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国学经典诵读材料中华诵国学经典诵读二年级下册作文篇一妈妈给我买了一本宋词300首。随手一翻，我发现我家墙上的字画水调歌头明月几时有就在这本书上，一下子就爱不释手了。天天读，天天背。刚开始我背的很慢，妈妈见了，便和我一起背。妈妈不愧是大学生，指导背诵很有方法，她让我按词牌名去背。我先背如梦令，因为她节奏明快，短小精悍，非常好背。如吴潜的如梦令江上绿杨芳草：“江上绿杨芳草，想见故园春好。一束海棠花，昨夜梦魂惊扰。惊晓，惊晓，窗外一声啼鸣。”这首词中“惊晓，惊晓.”的节奏令我大感兴趣。诸如此类的还有“休扫，休扫，管甚落英还好”。“留恋，留恋，待我停杯深劝”等。我一下子就把李清照，秦观等的十来道如梦令全背过了。照此方法，我又背过了采桑子长相思等词牌下的十几首词。当我感到乏味时，妈妈又想出了独特的方法“唱词”，就是把自己喜欢的曲配合以合适的词来歌唱。我便把山水迢迢的歌曲配在一剪梅红藕香残玉簟秋中：“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟”这首难以理解的抒情名篇，顿时化作如泣如诉的相思恋歌。唱到情深处，我禁不住为李清照“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无处可消愁，才下眉头，却上心头”的孤寂与惆怅热泪盈眶。我激动的吟诵着伟大词人的千古绝句，体会他们的爱国情怀，充分领略到了宋词的雄伟气势。我的胸怀被壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙”的激情充满了。中华诵国学经典诵读二年级下册作文篇二对于经典，我起初并不了解，后来在信息孙老师的指导下，我才对经典有了一些认识。我现在正在读论语。论语是我踏入经典世界的第一步，说实话，我对经典并没有多大的兴趣，并不觉得读经典有多么的好。不过，孙老师每逢信息课就向我们推荐。我想：孙老师这么积极，也许经典真的对我们帮助。接着，在孙老师的要求下，我们班很多人都买了论语。在经典的世界探索起来。我记得以前孙老师对我们说：“我女儿也读经典，如果我要害了你们，那我也已经把我的孩子给害了。”我知道孙老师的女儿俞典典读经典读得很棒，要是我也能这么厉害就好了!我要努力了!俗话说：宁可信其有，不可信其无。中华诵国学经典诵读二年级下册作文篇三经典诵读仪式在一个阳光明媚的下午举行。台上那一盆盆绽放的鲜花装点着仪式的气氛;先是主持人用甜美的嗓音吹响了仪式的号角;然后是校长满怀激情地宣布比赛正式开始，紧接着一束束五颜六色的礼花在空中绽放。这一切的一切都令我激动不已，但我无暇顾及台上那一个个精彩的节目，因为我怕自己忘了台词出糗，而不能为班级出力。轮到我们班上台了，我们手拿不同颜色的鲜花上台摆好队形，先是几个女同学跳起了优美的舞姿，接着是四个身着雪白燕尾服的男同学潇洒上台朗诵，然后是男女同学轮诵。啊!终于轮到我了，我拿起话筒，自信地迈出两步，用甜美的
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