01林教头风雪山神庙.doc

1 林教头风雪山神庙教学目标：知识目标1.了解施耐庵及水浒传的有关知识。2.学习本文通过语言、行动、心理描写表现人物性格的写法。3.了解景物描写和细节描写的作用。能力目标提高学生欣赏小说精巧构思的能力。德育目标认识我国封建社会的现实生活及其腐朽性。教学重点：认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾，认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。教学难点：细节描写在文中的作用。课时安排：2课时教学步骤第一课时一、导入新课：水浒传中梁山好汉一百单八将，个个身怀绝技，英勇无比。但他们上梁山都是被逼无奈，而这些人中，恐怕要数豹子头林冲被“逼”的程度最重了。今天，我们就通过课文来看林冲是怎样“逼上梁山”的。二、解题1.水浒传的主要编著者施耐庵（12961370），名小安，原籍苏州，后迁居兴化，曾一度居住淮安。元文宗顺元年（1330）进士，曾在钱塘（今杭州）当过两年官。因与当权者意见不合，弃官归里，从事著述。传说他与元未农民起义有一定关系，也有的说他参加了起义队伍。2.作品介绍水浒传是描写宋江等一百零八条好汉起义的故事的一本书。其故事盛传的时代，把文学记载是南宋。从赵构开始，宋政权偏安半壁，一贯地投降媚金，重用投降派首领秦桧，杀害请战功臣岳飞及下层主战力量陈东等，使其他主战功臣如韩世忠等不敢复问天下事。至于人民，尤其是沦陷在金人铁蹄下的人民，一面热望“朝廷”抗金，痛心“朝廷”的投降、苟安，荒淫无道；一面以普遍的自发武装对抗金人，反对封建统治，水浒故事正反映了人民的这种愿望。3.与课文有关的情节林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞侯买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买了沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于起了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后林冲辗转到了柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵追杀得紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。三、初读课文，理清思路1.多媒体播放水浒传电视剧的片断，学生感知画面。2.学生自读感兴趣的段落或情节，可反复读。3.梳理课文情节。学生讨论后明确：林教头沧州遇旧知陆虞侯密谋害林冲林教头接管草料场风雪山神庙复仇4.品读课文，分析人物的性格学生默读课文，找出显示林冲性格特点的内容。解说：林冲原是东京八十万禁军教头，地位不低，又有一个贤惠的妻子和美满的家庭，使他对封建统治者和自身的前途抱有幻想，从而养成了逆来顺受、忍辱妥协的性格。妻子被高衙内调戏，他忍辱退让，甚至受陷害，误入白虎堂，刺配沧州，遇险野猪林，他依然从妥协退让中寻求苟安，作着与妻团聚的好梦。提问：后来林冲又是怎样“由逆来顺受，委曲求全走向反抗道路”的？课文哪些情节体现他性格的这种发展变化？学生讨论，自由回答。教师归纳。课文一开头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况，二是林冲和李小二的对话。插叙的内容表现了林冲的正义感和侠义精神，侧面显示出他对黑暗现实的不满。从两人的对话中，又可看出他忍受屈辱、不愿反抗的软弱性格。他明知是高俅生事陷害，才使自己吃了官司，被刺配沧州，他却并不太气愤，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为自己“恶了高太尉”，这即表现了林冲善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。当林冲得知有人在李小二店中密谋陷害自己，并确知从东京来的“尴尬人”就是陆虞侯时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒气冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后苍一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这表明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。当管营派林冲看守草料场时，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且做了长久打算。看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，他便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难临头了，他却还想安稳过冬，这说明此时林冲的心中，复仇的念头已淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。当他买酒途经山神庙时，还祈求“神明保佑”。性命已危在旦夕，林冲却仍成幻想，这充分说明他有着随遇而安的思想。当草料场起火，人之常情，定会逃命，而他仍想到救火。这固然展示了善良的本性，不也深刻刻画出他那苟安求生的性格。只到林冲在山神庙里听到陆虞侯等人的对话时，他才知道了高俅指命名人谋害自己的真相，也只有到了这时，他才清醒地认识到，高俅一伙不致他于死地绝不善甘休。这时残酷的现实才促使他觉醒，认清了反动统治乾的狰狞面目。幻想彻底破灭了，与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。林冲的性格特点归结起来为：安于现状、逆来顺受，不满于封建阶级的车载黑暗统治，有正义感，有救弱济贫的侠义气概。林冲性格的发展变化，所走的道路，对我们认识当时的社会有两方面的意义。一是可以了解当时的社会的黑暗、腐败。林冲本是北宋城80万禁军的枪棒教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，使他满足于现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，广大劳动人民生活之痛苦、性命之无保障不是可想而知了吗？