英语人教版八年级上册unit7 SectionB 3a-3c教学设计.docx

Unit7 Will people have robots?教学设计Section B (3aSelf check)【学习目标】1.掌握单词：probablyduring holiday2.掌握词组: during the week，on the weekend.3.理解3a课文，并能仿写描述自己未来的生活。【学习重难点】1.3a小短文中出现的单词及短语；2. 阅读及写作能力的训练. 运用将来时态和相关句型，写出对自己未来生活的预测和设想。【课前导学】预习课本55-56页，找到下列短语：1.作为一名记者 _ 2.遇见许多有趣的人 _ 3.更多/更少的宠物 _ 4.对宠物有好处 _ 5.饲养一只鸟 _ 6.在一周期间 _ 7.在周末 _ 8.穿干练的衣服 _ 9.看上去不太干练 _ 10.在香港度假 _ 11.有一天 _ Step1、Warming up 全班讨论Joe对未来的生活的梦想。What will Joes life be like in the future?Step2 While reading1. Skimming(略读)：在3a中作者预测了自己20年后的生活状况。快读短文，回答问题：(1) What will Jill be in 20 years?(2)What does Jill mention(提到)in 3a？(多选题)A. 职业 B. 居住地点 C. 爱好 D. 衣着打扮 E. 薪水 F. 度假计划2. Scanning(找读)：仔细阅读短文，完成3a的填空。学习指导：1.独立自主完成3a课文填空。2.组内合作，核对统一答案。3.阅读并将课文中的10句话分类（写句子序号）。 1.Job：（职业） 2.places to live：（居住地） 3.free time activities：（业余活动） 4.dressing：（衣着打扮）Step 3 After reading 1.Retell the text according to theto the clues in the chart。根据表格内容复述课文。2.Talk about your life in the future：What will your life be like in the future?Step 4 Writing1. Fill in the chart in 3b2. Write the sentences about. 1.Jobs:_ 2.home:_ 3.free time activities:_ _ 4.neighborhood:_5.transportation:_ 6.appearances and dressing:_ 7._3.将以上各句补充相关内容，连为一篇短文，使用连接词：表因果：because，so；表转折：but，though；表并列：and；表时间：on theweekend，during the week，one day 等。 _ _