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学习心得李乔云范文 xx年漳州正兴学校新教师专业培训学习心得生物组李乔云短短几天的专业培训就要结束了，就在这短短的几天里我学到了很多，我非常感谢集团给我们新教师的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，更可喜的是这次给我们专业培训的人是郑老师，郑老师是个学识渊博、经验丰富的老师，他教给我们的更多的是方式方法及教学中蕴藏着的大道理，就对这几天的学习，我感触颇多，下面是我这几天来学习的体会。 首先，作为老师，特别是要做一名合格甚至是优秀的老师，我们对所要教学的内容必须统揽全局，形成一个完整的知识体系，就如我们必修一的内容，我们必须知道内容的分布，首先是从宏观的生物走近细胞，然后是组成细胞的分子，细胞的基本结构再到细胞对物质的运输和能量的供应与利用，最后是细胞的生命历程。 它是总分总的关系，又是从小到大，从外到内，从静态到动态的过程。 我们只有清楚的掌握这些知识的分布和顺序才知道我们之前讲过什么，现在再讲什么，接下来又要讲什么；才知道哪些是重点，哪些是难点，哪些需要细讲；才能胸有成竹有条不紊的给学生讲解知识；才能体现出我们教师的水平。 对于学生来说形成知识体系，有助于理解和记忆及回忆所学的知识，才能把书读得越来越薄。 其次，作为教师，对待学生的态度是一门很大的学问，学生具有个体的差异性，有的学生聪明，有的学生不聪明，有的学生伶俐，有的学生迟钝，有的学生懒，还有的学生顽皮。 就像绕道取食实验中的小鸡，第一只小鸡很聪明，只教几次就知道怎么取食；第二只小鸡很懒，几次之后就不在去吃小米；而第三只则很笨，十五天才学会绕道取食，所以我们对待不同的学生应该用不同的方法，只要有耐心，没有教不好的学生。 学生的心理是复杂的，他们渴望被关注，希望得到别人和老师的认可，所以教师应该走进孩子的心理，做到关爱学生，心中有学生，我们要透过显微镜，去发现每个孩子的特点，透过放大镜，发现每个孩子的闪光点，也许一个眼神就激发了学生的斗志。 不要用反光镜去照孩子的缺点，不要放弃任何一个学生，更不要侮辱学生，也许老师的一句不经意的话就毁了一个孩子的一生。 每一个孩子都是花期不同的种子，他不发芽不是胚不完整，而是外界环境不适宜。 最后感谢郑老师这几天为我们辛勤的付出，我个人非常推崇郑老师的教学理念，特别喜欢他教学与实践相结合，激发学生兴趣，层层递进进而学生主动学习的教学方式，但本人才疏学浅且头脑不灵加之文笔不好，很多感想心得表达
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