我在国培中之所想.doc

感 悟 我在国培中之所想 响水中心小学 陈 涛“领导对职工最好的关心就是多让职工参加培训学习” 这是我参加过农村骨干教师实地培训中，一位管理者（校长）说过的话。时空、地域的巨大差异导致教育的巨大变化，迫使当下老师必须改变观念，注重培训提升，走教师专业发展之路，以适应现代教育和学生的需要。深爱教师这份职业，我们要学会寻找教育的快乐点。人在江湖上的两件事：感兴趣的事情和应该做的事情。克林顿说过：人生就是遇到了几个重要的人发生几件重要的事。教师一定要常怀空杯心态，重视培训学习。常言道“活到老，学到老”。在寒冬腊月，我有幸参加了国培计划农村骨干教师培训学习，并高质高量完成了本次远程网络培训学习。首先我要感谢学校领导给了我这个难得的学习机会，给我留下了深刻的印象。让我在思想上得到了升华。通过聆听专家精心的讲座，我能感受到思想的进步和专业知识的提高。新课程改革，悟出了一些道理，也同时伴随着对教育的诸多困惑。通过这次远程网络培训，让我心中的困惑一一解开，感觉一片朗朗晴空。在短短的时间里，让我感受到了一个全新的教学舞台。认真学习了讲座和一些重要的案例，收获很多。比如要教给学生什么，第一反应不是“讲解” ，而是怎样和学生组织学习活动。就拿平行四边形面积的计算来说，如果只是老师一直讲，学生是听不出所以然的。而对于这节教学，我们要考虑的是怎样让学生明白其中的道理，怎样推导平行四边形面积计算的公式，这就需要我们教师和学生去共同探讨。除了师生互动，生生之间还得要互动，而对于学生合作交流，自主探索能力的培养是一个长期的过程，需要教师精心设计。那么，在教学中怎样将静态的数学知识转化为动态的生活经验，这是值得我们广大教师深思的一个重大问题。作为农村骨干教师，我觉得应具备如下基本素养：一、富有责任心、爱心和耐心，永远把每一位学生当朋友。那么做一位好老师的标准是什么？我认为是这样的：动心动情的力量永远大于动脑动手的力量；弯下身跟学生交流沟通，让学生不再仰视我们；学生需要老师教知识、教观念、教学法、教做人；更多关注残疾生、贫困生、学困生、调皮生，会使我们变得更伟大。教师还要具有激情和活力，永远阳光灿烂。什么样的老师会带出什么样的学生（学生可塑性强），我们面对的是鲜活的生命，是充满童真、童趣的富有感情的人，教师不能把自己的不满和低沉强加于学生。二、注重形象和仪表，做一个美丽的老师。一个人不分美丑，就会不分善恶、是非，人的本性是喜新厌旧，学生都喜欢漂亮、帅气的老师。如果作为老师都是邋遢、随便，那么学生会反感你的课堂教学。学生往往因为喜欢一个老师而喜欢一门学问，因为讨厌一个老师而讨厌一门科学（亲其师而信其道）。幽默风趣，具备相应的语言表达技巧的老师会让你的课堂充满乐趣，洋溢着快乐的气氛，学生也会因此而学得轻松愉快。所以老师的教学语言要精炼、精准、利落，学会善于以静制动，静是最高境界！三、具备驾驭教材和课堂的能力。一个好老师看风格，一节好课看生成！有扎实的教学基本功，最好能有一技之长。要善于培养学生的学习习惯和学习兴趣，良好习惯，终身受益，习惯就是素质。数学课应轻预习重复习，练习和问题的设置要有目的性和针对性，注意提问的方式和口气。学会利用教学资源，恰当使用现代教学手段。四、养成反思和待续改进的习惯。反思和改进不能只想不做，不仅心动，还要行动。想到的要及时把它写下来，作为以后的教学参考，不断反思、总结，最终得出自己的一套教学思路。教师不是教书而是教人，多教学法少教知识，动脑比动手重要。要求学生做到：主动的学、科学的习、独立的悟。老师要让学生多思、少抄、少背，多问“为什么” ，少问“是不是” ，让学生悟其所以然！五、善于与同伴合作互助，寻求名师指点。俗话说：“萝卜煮萝卜还是萝卜”。读书万卷不如行万里路，不如阅人无数，不如名师指路。说的就是在关键时刻要有人点拨，才会开窍，正如与君一席话，胜读十年书。在教学中要重视学科渗透，注重数学与生活的融合，明白知识的宽度影响知识的深度。只有不断学习，才能不断进步。在此同时，要适当进行教学科研，敢于质疑权威。知道科研的基础是：调查、诊断、反思、改进、总结、提炼，要做小做实。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念。学生是祖国的希望，“少年强,则国强”。因此要用激励性、引导性、灵活性、角度多元化等评价方式，学生可能会因为教师的一句表扬而使平淡无奇的日子绚烂缤纷，甚至可以发迹他的一生，所以我们不要吝啬表扬赞美之词。这次培训让我知道了在教育教学中要善于运用爱心教育，使学生真正容纳到爱的教育世界中去。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时