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文档简介

教学内容： 解决问题（1）教学目标：1、让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重点：正确运用两步乘法计算解决问题。教学难点：通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。教具准备： 例题图教学设计：一、学前准备 1、复习解决一步乘法的问题。教师：请同学们认真听、仔细想，看谁能很快解决下面的问题。三（1）班同学，在做广播操时需站4队，每队12人，三（1）班一共有多少人？（让学生读题，并说一说解决问题的方法和结果。）124=48（人）答：三（1）班一共有48人.教师引导：今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。二、探究新知1、教学第52页例3.出示例3.教师：观察情景，你从中知道了哪些信息？跟同伴说一说。师生共同探究解题思路。学生汇报如下：（1）可以先求一箱保温壶能卖多少钱，再求5箱卖多少钱。4512=540（元）5405=2700（元）（2）也可以先算出5箱共有多少个保温壶，再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。教师指名学生列式解答。125=60（个）6045=2700（元） 教师：还有其他的方法吗？教师引导学生用综合算式解答：45125=2700（元）12545=2700（元）2、小结三、巩固练习：1、52页做一做2、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球。3、每辆汽车每次运货物9吨，有6辆汽车，这些汽车4次运货物多少吨？4、一中高级瓷砖每块13元，每箱有25块。小刚家装修时买了3箱一共要用多少元？5、菜市场运来5车黄瓜，每车70袋，每袋20千克。一共运来黄瓜多少千克？6、光明小学教学楼有3层，每层有12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏日光灯？7、在一条公路的一边种树，先在一头种一棵树，以后每隔5米种
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