人教2011版小学数学三年级年、月、日 (4).docx_第1页
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文档简介

珠海市金钟小学教案（数学）教学内容年、月、日课时1课时课型新授课教学目标知识技能目标：认识时间单位年、月、日，并能记住各个月份的天数。智力能力目标：使学生会判断大、小月。情感态度目标：帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。 重点难点教学重点：认识时间单位年、月、日，以及各月份的天数。 教学难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。 教具学具课件、年历卡一张 教 学 过 程 （一）创设情境，导入新课出示P76主题图，你知道这些有意义的日子吗？ （二）引导发现，探究新知1认识年年历。（1）引入年历。提问：以前我们用钟、表来研究时、分、秒，那么年、月、日我们可以用什么来研究呢？（年历卡）（2）观察手中的年历卡，看看这是哪一年？（3）填入数据、完成表格。12345678910111220113128313031303131303130313012312931303130313130313031观察：一年有几个月?每个月的天数一样吗？哪几个月是31天？哪几个月是30天？（4）小组讨论交流。师小结：观察2011年和2012年可以得出：一年有12个月；其中31天的月份是：1、3、5、7、8、10、12月；其中30天月份的是：4、6、9、11月；2月比较特殊，有28天或29天。（5）质疑：是不是每年都是一样的呢？（6）认识大月、小月。我们把有31天的月份叫做大月（共7个），把30天的月份叫做小月（共4个），2月除外。2记住大月、小月。（1）拳头记忆法。（2）歌诀记忆法。3生日游戏告诉你的生日在几月？是大月？还是小月？（三）拓展运用，巩固练习1.判断（1）24个月就是两年。 （ ）（2）4月和5月一共有61天。（ ）（3）2011年5月30日是星期一，6月1日就是星期二。 （ ） 2观察今年的年历。（1）一年有 （ ）个月，其中大月有（ ）个，小月有 （ ）个。（2）7月1日的前一天是（ ）月（ ）日。 4月30日的后一天是（ ）月（ ）日。（3）5月的最后一天是（ ）日。6月的最后一天是（ ）日。（4）24个月=（ ）年。 3思维训练小强刚满12岁，只过了3个生日，你知道他是哪一天出生的吗？（四）课堂总结 师：这节课你懂得了什么？一年有多少个月？哪些月份是大月？哪些月份是小月？二月有几天？ 请学生对照板书回答。懂得了一年有12个月，学会了看拳头记忆大月小月的方法，还知道判断闰年与平年。（五）布置作业 板书 设计 年、月、日一年有12个月。1、3、5、7、8、10
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