由此可以看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。二是可以认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。林冲性格的变化，关键是一个“逼”字。高俅一伙的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走了上了反抗斗争的道路。当时，封建统治阶级肆无忌惮地残害人民，使人民无法生活。为了活下去，人民群众才不得不起来反抗，这就是“官逼民反”。水浒传的主题就是“逼上梁山”，而林冲所走的道路则是体现这一主题的最典型的例子，这使我们认识到封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。第二课时一、探究性学习1.细节描写学生快速找出课文中的细节描写内容，分析并讨论其作用。解说：细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动及细微事件的情况进行细致而具体的描写的一种手法。其作用主要是刻画人物性格，推动情节发展。本文的细节描写及其作用为：陆虞侯和富安“闪”进李小二的酒店，行动鬼鬼祟祟，引起李小二怀疑，偷听及报信，引出林冲满街寻仇人的情节。林冲离开草料场时，将火炭“盖”了，“反拽”好门上“锁”了，等回来一见草厅被压倒，便“探”半身去“摸”。这些细节描写，一方面表现了林冲的安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也说明草料场起火并不是因为林冲疏忽，这就推动了情节向前发展。林冲躲进山神庙后，“把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”，为下文的“用手推门，却被石头靠住了”埋下了伏笔，使陆虞侯三人只好站在庙外说话，也使得林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，这才促使林冲起来反抗，完成了性格上的重大转变。林冲有刀枪不离身的特点。他同差拨取路投草料场时“带了尖刀，拿了条花枪”，去山神庙安身时也是用“花枪挑着酒葫芦”，这才有最后“挺着花枪”冲出门杀死仇人的情节。这些细节描写，即林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使情节顺理成章地进行。有关方向位置的细节，看似随意，实际上对情节发展起着重要的作用。沧州城东15里有草料场，草料场东三二里有市井中间有一个山神庙。林冲买酒，到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞侯的行动却是由西面而来，这样双方就不可能在路上相遇，看似随意，却至关重要。2.景物描写林冲到草料场时正是风雪交加，草屋“四下里崩坏”，“被朔风吹撼，振荡得动”，林冲“觉得身上寒冷”，想喝酒驱寒才会“投东”而去到市井去沽酒。也因此得遇山神庙。林冲去打酒，一路上“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“那雪不在此列下得紧”。打酒回来“仍旧迎着朔风”，而雪“到晚越下得紧了“，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离了这半里路上有个古庙，可以安身。正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞侯三人没能直闯进山神庙来。正因为风大雪紧，陆虞侯一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。由此可见，“风雪”在文中所起的作用是不可忽视的。一方面可以为人物活动渲染气氛，另一方面还可以推动情节的发展。“风雪”渲染了林冲杀敌报仇，走上了反抗道路的悲壮气氛。情节的发展也与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲才想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。为了挡风雪，林冲才会用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞恰逢一伙才直奔庙里来，所以，描写风雪的笔墨不多，却是故事发展的重要因素。3.语言描写学生细读课文，在文中画出有关语言描写的语句，进行讨论。教师作适当的点拨。明确：人物语言切合其身份、经历，反映人物的思想性格。林冲沧州初遇李小二，有“我因恶了高太尉”一段话，可以看出他信奉封建纲常，具有逆来顺受、心地善良的特点。当闻知高俅陆谦来害自己时，他说“那泼贼敢来这里害我！休要撞着我，只叫他骨肉如泥”，一反恭敬顺从而猛烈醒悟，煽起仇恨之火，表现出反抗性格。林冲寻仇人不遇，“心下慢了”，并未失去警惕，差他去草料场，李谘：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”当林冲在山神庙听到仇人来相害，心中的愤怒喷涌而出，怒喝泼贼“休人可怒，情理难容”，让仇人“且吃我一刀”，表明林冲打碎了束缚他的首例纲常，走上长度反抗的道路。人物语言反映作品人际间的关系和人物独特的地位。李小二处于社会下层，虽有一点世故圆滑，但心地善良，知恩图报，具有正义感。“你不晓得，林教头是个性急的人”一段，反映他深知林冲为人，以及他又为自己着想的一点自私。林冲闻知仇人加害，激起怒火，李小二“只要提防他便了，岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌“，他既关心林冲的命运，又不挂靠成语支那分，规劝林冲只做防范，李小二在矛盾冲突中的独特地位决定了他的思想与语言。人物语言推动情节发展，交代事件进程。林冲初见枪小二说：“今日管营拨我云大军草料场管事，却如何”，虽是淡淡一语，但为情节发展埋下伏笔。林冲告知小二说去管草料场时，李小二有“有个差使又好似天王堂”的一段话，后面又说“恩人，休要疑心。只要没事便好了”预示着到了草料场将要发生矛盾双方的激烈交锋。独白揭示内心世界。本文表现人物多有对话，独白只有两处。大雪压塌草料场茅屋，林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中