学中常使用的一种教学方法。2. 现在物理教学中ppt使用效果情况有待研究。3. 该教学方法带来便利，然而学生课堂反馈情况有待研究。4. 如何建设好ppt教学，高效率地科学教学。5.研究物理课堂ppt教学效率意义深远。6. 国内外相关理论、研究和实践的成果对此课题深入研究提供了很好的帮助。研究内容摘要： 1. 通过问卷、调查、走访、反思等途径了解ppt课堂效果。2. 研究师生课堂教学行为，特别是ppt课堂教学内容结构和学生学习效果的关系。 3. 研究课堂教学相关理论，为得出解决问题的方法和措施寻找可靠的依据。4. 在归因分析的基础上，针对性地作改变课堂教学内容和教学方法等方面的尝试，观察这种改变对学生的学习效果的影响，并进行分析总结，得出更好的方法与措施，再用于实践，循环往复，不断优化课堂教学内容结构，直至研究达到更高的高度，较好的解决ppt教学的实际问题。二、课题论证1现状述评PPT教学是目前许多课堂教学中采用的一种教学方法，ppt可以给我们带来了许多便利，课堂教学内容容量大，可以在有限时间给予学生丰富的知识，展示放式新颖独特，给了学生一种全新的感觉，然而学生是否真正有效地获得所有有有的知识呢，是否真正发挥ppt教学预期效果，这还是个谜。为了提高课堂ppt教学质量，改变ppt弊端现状，我们小组打算深入地探究物理课堂ppt效果，从而改善教学效果，提高教学质量。3主要内容（1） 通过问卷、调查、走访、座谈、反思等途径了解物理课堂ppt教学中对教学质量提高的作用以及存在的不足。通过收集有关各方面材料进行分析汇总。（2）学习、研究课堂教学相关理论如课程理论、教学论、反馈理论、学习理论、行动研究理论等，为得出解决问题的方法和措施寻找可靠的依据。（3）研究师生课堂教学行为，特别是学生课堂互动情况以及ppt教学学生满意程度。3研究意义目前以互联网和多媒体为代表的当代信息技术迅猛发展，其影响已经深入到课堂教学，要求我们要在有限的时间里不断地提高教学效率，而正确地运用多媒体课件正是解决这一问题的有效途径之一。本小组通过问卷调查、课堂观察等形式，力图通过对我校物理教学中PPT课件运用的现状调查研究，找出当前运用过程中存在的问题及产生这些问题的原因，从而探寻出如何有效地物理教学中运用PPT课件 4研究方法 本课题研究主要采取下面几种方法，其中最主要的是行动研究法、调查研究法。（1）行动研究法：用新的教育理论，对物理课堂ppt课堂效果进行研究，通过反思课堂教学在内容结构方面的不合理性，在相关理论的指导下，对课堂教学内容结构进行变革，并通过反复的实践测试检验相关变革是否达成预设目标，真正解决实际问题。 （